unidade

Geometria Descritiva e
FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO
 unidade

1
Introdução à Geometria Descritiva
e Desenho Técnico
Prezado(a) estudante.

Estamos começando uma unidade desta disciplina. Os textos que a compõem

foram organizados com cuidado e atenção, para que você tenha contato com um
conteúdo completo e atualizado tanto quanto possível. Leia com dedicação, realize
as atividades e tire suas dúvidas com os tutores. Dessa forma você, com certeza,
alcançará os objetivos propostos para essa disciplina.

OBJETIVO GERAL
Introduzir os conceitos básicos de geometria descritiva e desenho técnico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Descrever o método mongeano e reconhecer a épura.

• Relacionar o Método de Monge aplicado na geometria descritiva, com sua

extensão aplicada ao desenho técnico.

• Identificar algumas normas da ABNT que normalizam os desenhos técnicos.

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1
Parte 1

Histórico e Conceitos Básicos

de Geometria Descritiva

O conteúdo deste livro é

disponibilizado por SAGAH.
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GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO


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Histórico e Conceitos Básicos da Geometria Descritiva PARTE 1

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Histórico e Conceitos Básicos da Geometria Descritiva
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Histórico e Conceitos Básicos da Geometria Descritiva
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Histórico e Conceitos Básicos da Geometria Descritiva
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GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO

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Introdução à Geometria Descritiva e Desenho Técnico
Histórico e Conceitos Básicos da Geometria Descritiva
UNIDADE 1
PARTE 1 23
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GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO
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Introdução à Geometria Descritiva e Desenho Técnico
Histórico e Conceitos Básicos da Geometria Descritiva
UNIDADE 1
PARTE 1 25
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1
Parte 2

Projeções

O conteúdo deste livro é

disponibilizado por SAGAH.
28 GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO
VISÃO GERAL
A projeção de um objeto em um plano é chamada de vista.
Projetando múltiplas vistas de direções diferentes de forma sis-
temática, você pode descrever completamente a forma de
objetos 3-D. Há muitas convenções que você deve aprender
para criar esboços e desenhos que podem ser interpretados
por outros. A norma publicada em ANSI/ASME Y14.3M-1994 é
comum nos Estados Unidos, onde a projeção no terceiro die-
dro é usada. Europa, Ásia e muitos outros lugares usam o siste-
ma de projeção no primeiro diedro.
Para criar e interpretar desenhos, você precisa saber co-
mo criar projeções e entender o posicionamento-padrão das
vistas. Você também deve entender a geometria de objetos
sólidos e como visualizar um objeto através de um esboço ou
desenho. Entender quando as superfícies têm posição normal,
inclinada ou oblíqua pode ajudar a visualizar objetos. Detalhes
comuns como vértices, arestas, contornos, furos e arredonda-
mentos são mostrados de forma padronizada. Esses detalhes
devem ser mostrados claramente escolhendo-se uma escala
apropriada.
5.1 VISTAS DE OBJETOS
Uma foto mostra um objeto como ele parece ao observador, mas
não necessariamente como ele é. Ela não pode descrever o obje-
to precisamente, não importa de que distância ou direção ela é ti-
rada, porque não mostra as formas exatas e tamanho das partes.
Seria impossível criar um modelo tridimensional preciso usando
somente uma fotografia como referência, porque ela mostra ape-
nas uma vista. É uma representação bidimensional de um objeto
tridimensional.
Na engenharia e em outros campos, é necessária uma descri-
ção completa e clara da forma e do tamanho de um objeto para
certificar-se de que ele é fabricado exatamente como o projetista
pretendeu. Para fornecer essa informação, usa-se um conjunto de
vistas sistematicamente arranjadas. Esse sistema de vistas é cha-
mado de projeção em vistas principais. Cada vista fornece deter-
minadas informações. Por exemplo, a vista frontal mostra a ver-
LA
RG UN
OF
UR
A PR ADE
DID
FIGURA 5.1 Vista frontal de um objeto.
CAPÍTULO 5 • ESBOÇO DE VISTAS ORTOGRÁFICAS E PROJEÇÕES 105
dadeira grandeza e forma de superfícies que são paralelas à fren-
te do objeto. Um exemplo mostrando a direção de visada e a vis-
ta frontal resultante é mostrado na Figura 5.1.
5.2 AS SEIS VISTAS PRINCIPAIS
Qualquer objeto pode ser observado a partir dos dois sentidos de
três direções mutuamente perpendiculares, como mostrado na
Figura 5.2, que determinam as seis vistas principais. Três das
vistas são alinhadas com as outras três e mostram essencialmen-
te a mesma informação sobre o objeto, exceto pelo fato de que
elas são vistas exatamente do sentido oposto. Por exemplo, a vis-
ta superior é oposta à vista inferior, a vista lateral esquerda é
oposta à lateral direita e a vista frontal é oposta à posterior.
Você pode pensar nas seis vistas como o que um observador
veria movendo-se ao redor do objeto. Como mostrado na Figura
5.3, o observador pode caminhar ao redor de uma casa e ver sua
frente, laterais e fundos. Imagine a vista superior como sendo a
enxergada por um observador em um avião e a inferior como vis-
ta por baixo. O termo planta também pode ser usado para a vista
superior. O termo elevação é usado para todas as vistas mostran-
do a altura de uma construção. Estes termos são normalmente
usados em desenhos de arquitetura e ocasionalmente em outros
campos.
Você pode produzir diferentes vistas girando um objeto, co-
mo mostrado na Figura 5.4. Primeiro, segure o objeto na posição
da vista frontal (mostrada em a). Para obter a vista superior
(mostrada em b), incline o objeto em sua direção para fazer a
parte superior do objeto ficar à vista. Para obter a vista lateral di-
reita (mostrada em c), segure o objeto com a parte frontal de
frente para você e rotacione-o para trazer a parte direita para sua
direção. Para obter vistas posterior, inferior ou lateral direita,
simplesmente gire o objeto para mostrar esses lados em sua dire-
ção.
Para facilitar a leitura de desenhos, as vistas são posiciona-
das no papel de forma padronizada. As vistas na Figura 5.5 mos-
tram o posicionamento segundo a projeção no primeiro diedro.
As vistas superior, frontal e inferior alinham-se verticalmente. A
ALTURA
ALTURA
VISTA FRONTAL
-
LARGURA
 29
Introdução à Geometria Descritiva e Desenho Técnico UNIDADE 1
Projeções PARTE 2
106 COMUNICAÇÃO GRÁFICA MODERNA

