UNIVERSIDADE NACIONAL TIMOR LOROSA’E

FACULDADE DE MEDICINA E CIÊNCIA DE SAÚDE

DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM

Trabalho Individual

NOME : NARCISO DE JESUS CORREIA

N.R.E : 21.D.02.085
SEMESTRE : I / B
DISCIPLINA : LÍNGUA PORTUGUESA I

ANO ACADÊMICO
2021
1. Qual é o principal objetivo da Asean ?
R : A Associação de Nações do Sudeste Asiático (ASEAN) foi criada em 1967 com a
assinatura do Tratado de Bali sobre amizade e cooperação na Ásia sul-oriental, e entre os
seus objetivos destaca-se aquele que busca assegurar a estabilidade política e acelerar o
processo de desenvolvimento da região.
2. Quais são os países que fazem parte da Asean ?
R : Indonésia, Malásia, Filipinas, Cingapura e Tailândia, desde 1967; Brunei, a partir de 1984;
Vietnã desde 1985; Mianmar e Laos a partir de 1997 e Camboja desde 1999.
3. quais são os objetivos do bloco economico Mercosul(Mercado comum do sul) ?
R : No aspecto econômico, o Mercosul é um bloco de união aduaneira. Nesse âmbito, ele tem
como objetivo criar um mercado comum entre seus Estados Partes. ... O Mercosul tem PIB
nominal de US$ 3,2 trilhões, o que significa que se ele fosse considerado como um único país,
ocuparia a quinta economia do mundo.
4. quais são os países integrantes desse bloco ?
R : Atualmente, a Apec conta com 21 países-membros, a saber: Austrália, Brunei, Canadá,
Cingapura, Chile, China, Coreia do Sul, Estados Unidos, Filipinas, Hong Kong, Indonésia,
Japão, Malásia, México, Nova Zelândia, Papua-Nova Guiné, Peru, Rússia, Tailândia, Taiwan
e Vietnã.
5. qual é a diferença entre Asean e Apec ?
R : Enquanto a APEC trata exclusivamente de questões econômicas, a ASEAN lida com
diversas arenas, inclusive a economia.
6. quais são principais blocos econômicos e suas características ?
R : As características mais comuns dos blocos econômicos são livre comércio, livre
circulação de pessoas e mercadorias, adoção da mesma moeda e condutas comerciais comuns
entre os países-membros. ... São elas: área de livre comércio, união aduaneira, mercado
comum e união econômica e monetária.
7. quais são os objetivos do bloco APEC ?
R : O objetivo da Apec é promover, através de uma Zona de Livre Comércio, o
crescimento econômico, a integração comercial, os negócios e os investimentos na região da
Ásia-Pacífico.
8. o que é o bloco APEC ?
R : PEC – Cooperação Econômica Ásia-Pacífico (Ásia-Pacific Economic Cooperation) é
um bloco econômico formado por 21 membros. A APEC foi fundada em 1993 e tem como
objetivo criar uma área de livre-comércio entre seus membros.

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1. Transforme os adjetivos em absoluto superlativo analítico, de acordo com o exemplo:
a. Fraquíssimo= muito fraco
b. Belíssimo = muito belo
c. Terribilíssimo = muito terrível
d. Dulcissímo = muito doce
e. Calmissíma = muito calma
f. Pouquíssimo = muito pouco

Exercício: a. Use o discurso indireto para construir frases para relater o que eles dízem.
1. Ana: Amanhã não vou trabalhar porque estou doente.

R : A Ana disse que no dia seguinte ela não ia trabalhar porque estava doente.
2. João : Sabem que eu casei na semana passada?

R : O João perguntou-lhes sabiam que ele tinha casado na semana passada.

3. Filipa : Acho que estou muito gorda.

R : Filipa disse que ela achava que estava muito gorda.

4. Paulo: Encontrei a mulher da minha vida.

R : O Paulo disse que ele tinha encontrado a mulher da sua vida.

B. Passe as frases para o discurso indireto.

1. Ana: Hoje estou cansada por isso não vou à escola.
R : A Ana disse que naquele dia estava cansada por isso não ia à escola.
2.Luís: Ontem eu fui ao teatro e gostei muito de peça que vi.
O Luís disse que no dia anterior ele tinha ido ao teatro e tinha gostado muito de peça que tinha
visto.
3.Paula: Os meus filhos estão a estudar e depois vão tomar banho e jantar.
R : A Paula disse que os filhos dela estavam a estudar e depois iam tomar banho e jantar.
4. Raquel: Pedro , a que horas chegaste ontem?

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R : O Raquel pergultou-lhe a que horas tinha chegado no dia anterior.
5. Sara :Ontem fiz os trabalhos de casa todos , por isso , hoje posso ir ao cinema.
R : A Sara disse que no dia anterior tinha feito os trabalhos de casa todos, por isso nesse dia ela
podia ir ao cinema.

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL

A canção Timor-Lorosa’e foi composta em língua tétum. Leia a canção e discuta com seus
colegas sobre a possibilidade de criar um texto com o mesmo conteúdo em língual portuguesa. O
texto original foi escrito três quartetos (três estrofes de quarto versos cada); tente manter o
mesmo formato na sua composição em língua portuguesa.

