MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: R.A.

Curso: Tecnologia em Segurança Pública

Disciplina: Psicologia Ocupacional

Valor da atividade: 3,0 Prazo: 08/12/2023 23:59

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho
de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador,
renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou
Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto
justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da
ABNT;
7. No ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para
elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias e atendimento às
normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

• Realize uma Leitura cuidadosa do Livro da Disciplina;

• Assista ao Vídeo de Orientações gravado pela professora;
• Realize pesquisas complementares sobre o caso apresentado no corpo
dessa atividade;
• Realize pesquisas complementares sobre a psicologia ocupacional;
• Ao realizar pesquisas, não faça cópia fiel e insira as devidas referências;
• Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está
disponível para download no Material da Disciplina;
• Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu
Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar
outro arquivo após a finalização.
 MAPA (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem)

Olá, estudante! Chegou o momento de elaborarmos nossa atividade MAPA!

Desenvolveremos nossa atividade sobre o tema liderança e poder nas
organizações, afinal, a liderança vem se tornando, cada vez mais, o foco de carreira
de muitos profissionais do ambiente organizacional.

Para desenvolver esta atividade, você deverá seguir as seguintes etapas:

Primeira etapa: LEIA atentamente o texto de apoio.
Segunda etapa: considere a situação-problema da atividade.
Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.

Liderança e poder nas organizações

Primeira etapa: LEIA atentamente o texto de apoio a seguir.

"A possível complexidade existente no processo de formação de uma

liderança estratégica é maior quando se considera, principalmente, o ambiente
competitivo das organizações (MINTZBERG, 1998). Além do mais, 'ter uma boa
estratégia, não é suficiente. Liderar é mais do que uma inserção de estratégia no
mercado; é inserir a si mesmo no ambiente corporativo' (CARVALHO, 2010, p. 47).
A liderança não é apenas habilidade pessoal, ela é, também, um processo
interpessoal dentro de um contexto complexo, no qual não se pode deixar de
considerar outros elementos, tais como: as características do líder, a motivação dos
liderados, as características da missão ou tarefa a ser realizada e a conjuntura
social, econômica e política da organização (MAXIMIANO, 2009). Para
Senge (1999), a nova tarefa do líder é muito mais simples,
pois ele tem que criar condições para que todos possam aprender,
porque todos precisam se adaptar as novas mudanças. Muitas vezes os líderes
reconhecem a necessidade de mudança e resistem a ela, já que temem às
implicações que seu poder e status podem causar. Morgan (2011, p. 163) esclarece
que 'o poder é o meio através do qual conflitos de interesses são, afinal, resolvidos.
O poder influencia quem consegue o quê, quando e como'. Assim, podemos
depreender que liderança e poder estão intimamente ligados e são mecanismos
que, se mal utilizados, podem trazer sérios problemas para a gestão organizacional.
Em tempos de competitividade os gestores/líderes das organizações devem agir
com a máxima eficiência. Se eles não se conscientizam de se construir um plano de
ação estratégico, torna-se inviável potencializar os pontos fortes e eliminar os
pontos fracos para, dessa forma, neutralizar os concorrentes e os riscos,
aproveitando, com isso, as oportunidades do mercado (CARVALHO, 2010)".

Fonte: https://saber.unioeste.br/index.php/expectativa/article/view/14120/9774. Acesso

em: 26 out. 2023.

"A busca por objetivos e resultados satisfatórios por parte das organizações requer,
cada vez mais, lideranças que sejam capazes de impulsioná-las no contexto
competitivo da atualidade rumo não apenas à sobrevivência, mas ao sucesso. A
liderança existe no sentido de dar uma direção, introduzir renovação e revitalização
para o alcance de resultados" (COSTA, 2020, p. 155).

Fonte: COSTA, W. Psicologia Organizacional. Maringá: Unicesumar, 2020.

Segunda etapa: considere a situação-problema da atividade.

Em uma empresa de suplementos alimentares, as áreas administrativas são

divididas em cinco: financeiro, auditoria, vendas, produto e produção. Cada uma
delas tem um gerente responsável, tido como líder de cada uma das equipes. Vamos
conhecê-los:
Neto é formando em Contabilidade, filho de contadores, que, inclusive, são
os fundadores da empresa. Assumiu o cargo de gerente de auditoria assim que seu
pai decidiu se aposentar e desfrutar das conquistas da vida ao lado da sua esposa.
Sempre esteve ao lado do pai nos negócios, mas também teve experiências no
exterior em sua formação.
 Alberto é formado em Administração, Contabilidade e Engenharia Mecânica,
domina números e acredita que é preciso dominar pessoas para que nada saia do
seu controle. Beto é o gerente financeiro, tem uma gestão muito rígida, não tolera
erros e exige perfeccionismo dos seus subordinados.
Beatrice é vendedora há mais de 25 anos, com experiência no atacado e
varejo. Chegou na +Salud há seis anos e, desde então, apresenta resultados
crescentes, tanto que assumiu a gerência de vendas em menos de um ano de
empresa. O time a respeita e sempre busca suas orientações e conselhos, afinal,
ela sabe tudo sobre vendas.
Calilie é a gerente mais jovem da empresa, formada em Marketing e Design
de Produto. Chegou à empresa há cerca de dois anos, vive agradando seus pares
e liderados, sempre proporciona lanches no meio do expediente ou chocolatinhos
para amenizar o estresse do time. Ela diz que, para ter criativos potentes, é preciso
driblar o estresse e a tensão, por isso, uma vez por mês — depois de baterem as
metas — marca um happy hour com todo o time, e é sempre tudo por conta da
gerente de produto.
Belizie é a gerente de produção, uma das colaboradoras mais antiga da
empresa, chegou à gerência depois de anos de casa, conhecendo cada um dos
processos como a palma da sua mão. Ela adora cumprir prazos, acredita que uma
equipe unida pode chegar aonde almejar. Ela é tida como exemplar tanto na gestão
como convivência com seus pares.
Com a descrição das pessoas, que estão à frente dos cargos de liderança da
+Salud, é possível perceber que existem vários tipos de liderança e maneiras de
exercer influência sobre as pessoas. Pensando nesses líderes, quais são os
poderes de influência que você consegue identificar?

Terceira etapa: agora, é com você!

Considerando a situação-problema apresentada, o seu papel nessa atividade

será elaborar um texto com cerca de uma lauda (uma página), atendendo ao roteiro
a seguir:
1. Inicie o seu texto descrevendo quais são os poderes de influência de cada um
dos gerentes da +Salud.
2. Analise a postura de cada um deles e apresente, ao menos, duas características
que os apontem como detentores de tais poderes de influência listados na primeira
parte do texto.
3. Considerando que existem muitos poderes influentes no convívio organizacional
que constituem os diversos tipos de liderança, faça uma análise do conteúdo
estudado, escolha um tipo de liderança e, na parte final do seu texto, cite-o e
argumente quais são as vantagens do modelo escolhido e o que o torna mais
assertivo.