posterior, lateral esquerda, frontal e lateral direita alinham-se

SUPERIOR
horizontalmente. Desenhar uma vista fora de lugar é um erro sé-
rio e geralmente é considerado uma das piores falhas do dese-
LA IOR
nhar.
TE ER
RA T
ES
QU L POS
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DA 5.3 DIMENSÕES PRINCIPAIS
As três dimensões principais de um objeto são largura, altura e
profundidade. No desenho técnico, esses termos são usados pa-
LA
N TA
L TE
RA ra dimensões mostradas em certas vistas, qualquer que seja a for-
FRO DIR L
ma do objeto. Os termos comprimento e espessura não são usa-
EIT
A
dos porque não podem ser aplicados em todos os casos.
A vista frontal mostra apenas a altura e a largura de um ob-
INFERIOR

jeto, e não a profundidade. De fato, qualquer vista principal de

um objeto 3-D mostra somente duas das três dimensões princi-
pais; a terceira é encontrada em uma vista adjacente. A altura é
FIGURA 5.2 As seis vistas principais. mostrada nas vistas posterior, lateral esquerda, frontal e lateral
VISTA SUPERIOR
OU PLANTA

VIS
POS TA
TERIO RAL
R VISTA LATE
OU E
LEVA DIREITA
ÇÃO VISTA INFERIOR
ÃO
VISTA LATE
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ESQUERDA
ÃO VIS
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OU L
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ÃO OU ELEVAÇÃO OU ELEVAÇÃO
INFERIOR
VISTA

VISTA SUPERIOR
OU PLANTA

FIGURA 5.3 Seis vistas de uma casa.

LARGURA
ALTURA

FRONTAL
FRONTAL

PROFUN-
Vista frontal LARGURA DIDADE

Vista lateral direita:

PROFUN-

Vista superior: Gire o objeto para

DIDADE

ALTURA

SUPERIOR LAT.
Gire o objeto para cima trazer o lado direito DIREITA
e em sua direção. em sua direção.

