FACULDADE AVANTIS

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL

DISCIPLINA: Autorregulação e introdução da alimentação
PROFESSOR(A): Aline Padovani
ALUNO(A): Vitória Cristina da Silva Liocadio

ATIVIDADE
Depois de assistir a aula e ler o artigo, percebi que apesar de tentar direcionar a minha
prática no sentido de entender a criança e a famíla como um conjunto, não sabia verdadeiramente
como fazer isso - talvez ainda não saiba -, muitas vezes achei que estava inserindo a família e talvez
estivesse só gerando mais culpa e ruídos nessa relação já tão complicada. Hoje, na UBS que atendo
as mães sempre vem junto com as crianças, por muitas vezes percebi que falei sobre coisas de
adulto na frente das crianças, que não tinha o porquê serem expostas àquelas informações dessa
maneira.
Acredito que não saber como vincular a família nesse entendimento de que a criança precisa
de auxílio e não julgamento, na maioria das vezes os pais esperam que eu aja como ditadora da
alimentação saudável e vá obrigar as crianças a comerem melhor, me sinto fazendo um trabalho
de formiguinha ao tentar desfazer essa lógica de tirania alimentar instaurada na família, em
algumas vezes dá certo, mas em muitas eles seguem buscando esse exercício de autoridade que
eu não enxergo como positivo e não tenho intenção de exercer. Como equilibrar e alinhar as
expectativas com aquilo que eu sei que é o melhor a oferecer, sem desapontar as expectativas da
família? São questionamentos que sigo me fazendo todos os dias ao vir trabalhar.
Estar estudando e tentando melhorar a minha prática é um sinal, sem sombra de dúvidas, de
que estou tentando ser uma profissional melhor ainda que durante o caminho eu esbarre com
muitos empecilhos e dificuldades nesse exercício diário. Hoje, penso que gostaria de ter
atendimentos e momentos com os cuidadores em separado das crianças, momentos em que eu
consiga explicar o mapa do caminho em que precisamos seguir para que a alimentação não se
torne cada vez mais uma fonte de ansiedade e preocupação familiar.