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Planos de aula / Geografia / 3º ano / Mundo do trabalho

O caminho dos alimentos

Por: Beatriz Da Silva Gomes / 12 de Maio de 2019

Código: GEO3_05UND05

Sobre o Plano

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Beatriz Gomes

Mentor: Marina Lisboa

Especialista: Maria Edney Ferreira da Silva

Assessor pedagógico: Laercio Furquim

Ano: 3°ano

Unidade temática: Mundo do trabalho

Objeto(s) de aprendizagem: Reconhecer as relações de dependência entre o campo e a cidade, a partir do processo produtivo dos alimentos.

Habilidade (s) da Base: (EF03GE05) Identificar alimentos, minerais e outros produtos cultivados e extraídos da natureza, comparando as atividades de
trabalho em diferentes lugares.

Materiais complementares

Documento
GE03__05UND05 - Ação Propositiva - Imagens
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/359NCrtBtZrtwfnwsmnj2hgVZ4k9AwH7EqzJFgvs4SepEQHZgJ6cV7dgkw5G/ge03-05und05-
acao-propositiva-imagens.pdf

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Plano de aula

O caminho dos alimentos

Slide 1 Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a
habilidade EF03GE05 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não
será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes. Para fins de agrupamento, essa aula
teve sua ação propositiva pensada para a divisão da turma em três grupos de trabalho.
Materiais necessários: Cartolina, tesoura, cola, imagens impressas, envelopes, lápis, lápis de cor.
Material complementar:
Link para as imagens da ação propositiva: https://nova-escola-
producao.s3.amazonaws.com/359NCrtBtZrtwfnwsmnj2hgVZ4k9AwH7EqzJFgvs4SepEQHZgJ6cV7dgkw5G/ge03-05und05-acao-propositiva-
imagens.pdf

Slide 2 Tema da aula

Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações : Projete, escreva no quadro ou fale para a turma o tema da aula de hoje. Explique que vocês conversarão sobre como os alimentos
chegam até a nossa casa, e de onde eles vem, ou seja, sua origem.

Slide 3 Contextualização
Tempo sugerido: 5 minutos
Orientações : Estabeleça a contextualização explicando para os alunos sobre o fato de que os alimentos saem de um determinado local, até chegar à
nossa mesa. Nesse momento, não aborde ainda sobre o papel do campo para o ciclo da cadeia produtiva, pois eles deverão chegar a essa conclusão ao
final da aula.

Slide 4 Problematização

Tempo sugerido: 5 minutos

Orientações : Questione aos alunos se eles já se perguntaram de onde vêm os alimentos que consumimos no dia a dia, em nossa casa. Para incentivar
ainda mais o diálogo, pergunte sobre três alimentos específicos: o leite, os ovos e o pão. Anote as respostas dos alunos no quadro.
Fonte da Imagem 1: Banco de Imagens Nova Escola. Acesso em 17 de fevereiro de 2019.
Fonte da Imagem 2: Banco de Imagens Nova Escola. Acesso em 17 de fevereiro de 2019.
Fonte da Imagem 3: Banco de Imagens Nova Escola. Acesso em 17 de fevereiro de 2019.
Como adequar à sua realidade: Caso sinta necessidade, substitua os alimentos abordados no slide, por alimentos regionais ou aqueles que a sua
turma tem acesso.

Slide 5 Ação Propositiva

Tempo sugerido: 25 minutos

Orientações : Entregue a cada grupo um envelope contendo imagens que, ao serem unidas, formem a cadeia produtiva dos três alimentos destacadas
na problematização - o leite, os ovos e o pão. Além disso, dentro do envelope estarão também imagens de setas, de modo que elas ajudem os alunos a
montar uma espécie de “quebra cabeça” da cadeia produtiva dos alimentos escolhidos. As setas servirão de indicação de cada etapa da cadeia.
Solicite que em grupo, eles montem o caminho dos alimentos até a casa do consumidor.
Material Complementar:
Link para as imagens da ação propositiva: https://nova-escola-
producao.s3.amazonaws.com/359NCrtBtZrtwfnwsmnj2hgVZ4k9AwH7EqzJFgvs4SepEQHZgJ6cV7dgkw5G/ge03-05und05-acao-propositiva-
imagens.pdf

Slide 6 Sistematização
Tempo sugerido: 13 minutos
Orientações : Solicite que os grupos apresentem os seus “caminhos dos alimentos” para a turma. Ao final das apresentações, conclua a aula
questionando aos alunos qual foi a origem dos alimentos. Nesse momento, chame atenção ao fato de que o pão, o leite e os ovos chegam à nossa
mesa graças ao trabalho de inúmeras pessoas, que ajudam a formar as etapas da produção desses alimentos e de tantos outros. Converse também
sobre a relação existente entre o campo e cidade, explicando que enquanto o campo contribui com a matéria prima e os animais que fornecem a base
para os alimentos que consumimos, as indústrias e o comércio localizados - em sua maioria - na cidade, ajudam a transformar a matéria prima em
alimento e vendê-lo para os consumidores, que somos nós.
Fonte da Imagem: Banco de Imagens Nova Escola. Acesso em 17 de fevereiro de 2019.

Apoiador Técnico

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Sugestão de imagens para a ação propositiva 
 
Cadeia Produtiva do Pão 

PX Here Pexels 
 

Gettyimages 45J 
 
 
 

Unsplash    
 
 
 

Pixabay Kupi 
Cadeia Produtiva do Ovo 
 

Gettyimages Gettyimages
 
 

Gettyimages

 
 
 
 

   
 
 
 
 
 
 
Cadeia Produtiva do Leite 
 

 
Annie Spratt / Unsplash   
 
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