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ORIENTAÇÃO DE FÉRIAS

WILLIAN
Esse semestre foi de muito aprendizado, para mim e
para o Willian, aprendemos a conviver, a
experienciar novas ações, novas histórias e muita
diversão! Nossa vida é feita de retalhos onde cada
um deixa um pedacinho de si e leva um pedacinho
de nós, desejo que a caminhada do Willian seja de
muita luz e de amor que já o cerca.

No segundo semestre de 2018 foram trabalhados


exercícios para fortalecimento dos músculos do rosto
como lábios, língua e bochechas, para tonificar os
órgãos fonoarticulatórios para melhorar a fala,
mastigação, deglutição. adequar o padrão de fala e
promover o desenvolvimento narrativo com contação
de histórias.

Algumas atividades podem ser feitas no período de


férias para continuar auxiliando a evolução do que já
foi trabalhado.
EXERCÍCIOS PARA
MOTRICIDADE OROFACIAL

Empurrar bochechas com a espátula. 5 vezes de 10


segundos.
Empurrar língua com espátula. 5 vezes 10 segundos
Estalar língua. 5 vezes 10 segundos
Soprar agua com canudinho dentro de um copo ou
garrafinha
HISTÓRIAS

Conte histórias para Willian e peça para ele


contar histórias também já conhecidas e novas
também. Contar histórias estimula a
criatividade e o bem-estar das crianças, pode-
se contar histórias de pessoas que Marcelo
conheça, que você ouvia quando criança,
invente vozes e crie uma rotina para a
contação de histórias.

Na internet existem alguns livros que podem


ser baixados, quando os de casa já estiverem
repetitivos.
Exemplos de histórias que Willian pode contar:
Monte o dado, jogue e conte uma história
Treine as palavras com o s no meio: não esqueça de fazer
o som da cobra ssssss.

PRAÇA

MAR

PREGO

PRINCIPE
PRENDA

PROFE

NARIZ

APRENDER
COMPRIDO

EMPRESA

IMPRESSORA

LEIA PARA MELHORAR A AQUISIÇÃO DO PR:

1. Comprar
2. Emprego
3. Emprestar
4. Sempre
5. Expressar
6. Assoprar
7. Páprica
8. Expresso
9. Expressão
10. Aprontou
11. Cipreste
12. Impregnar
13. Comprimido
Trilha
No mínimo 2 peões
1 dado
Regras: cada jogador escolhe um peão, em cada casa que cair
deve-se tirar uma carta para falar a palavra. As palavras usadas
devem ser as que estão em cima, com pr.

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