ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Administração
1ª Série
Comportamento Organizacional

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
práticos relativos à profissão.
 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação
intelectual.
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA
Rita das Graças Cândido Cavicioli
Faculdades Anhanguera Matão
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional,

inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou
intergrupais.
 Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e
função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento.
 Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade
de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas
do seu exercício profissional.
 Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e das experiências
cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, e
analisar diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável.

Produção Acadêmica
 Confecção de relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas
etapas descritas.
 Construção de quadros comparativos.
 Elaboração de relatório final.

Participação
Para a realização desta ATPS, os alunos deverão previamente organizar-se em
equipes de até cinco participantes, definidas pelo tutor presencial, e entregar seus nomes,
RAs e e-mails ao mesmo, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros
presenciais. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização
O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de acordo com as normas da
ABNT1, com o seguinte padrão:
 em páginas com formato A4;
 com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
 fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
 espaçamento de 1,5 entre linhas;
 se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
 com capa, contendo:
 nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
 nome e RA de cada participante;
 título da atividade;
 nome do professor de Ensino a Distância (EAD) da disciplina;
 cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

1
Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Rita das Graças Cândido Cavicioli

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DESAFIO
A equipe produzirá um relatório, a partir das instruções dadas nas etapas, abordando
o conceito de Comportamento Organizacional (CO), enfatizando as dimensões que
interferem nas relações dentro das organizações. Assim, você compreenderá e ampliará seu
conhecimento sobre as dimensões de Comportamento Organizacional sob o ponto de vista
de diversos autores.

Objetivo do Desafio
Produção de relatório elaborado a partir das etapas da ATPS.

ETAPA 1

Esta atividade é importante para que você defina o conceito de Comportamento

Organizacional (CO), compreenda o contexto em que ele se apresenta, entenda suas
dimensões e verifique o que as organizações estão fazendo para efetivar as dimensões do CO.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Elaborar uma definição de CO. Para tanto, ler o texto indicado a seguir:
 SAMPAIO, Karla. Comportamento Organizacional: Princípios. Disponível em:
<http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/comportamento-
organizacionalprincipios/13911/>. Acesso em: 19 set. 2012.

Passo 2 (Equipe)
Utilizando livros disponíveis na biblioteca do Polo de Apoio Presencial: escolher dois autores
que abordem a temática e fazer uma comparação entre suas definições de CO. Construir um
quadro comparativo entre sistemas abertos e fechados de CO e indicar a fonte de pesquisa.

Passo 3 (Equipe)
Organizar as informações dos Passos 1 e 2, em arquivo único de formato .doc, para compor o
Capítulo 1 do desenvolvimento do relatório. Reservá-lo para integrar o trabalho final na
Etapa 4.

ETAPA 2

Esta atividade é importante para que você analise a velocidade e os efeitos das
mudanças nas organizações.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

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PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Elaborar uma pesquisa sobre o conceito de Inovação e aplicá-la a vinte pessoas em diferentes
faixas etárias (podem ser indivíduos que façam parte do quadro de colaboradores da
organização de um dos membros da equipe). Relatar as respostas no desenvolvimento do
relatório.

Passo 2 (Equipe)
Descrever o efeito da inovação para as organizações, a partir do resultado apresentado no
passo anterior.

Passo 3 (Equipe)
Pesquisar, em livros disponíveis na biblioteca do Polo de Apoio Presencial, e considerar as
informações sobre inovação tecnológica do artigo indicado a seguir:
 Faltam condições para inovação tecnológica nas empresas brasileiras. Disponível em:
<http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=0101750705
18>. Acesso em: 19 set. 2012.

Passo 4 (Equipe)
Organizar, em arquivo único de formato .doc: as informações dos Passos 1 e 3, para compor
o Capítulo 2 do desenvolvimento do relatório; e a descrição do Passo 2, para iniciar o texto
da Conclusão. Reservar esse arquivo para compor o trabalho final na Etapa 4.