FIGURA 5.4 Girando o objeto para produzir vistas.

 30 GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO
CAPÍTULO 5TÉCNICO
• ESBOÇO DE VISTAS ORTOGRÁFICAS E PROJEÇÕES 107

PROFUN-
DIDADE
INFERIOR

RS ALTURA

F LD

POSTERIOR LATERAL FRENTE LATERAL

DIREITA ESQUERDA
PROFUN- LARGURA PROFUN-
LARGURA
DIDADE DIDADE
PROFUN-
DIDADE

SUPERIOR FIGURA 5.5 Posicionamento-padrão das vistas.

direita. A largura é mostrada nas vistas posterior, superior, fron-
tal e inferior. A profundidade é mostrada nas vistas lateral es-
querda, superior, lateral direita e inferior.
5.4 MÉTODO DE PROJEÇÃO
A Figura 5.6 mostra como criar uma vista frontal de um objeto
usando projeção em vistas principais. Imagine uma tela de pro-
jeção paralela às superfícies frontais do objeto; ela representa o
plano de projeção. O contorno no plano de projeção mostra co-
mo o objeto é visto pelo observador. Na projeção ortográfica,
raios visuais (ou projetantes) de todos os pontos das arestas ou
contornos do objeto estendem-se paralelos uns aos outros e per-
pendicularmente ao plano de projeção.
Exemplos similares para as vistas superior e lateral são mos-
tradas na Figura 5.7. O plano de projeção no qual a vista frontal
é projetada é chamado de plano frontal de projeção, o plano no
qual a vista superior é projetada é o plano horizontal e o plano no
qual a vista lateral é projetada é o plano lateral.
5.5 A CAIXA DE PROJEÇÃO
Uma forma de entender o arranjo-padrão das vistas na folha de
papel é a caixa de projeção*. Se os planos de projeção fossem
colocados paralelos a cada face principal do objeto, eles forma-
riam uma caixa, como mostrado na Figura 5.8. Dentro da caixa,
o objeto é projetado em cada uma das seis faces, no lado oposto
do objeto, formando as seis vistas principais.

PLANO
PLANO PLANO PROJE DE
ÇÃO
PROJE DE PROJE DE (FRONTA
ÇÃO ÇÃO
(FRONTA L)
(FRONTA 5
L) L)

5
1
2
3
1 2 4

3 4
VISTA
FRON
TAL
LINHA DE VISADA PROJETANTES
(a) PERPENDICULAR (b) PERPENDICULARES (c)
AO PLANO AO PLANO

FIGURA 5.6 Projeção de um objeto.

*N. de T. Para projeção no 3o diedro, deve-se pensar no conceito da "caixa de vi-

dro", onde as vistas são observadas diretamente por um observador do lado ex-
terno da caixa.
 31
Introdução à Geometria Descritiva e Desenho Técnico UNIDADE 1
108 COMUNICAÇÃO GRÁFICA MODERNA Projeções PARTE 2

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L VISTA SUPERI
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VISTA SUPERIOR FIGURA 5.8 A caixa de vidro.

(a)

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3

1 2

LINHA D
E
VISADA
A
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LD
RA
TE
LA
TA
VIS

VISTA LATERAL DIREITA

(b)

FIGURA 5.7 Vista superior e lateral direita.

