GUIA DE PROCEDIMENTOS PARA ELABORACAO DE TRABALHOS DE

CAMPO

Metodologia Científica

FASB I

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Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância
 Rua Correia de Brito, 613, Ponta Gêa
C.P 90 - Beira - Moçambique
Tel: (+258) 23 32 64 05 Fax: (+258) 23 32 64 06
E-mail: ied@ucm.ac.mz
Beira, 2020
Índice
1 Introdução 2
2 Tipos de trabalhos 2
2.1. Estrutura dos trabalhos teóricos e práticos 2
3.1. Capa 2
3.2. Folha de Feedback5
3.3. Índice 6
3.4. Introdução 6
3.5. Análise e discussão 6
3.6. Conclusões 7
3.7. Capa Referências Bibliográficas 7
3.8. Anexos/apêndice 7
5. Estrutura dos trabalhos Práticos (Experimentais e ou Laboratoriais) 8
Introdução
O actual guia de procedimentos é um instrumento de apoio no Instituto de Educação à
Distância da Universidade Católica de Moçambique, cujo objectivo é orientar na
elaboração de trabalhos de campo. A sua concretização surge na necessidade de dotar
mecanismos semelhantes com o fundamento de estabelecer procedimentos comuns na
área de investigação científica, orientando os métodos a serem respeitados e abordagens
de linguagens semelhantes. O objectivo central deste manual de pesquisa inscreve se na
medida que ela vai ditar abordagens comuns para elaboração de trabalhos de
investigação científica e promover a produção científica.
Tipos de trabalhos
· Teóricos
· Práticos
2.1. Estrutura dos trabalhos teóricos e práticos
Embora cada área da ciência tenha um formato mais ou menos padronizado de
apresentar seus trabalhos científicos, existem elementos que geralmente estão presentes
em todos eles. Para o efeito, os trabalhos avaliativos do IED devem obedecer a seguinte
estrutura:
· Capa
· Folha de Feedback dos tutores;
· Índice,
· Introdução,
· Análise e discussão
· Conclusões;
· Referências Bibliográficas;
· Anexos/apêndice;
3.1. Capa
A capa deve conter nome da instituição, o tema do trabalho ou subtítulo (se houver),
nome do estudante e código, curso, disciplina, ano de frequência, local, mês, ano. Ela
deve ser do mesmo tamanho do formato (A4), obedecendo as seguintes dimensões:
· Margem Superior e esquerda 3cm,
· Margem inferior e direita 2 cm
3cm
Universidade Católica de Moçambique
Instituto de Educação à Distância
Tema do trabalho
3cm
2cm
Nome do Estudante e código
Curso:
Disciplina
Ano de frequência
Local, Mês, Ano
2cm
3.2. Folha de Feedback
Categorias
Indicadores
Padrões
Classificação

Pontuação máxima
Nota do tutor
Subtotal
Estrutura
Aspectos organizacionais
· Capa
0.5

· Índice
0.5

· Introdução
0.5

· Discussão
0.5

· Conclusão
0.5
 · Bibliografia
0.5

Conteúdo
Introdução
· Contextualização (Indicação clara do problema)
1.0

· Descrição dos objectivos

1.0

· Metodologia adequada ao objecto do trabalho

2.0

Análise e discussão
· Articulação e domínio do discurso académico (expressão escrita cuidada,
coerência / coesão textual)
2.0

· Revisão bibliográfica nacional e internacionais relevantes na área de estudo

2.

· Exploração dos dados

2.0

Conclusão
· Contributos teóricos práticos
2.0

Aspectos gerais
 Formatação
· Paginação, tipo e tamanho de letra, paragrafo, espaçamento entre linhas
1.0

Referências Bibliográficas
Normas APA 6ª edição em citações e bibliografia
· Rigor e coerência das citações/referências bibliográficas
4.0