RAI TIMOR LOROSA’E TERRA DE TIMOR LESTE

Rai Timor Lorosa’e Terra de Timor-Leste,

Rai ida be ha’u moris, A terra que nasci,
Ha’u hadomi de’it o mesak Só te amo amor pátria
Rai Timor-Lorosa’e Terra de Timor-Leste

Rai ulun to’o rai ikun Leste até oeste

Tasi-feto to tasi-mane, Sul até norte,
Hosi loro-sa’e to’o loro-monu mesak, De loro-sa’e até loro-monu sós filhos de Timor-
Leste,
Oan Timor-Lorosa’e

Timoroan sira lemo rai, Os timorenses percorem o mundo,

Hela iha rai seluseluk, Ficam noutros lugares,
Rona lai ami hananu hodi, Escutem nossa canção, para entretém vocês.
Ksolok imi hotu laran.

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Acróstico – composição poética feita a partir das letras que formam uma palavra. Companha um
acróstico com as letras que formam a palavra TIMOR-LESTE.
Talvez nós somos loucos
I see see lojas calçadas ver passar carros
Mãe pontes alunos,
O amor e como caixas de fósforos.
Reaparece ao longo dos enrolamentos,

Lamentando a falta de vontade dos poderosos,

E abrigos alados,
Sabendo sofrer sofre menos.
Talvez ele seja perdido na barriga do anel de golfinhos,
E advertem que onda de olhos sombrios.

1) Que é rotinha?

R : A rotinha consiste naquilo que temos o hábito de fazer normalmente em nosso dia-a-dia.
São ações que práticamos frequentemente todos os dias da mesma maneira.

Escreva a sua rotina:

Todo os dias eu acordo às 7 da manhã, levanto, tomo banho, me arrumo, tomo café da
manhã e saio de casa . vou buscar água e lenha. Sempre vou com o meu irmão e colegas. Ao
meio-dia, eu almoço e converso um pouco com os meus pais e irmãos. E depois vou estudar um
pouco antes ir para praia.

2) É muito comum que as pessoas falem sobre acontecimentos passados das suas vidas para
outras pessoas.

Escreva sobre o que você fez em seu último fim de semana:

R : No sábado saio com os meus colegas para praia e domingo sempre vou à missa.

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Exercícios

1. Assinale a série em que estão devidamente classificadas as formas verbais destacadas:

“Ao chegar da fazenda, espero que já tenha terminado a festa”.

A) futuro do subjuntivo, pretérito perfeito do subjuntivo

B) infinitivo, presente do subjuntivo
C) futuro do subjuntivo, presente do subjuntivo
D) infinitivo, pretérito imperfeito do subjuntivo
E) infinitivo, pretérito perfeito do subjuntivo

2. Considerando as formas verbais destacadas nas três frases abaixo, a opção com a correta
classificação de tempos e modos é, respectivamente:

1 – Pelo menos não descumpra suas obrigações.

2 – Talvez chova no final do dia.
3 – Digita este documento, por gentileza, Teresinha.

A) imperativo negativo/presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo

B) presente do subjuntivo/presente do subjuntivo/ imperativo afirmativo
C) imperativo negativo/presente do subjuntivo/presente do indicativo
D) presente do subjuntivo/presente do subjuntivo/presente do indicativo
E) imperativo negativo/presente do indicativo/imperativo afirmativo

3. Empregou-se o verbo no futuro do subjuntivo em:

A) … afrontava os perigos (…) para vir vê-la à cidade.

B) Se algum dia a civilização ganhar essa paragem longínqua…
C) Continuaram ainda a dialogar com certo azedume.
D) Tinha-me esquecido de contar-lhe que eu fizera uma promessa…
E) e encontrei o faroleiro ocupado em polir os metais da lanterna.

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 EXAME MÉDIO

A). preencha os espaços brancos com os verbos apresentadas no futuro do conjuntivo.

1. Assim que chegar (chegar) a Liquiçá telefonem-me.
2. Enquanto estiver ( estar) frio, não dispo o casco.
3. Quando tiver ( ter ) tempo, vai acender a lareira.
4. Se vocês quiserem (querer) vamos visitor a cidade.
5. Enquanto vocês estiverem (estar) em minha casa, as despessas são por minha conta.

B). preenche os espaços brancos com os verbos apresentado no presente do indicativo.

1. Há alguem que sabe aranjar esta maquina? (saber)
2. Quero comprar uma coisa que é económico. (ser)
3. Precisamos de uma pessoa que tem disponibilidade para viajar. (Ter )
4. Não conheço ninguem que fala tantas Línguas a milú. ( falar )
5. Ando a procura de uma casa que fica perto da minha univercidade. (ficar)

O que é a Fábula?
Fábula é Uma composiçao/história narrativa em que is personagem são animais que apresentam
caracter Educativo e ao final traz um ensinamento, fazendo analogia com on cotidiano. Fábula e
uma basicamente ficcional cujos personagens, na maioria das vezes, são animais.