Para organizar as vistas do objeto 3-D em uma folha de pa-

pel plana, imagine os seis planos da caixa de projeção rebatidos,
e esta desdobrada sobre o plano do papel, como mostrado na Fi-
gura 5.9. Pense que todos os planos, exceto o plano posterior, são
fixados com dobradiças do plano frontal. O plano posterior nor-
malmente é fixado ao plano lateral esquerdo. Cada plano desdo-
bra-se afastando-se do plano frontal. A representação das linhas
de dobradura da caixa de projeção em um desenho é conhecida
como linhas de terra. A posição desses seis planos depois que
eles foram rebatidos é mostrada na Figura 5.10.
Identifique cuidadosamente cada um desses planos e vistas
correspondentes com as posições originais dos planos na caixa
de projeção.
Localize a Folha de trabalho 5.1 destacável, a cai-
xa de projeção, na parte final do livro. Siga as ins-
truções na folha para visualizar a caixa de projeção
e o conceito de linhas de terra.
FIGURA 5.9 Desdobrando a caixa de vidro.
Na Figura 5.9, algumas linhas estendem-se ao redor da cai-
xa de projeção de uma vista para outra nos planos de projeção.
Essas são as linhas de chamada de um ponto em uma vista para
o mesmo ponto em outra vista. O tamanho e a posição do objeto
na caixa de projeção não se modifica. Isso explica por que a vis-
ta superior tem a mesma largura que a vista frontal e por que ela
é colocada diretamente abaixo da vista frontal. A mesma relação
existe entre a vista frontal e a vista inferior. Portanto, as vistas
frontal, superior e inferior alinham-se verticalmente e têm a mes-
ma largura. As vistas posterior, lateral esquerda, frontal e lateral
direita alinham-se horizontalmente e têm a mesma altura.
Os objetos não mudam de posição na caixa; portanto, a vis-
ta inferior deve estar à mesma distância da linha de terra OZ que
 32 GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO
CAPÍTULO 5TÉCNICO
• ESBOÇO DE VISTAS ORTOGRÁFICAS E PROJEÇÕES 109

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LARGURA
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LAT. DIREITA FRONTAL F Y LAT. ESQUERDA POSTERIOR
H

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DE -

SUPERIOR
DA N

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D

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1 -

3 S
LARGURA

FIGURA 5.10 A caixa de vidro aberta.

a vista lateral esquerda está da linha de terra OY. As vistas supe- 5.6 ESPAÇAMENTO ENTRE VISTAS
rior e lateral direita estão à mesma distância das suas respectivas O espaçamento entre vistas é principalmente uma questão de
linhas de terra, assim como as vistas lateral esquerda e inferior. aparência. As vistas devem ser bem espaçadas, mas perto o sufi-
As vistas superior, lateral direita, inferior e lateral esquerda têm ciente para parecer relacionadas umas às outras. Você pode pre-
a mesma distância de suas respectivas linhas de terra e mostram cisar deixar espaço entre as vistas para adicionar dimensões.
a mesma profundidade.
As vistas frontal, superior e lateral direita do objeto mostra- 5.7 TRANSFERINDO MEDIDAS DE
do nas figuras anteriores são mostradas na Figura 5.11a com as PROFUNDIDADE
linhas de terra entre as vistas. Essas linhas de terra correspondem
As dimensões de profundidade das vistas superior e laterais de-
às linhas de dobradura da caixa de projeção. A linha de terra H/F,
vem corresponder ponto a ponto. Quando usar CAD ou instru-
entre as vistas superior e frontal, é a intersecção dos planos hori-
mentos, transfira essas medidas com precisão.
zontal e frontal. A linha de terra F/L, entre as vistas frontal e late-
As dimensões entre as vistas superior e lateral podem ser
ral, é a intersecção dos planos frontal e lateral. Embora você de-
transferidas com compasso ou com uma escala, como mostrado
va entender as linhas de terra, particularmente porque elas são
nas Figuras 5.12a e 5.12b. Marcar as dimensões em uma fita de
úteis na resolução de problemas em geometria descritiva, elas
papel e usá-la como uma escala para transferir a distância para
usualmente são deixadas fora do desenho, como mostrado na Fi-
outra vista também funciona bem durante o esboço.
gura 5.11b. Em vez de utilizar as linhas de terra como linhas de
Você pode achar conveniente usar uma linha de rebatimento
referência para marcar medidas de profundidade nas vistas supe-
a 45 graus para projetar dimensões entre as vistas superior e la-
rior e lateral, você pode usar a superfície frontal A do objeto co-
teral, como mostrado na Figura 5.12c. Devido ao fato de a linha
mo uma linha de referência. Dessa forma, D1, D2 e todas os ou-
de rebatimento ser desenhada a 45 graus, ou Y = X, as profundi-
tras medidas de profundidade correspondem nas duas vistas co-
dades mostradas verticalmente na vista superior Y podem ser
mo se as linhas de terra fossem usadas.
transferidas para serem mostradas como profundidades horizon-
tais na vista lateral X, e vice-versa.
 unidade

1
Parte 3

Projeção Ortogonal

O conteúdo deste livro é

disponibilizado por SAGAH.
34 GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO
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Projeção Ortogonal
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PARTE 3 35

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36 GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO

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Projeção Ortogonal
UNIDADE 1
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Projeção Ortogonal
UNIDADE 1
PARTE 3 39