Recomendações de melhoria:
______________________________________________________________________
________
______________________________________________________________________
________
______________________________________________________________________
________
______________________________________________________________________
________
______________________________________________________________________
________
3.3. Índice
A folha do índice é a enumeração dos títulos dos capítulos e suas divisões, e deve
apresentar informações detalhadas sobre os conteúdos apresentados ao longo do texto,
estando organizados de acordo com a ordem em que aparecem no livro, indicando as
suas respectivas páginas. O mesmo tem por objectivo facilitar ao leitor a localização de
textos nos trabalhos científicos. É importante destacar que o índice deve ser construído
automaticamente.
3.4. Introdução
A introdução é a etapa importante da redação de um trabalho. Uma introdução deve
motivar o leitor a virar a página, a se interessar pelo trabalho. Assim, o texto de
introdução, além de bem escrito, deve se compor os seguintes elementos: contextualizar
o tema em estudo, caracterizar, descrever os objectivos, a metodologia (tipo de estudo,
instrumento de colecta de dados, universo e amostra investigada e forma de abordagem
dos dados), apresentar os resultados, apresentar as conclusões, e, não deve passar mais
de 1 página.
3.5. Análise e discussão
Nesta secção, dependendo da natureza de cada pesquisa é feita a análise e discussão dos
dados seja de natureza qualitativa ou quantitativos arrecadados na pesquisa, coadjuvado
de pressupostos teóricos relacionados a problemática. Procede-se à discussão da
problemática (questões de investigação), procurando estabelecer correlações
(hipotético-dedutivas) ou inferências (analítico-indutivas) entre as asserções teóricas e
as evidências empíricas. Nota-se aqui o cunho do autor em relação aos factos por si
estudados e ou observados.
3.6. Conclusões
A conclusão responde de forma sumária e crítica ao problema, aos objectivos que guiam
a pesquisa, colocados na introdução e apresenta os resultados da pesquisa. Ainda, a
conclusão visa sintetizar, dar resposta à problemática formulada no início da pesquisa
(abordagem de índole quantitativa) ou ao longo do processo investigativo (abordagem
de índole qualitativa). É usual que o autor faça uma síntese das conclusões parciais a
que chegou, podendo apresentá-las por meio de tópicos concisos. Nesta parte do texto,
não são apresentadas novas ideias (embora nada impeça que novos problemas sejam
propostos para outras investigações), mas sistematizadas as ideias principais discutidas
ao longo do trabalho.
3.7. Capa Referências Bibliográficas
Recebe o nome de referências bibliográficas a lista de obras efectivamente utilizadas
pelo autor no corpo do texto principal de seu trabalho. Obras consultadas, mas não
mencionadas, são omissas da lista final. O IED-UCM adaptou, como modelo de
citação/referenciação das fontes usadas nos trabalhos, as Normas APA, 6ª Edição, (vide
as normas no documento de normas APA, 6ª Edição, em anexo).
3.8. Anexos/apêndice
Designam-se como anexos todos os textos, gráficos e documentos, não elaborados pelo
autor do trabalho, que servem de apoio, ilustração ou suplemento do trabalho, os quais,
por serem acessórios, não são inseridos no corpo principal, mas no final deste.
Os apêndices têm a mesma função e seguem a mesma formatação dos anexos; a
diferença é que os apêndices são documentos elaborados pelo autor do trabalho.
4. Formatação dos trabalhos
Os trabalhos académicos, a formatação dos textos deve tornar a leitura fácil e apetecível
e apoiar a estrutura física do texto. De forma geral, na formatação do texto do trabalho é
recomendada a utilização da fonte Times New Roman (ou equivalente, por ex., Cambria
Math) estilo normal, alinhamento justificado e tamanho 12 com espaçamento entre
linhas de 1.5, a paginação deve estar na margem inferior do lado direito (Manual de
Investigação da UCM, 2012).
5. Estrutura dos trabalhos Práticos
Os trabalhos práticos, experimentais culminam com a produção de um relatório final. O
relatório como instrumento de avaliação deve utilizar uma linguagem simples, clara,
objectiva e precisa. A clareza do raciocínio, característica do método científico, deverá
transparecer na forma como o relatório é escrito.
Um relatório resultante dos trabalhos Práticos, deve ser conciso e coerente, incluindo a
informação indispensável à compreensão do trabalho. A forma pela qual alguma
informação pode ser apresentada (tabelas, gráficos, ilustrações) pode contribuir para
reduzir a extensão de um relatório.
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· Capa
· Folha de Feedback dos tutores;
· Índice,
· Introdução,
· Desenvolvimento do relatório (actividades desenvolvidas, constatações, pontos fortes
e pontos, proposta de resolução do problema),
· Conclusões;
· Referências Bibliográficas;
· Anexos/apêndice;
6. Critérios de elaboração dos temas:
· Ter em conta a natureza da disciplina (teórico ou prático);
· Estar relacionados aos objectivos da aprendizagem da disciplina;
· Devem ser enquadrados nas unidades de disciplinas da sessão;
· Deve desenvolver competências, habilidades aos estudantes (saber ser, estar e fazer).
7. Prazos de entrega: 30 dias
1º Trabalho
· Data limite 31 de Março.
2º Trabalho
· Data limite 19 de Junho.
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