C). Rescreve as frases seguintes bem adequados (ex: e/ Carlota/ cozinheira/ e/ mas/ a/ Antonio/
a/ pastor/= A Carlota e a cozinheira mas António pastor.

1. Qual/ a/ e/ do/ nacionalidade/ Joao/?

Qual e a nacionalidade do João?
2. Eu/ médico/ sou/ e/ Timorense/ sou/
Eu sou médico e sou Timorense.
3. Como/ se/ chama/ e que/ polícia/ a/?

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Como é que se chama a polícia?
4. Enfermeira/ médica/ e/ você/ ou/?
Voce é médica ou enfermeira.?
5. Mesa/ preto/ estar/ canetas/.
Canetas pretas estão em cima Mesa.

Construa frases com estas figuras.(no máximo 10 palavras)

1. Pergunta 6 (cotação 5 valores)

Há dois corredores correndo pelo campo e eles correm com todas as suas forças.

Pergunta 7 (cotação 5 valores)

Nesta figura tem duas mulheres futebolistas contra a ataque no jogo de salão.

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 Pergunta 8 (cotação 5 valores)

Nesta imagem mostra duas mulheres dificientes contra a ataque no jogo de basquetebol.

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 EXAME FINAL

A). Completa com os verbos no futuro do conjuntivo.

1. A polícia multa todos os carros que estiverem (estar) mal estacionados.
2. Vamos ouvir com atençao tudo o que você diser (dizer).
3. Quem vier (vir) depois das três já não podera entrar.
4. Não é verdade que eles conhecerem (conhecer) bem toda a cidade.
5. Não me parece que tu conseguires (Conseguir) acabar esse trabalho hoje.

Perguntas 2
B). O que e o texto narrativo?
R : O texto narrativo e um genero textual que conta as acoes um ou mais personagens por meio
de uma narrador.

Perguntas 3
C). Passe a frase para o discurso indereto.
1. Maria: hoje estou cansado por isso na vou à escola.
R : Maria disse nesse dia estava cansado por isso não ia à escola.
2. Ana: ontem eu fui ao teatro e gostei muito de peca que Vi.
R : Ana disse que no dia anterior ela tinha ido ao teatro e tinha gostado muito da peça que tinha
visto.
3. Paul: os meus filhos estão a estudar e depois vão tomar banho e jantar.
R : O Paul disse que os filhos dele estavam a estudar e depois iam tomar banho e jantar.
4. Jacinta: Pedro, a que horas é que chegaste ontem?
R : Jacinta perguntou-lhe a que horas era tinha chegado no dia anterior?
5. Rionel: ontem fiz o trabalho de casa todos, hoje posso ir ao cinema.
R : Rionel disse que no dia anterior tinha feito os trabalhos de casa todos por isso naquele dia
podia ir ao cinema.

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Perguntas 4
D. Completa as frases seguintes com os verbos apresentadas no pretérito perfeito simples do
modo indicativo.

1. Este ano nós Estudámos mais que no ano passado (estudar).

2. A Ines esteve de cama e não pôde ir a faculdade. (estar, poder).
3. Com o calor que fiz eles foram todos os dias a praia (Fazer,ir).
4. Ele contou tudo o que acontece, mas não estava cá na altura (contar).
5. A mãe da Guizela prometeu-lhe que fiz O seu bolo preferido (fazer).

Pergunta 5 [cotação 10 valores]

Ecreva um pequeno parágrafo (cerca de 5 frases) em que explique como é que o Presidente
anunciou primeiro caso covid-19 em Timor – Leste.

R : Propor a sua excelência, o Sr. PR Francisco Guterres Lú-Olo, a renovação dos estados
emergência, por mais 30 dias. Atendendo a que se mantem as causas determinantes que
justificaram a declaração dos estados de emergência e as suas renovação, de modo a evitar e
neutralizar os riscos de propagação de novas estirpes do SARS-CoV-2 e para assim proteger a
saúde pública e a capacidade de respostas dos sistemas nacional de saúde.
Construa frases com essas figuras(cerca de 10 frases)

Pergunta 6 [cotação 10 valores]

Nesta figura tem três objetos :

Óculo ;
Livro ;
Mesa.

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E óculo está em cima do livro e livro está em cima da mesa e todos são os objetos que tem o
significado.

Pergunta 7 [cotação 10 valores]

Nesta figura mostra uma mulher está a pé e firme em frente do armário e usa uma camisola cor
de rosa.

Pergunta 8 [cotação 10 valores]

Nesta figurinha mostra variedades das cores de flores bonitinhas, as cores são:
Amarela;
Cor de rosa;
Cor de laranja;
Cor vermelha;
Cor branca;
Cor roxo;
Etc.

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Pergunta 9 [cotação 5 valores]

Nesta imagem mostra três raparigas e duas raparigas estão em cima do livro e uma em baixo do
livro e em cima da lápis. E companhado com o satelite natural da planeta terra a lua.

Pergunta 10 [cotação 5 valores

Nesta imagem mostra duas raparigas estão a ler os livros uma rapariga está sentando e outra está
a dormir.