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40 GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO

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Projeção Ortogonal
UNIDADE 1
PARTE 3 41

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Introdução à Geometria Descritiva e Desenho Técnico
Projeção Ortogonal
UNIDADE 1
PARTE 3 43

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Introdução à Geometria Descritiva e Desenho Técnico
Projeção Ortogonal
UNIDADE 1
PARTE 3 45

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Parte 4

Desenho Técnico:
Definição, Origem, Tipos

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Desenho Técnico: Definição, Origem, Tipos
UNIDADE 1
PARTE 4 49

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Desenho Técnico: Definição, Origem, Tipos
UNIDADE 1
PARTE 4 51

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Desenho Técnico: Definição, Origem, Tipos
UNIDADE 1
PARTE 4 53

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54 GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO

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Desenho Técnico: Definição, Origem, Tipos
UNIDADE 1
PARTE 4 55

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1
Parte 5

Desenho Técnico:
Formas de Elaboração,
Padronização e Normas da ABNT

O conteúdo deste livro é

disponibilizado por SAGAH.
58 GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO

Desenho técnico
O desenho técnico é a atividade de criação de representações precisas de objetos para uso na área
de arquitetura ou engenharia. Aquele que pratica a atividade é conhecido como desenhista téc-
nico. Hoje, a tarefa de desenhar mudou consideravelmente devido ao uso de programas de CAD.
Ainda assim, seja o desenho feito à mão ou com o auxílio do computador, o importante é que ele
seja reproduzível.

Desenho à mão
O procedimento básico para desenhar consiste em colocar uma folha de papel (ou de outro ma-
terial) sobre uma superfície lisa com quinas em ângulo reto e bordas retas – uma típica mesa de
desenho. Uma régua paralela, geralmente conhecida como régua T, é então posicionada em um
dos lados, tornando possível que ela corra pela lateral da mesa e sobre a superfície do papel (Figura
2.1). Linhas paralelas podem ser desenhadas com o simples deslocamento da régua T e o traço a
lápis ou caneta ao longo da mesma. A régua T também é utilizada como suporte para outras ferra-
mentas, como esquadros fixos ou reguláveis. Para isso, o desenhista coloca um ou mais esquadros
de ângulos conhecidos junto à régua (a qual se encontra em ângulo reto com a borda da mesa)
e traça linhas na folha de acordo com os ângulos desejados. Mesas de desenho modernas (que
nos Estados Unidos estão sendo rapidamente substituídas por estações equipadas com CAD) vêm
equipadas com uma régua paralela que é encaixada em ambas as laterais da mesa, de modo que
corra sobre o papel. Uma vez que a régua fica presa nos dois lados, as linhas traçadas ao longo da
régua são paralelas.
O desenhista técnico conta também com outras ferramentas que podem ser utilizadas para dese-
nhar curvas e círculos, como compassos (usados para desenhar arcos simples e círculos) e curvas
francesas (que normalmente consistem em um pedaço de plástico com curvas complexas). Outra
ferramenta é o jacaré, que consiste em um pedaço de metal flexível coberto por borracha e pode
ser moldado manualmente no formato de curva desejado. A Figura 2.2 é uma ilustração de alguns
dos gabaritos e instrumentos utilizados no desenho técnico à mão.

Figura 2.1 Desenhista utilizando uma típica mesa de desenho, a régua T e outros instrumentos. Fonte:
Muller, Edward J. et al.: Architectural Drawing and Light Construction, 5th ed., Englewood Cliffs: Prenti-
ce Hall, 1999.
 Introdução à Geometria Descritiva e Desenho Técnico
Desenho Técnico: Formas de Elaboração, Padronização e Normas da ABNT
UNIDADE 1
PARTE 5 59

Régua transparente de 30 cm

Escalímetro

Transferidor

Esquadros de 30/60º e 45º

Régua T

Mesa de desenho com régua paralela

Compasso e compasso de ponta seca

Fita mágica e percevejos

Lapiseira e minas ou lápis e

apontador

Borrachas e mata-gatos

Figura 2.2 Alguns dos instrumentos, acessórios e materiais utilizados no desenho à mão. Fonte: Monta-
gue, John: Basic Perspective Drawing: A Visual Approach, 3rd ed., Nova York: John Wiley and Sons, 1998.