ETAPA 3

Esta atividade é importante para que você identifique as principais características de

uma equipe, os estilos de atuação e a relevância da liderança para as organizações.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Individual)
Fazer uma relação entre a imagem apresentada a seguir (Figura 1) e as informações obtidas a
partir da leitura do texto:
 Trabalho em equipe: Uma Vantagem Competitiva. Disponível em:
<http://www.supertextos.com/texto/Trabalho_Em_Equipe_Uma_Vantagem_Com
petitiva/4484>. Acesso em: 19 set. 2012.

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Figura 1 - Trabalho em equipe

Fonte: <http://www.osvigaristas.com.br/imagens/trabalho-em-equipe-3493.jpg>. Acesso em: 15 out. 2012

Passo 2 (Equipe)
Analisar quais fatores geram o fracasso no âmbito da liderança segundo os referenciais
apontados no texto:
 A liderança no ambiente de trabalho: por que fracassam os planos de mudança?
Disponível em: <http://www.rh.com.br/Portal/Lideranca/Artigo/4430/a-
lideranca-no-ambiente-de-trabalhopor-que-fracassam-os-planos-de-
mudanca.html>. Acesso em: 19 set. 2012.

Passo 3 (Equipe)
Organizar, em arquivo único de formato .doc: a relação do Passo 1, para estruturar o
Capítulo 3 do desenvolvimento do relatório; e a análise do Passo 2, para fazer parte da
Conclusão. Reservar esse arquivo para compor o trabalho final na Etapa 4.

ETAPA 4

Esta atividade é importante para que você entenda as concepções de eficiência e

eficácia, e a relevância da comunicação para o contexto organizacional.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Definir Percepção e Comunicação e relacionar os conceitos à arte de administrar. Tenha como
base os textos a seguir indicados, sobre Percepção e Comunicação:
 Leis da Percepção. Disponível em:
<http://www.notapositiva.com/trab_professores/textos_apoio/psicologia/leisper

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cepcao.htm>. Acesso em: 19 set. 2012.

 Comunicação empresarial versus comunicação organizacional: novos desafios teóricos.
Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rap/v40n6/10.pdf>. Acesso em: 19 set.
2012.
 Elementos da Comunicação e suas formas de planejamento. Disponível em:
<http://sare.unianhanguera.edu.br/index.php/anudo/article/view/1594/754>.
Acesso em: 19 set. 2012.

Passo 2 (Equipe)
Estruturar, em arquivo único de formato .doc, as informações do Passo 1, elaborando o
Capítulo 4 do desenvolvimento do relatório.

Passo 3 (Equipe)
Reler as etapas anteriores e as informações sobre CO/Eficiência/Eficácia e estruturar a
Introdução do relatório.
Sites sugeridos para pesquisa
 Eficiência e Eficácia: conceitos distintos, porém interligados. Disponível em:
<http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/eficiencia-e-
eficaciaconceitos-distintos-porem-interligados/11978/>. Acesso em: 19 set. 2012.
 Comportamento Organizacional. Disponível em:
<http://www.webartigos.com/articles/44374/1/Comportamento-
Organizacional/pagina1.html>. Acesso em: 19 set. 2012.

Passo 4 (Equipe)
1 Considerar as informações e interpretações dos conceitos desenvolvidos em todas as
etapas e finalizar a Conclusão do relatório.
2 Organizar todas as peças do relatório, em arquivo único de formato .doc, com sete a dez
páginas, observando o item Padronização desta ATPS. A estrutura do arquivo final será:
 Introdução.
 Capítulo 1.
 Capítulo 2.
 Capítulo 3.
 Capítulo 4.
 Conclusão.
 Referências bibliográficas.

3 Postar o Relatório finalizado individualmente no ambiente virtual, para a avaliação e

validação da nota pelo tutor a distância, em arquivo único, com extensão “.doc”.

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Livro-Texto da Disciplina
CARAVANTES, Geraldo. Comunicação e Comportamento Organizacional. AGE, 2008.

Critérios de Avaliação
 Cumprimento das etapas da ATPS.
 Clareza na apresentação dos temas ligados ao Comportamento Organizacional.
 Utilização de bibliografia sugerida.
 Estrutura do trabalho.

Rita das Graças Cândido Cavicioli