Os gabaritos possibilitam que o desenhista recrie, de forma consistente, objetos que se repetem
em um desenho, sem ter que partir do zero toda vez que for reproduzi-los. Isso é especialmente
útil quando se utiliza símbolos comuns: por exemplo, no contexto de um projeto de iluminação de
palco nos Estados Unidos, o profissional responsável pelo desenho da iluminação provavelmente
usará a biblioteca de símbolos de acessórios de iluminação do United States Institute for Theatre
Technology (USITT) para indicar uma entre as diferentes posições possíveis de um acessório co-
mum. Gabaritos podem geralmente ser comprados no comércio, sendo comum encontrar gabari-
tos para projetos específicos. Não é raro, contudo, encontrar desenhistas técnicos que criam seus
próprios gabaritos.
Esse sistema básico de desenho requer uma mesa estável. Além disso, deve ser dada uma aten-
ção especial ao posicionamento das ferramentas. Um erro comum consiste em deixar os esqua-
60 GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO

dros se sobreporem, movendo suavemente a régua T, o que ocasiona a perda das relações entre
os ângulos. Mesmo tarefas simples, como desenhar duas linhas que se encontram em determina-
do ponto formando um ângulo, requerem um número considerável de movimentos da régua T e
dos esquadros. Em geral, o desenho técnico é um processo muito trabalhoso.
Uma solução para esses problemas foi a introdução da chamada máquina de desenho mecânico,
uma aplicação do pantógrafo que permitiu ao desenhista fazer um ângulo reto preciso em qual-
quer parte da folha com razoável rapidez. Essas máquinas muitas vezes incluíam também a possi-
bilidade de alterar o ângulo, o que tornava dispensável o uso de esquadros.
Além do domínio completo dos mecanismos indispensáveis para desenhar linhas, círculos e textos
no papel (com respeito ao detalhamento de objetos físicos), a tarefa de desenhar também requer
entendimento e proficiência em relação à geometria, trigonometria e orientação espacial e, acima
de tudo, altos padrões de precisão e atenção ao detalhe.

Letras
Letras são utilizadas em desenhos executivos como maneira de fornecer informações escritas. Um
esboço ou desenho executivo sem letras raramente é capaz de comunicar de forma adequada a
descrição de um objeto. Quase sempre é necessário fornecer informações adicionais, como rótulos,
notas e cotas, de forma a tornar claro o tamanho, tipo de material e localização de um componente.
Desenhos são, portanto, um meio de transmitir informações a outros, e o texto geralmente é um
dos principais meios de transmissão de informação sob a forma de notas, títulos, cotas, etc. As
letras devem enriquecer um desenho, tornando-o fácil de interpretar e prazeroso ao olhar; não
podem desmerecer o desenho, nem ser ilegíveis ou pequenas demais. Legibilidade e consistência
são ingredientes essenciais para o uso adequado das letras. Na arquitetura, as letras em geral são
utilizadas apenas em caixa-alta; também costuma-se fazer uso de abreviações para economizar
espaço e tempo. Quando necessário, notas específicas podem ser colocadas próximas ao item a ser
identificado ou podem conectar-se a ele por meio de linhas de chamada.
Ainda que a maior parte das letras em desenhos executivos hoje seja gerada por computador, a
habilidade de traçar letras à mão livre agrega estilo e individualidade ao trabalho do desenhista. E,
em qualquer estilo de letras, é importante haver uniformidade. Isso se aplica à altura, proporção,
espessura das linhas, ao espaçamento das letras e das palavras. As letras devem ser espaçadas por
meio da uniformização visual das áreas de fundo entre elas, e não medindo diretamente a distân-
cia entre as extremidades de cada letra (Figura 2.3). O uso de linhas de referência horizontais leves
(com o auxílio de um grafite duro, como o 4H) é indicado para praticar o controle da altura das
letras. Da mesma forma, linhas de referência verticais ou inclinadas traçadas com leveza servem
para manter uma distribuição uniforme das letras. As palavras devem ser espaçadas de forma que
fiquem bem separadas; ao mesmo tempo, as letras devem permanecer próximas no que tange ao
espaçamento no interior das palavras.
Uma rápida observação dos diferentes alfabetos e fontes em uso hoje mostra claramente que a
grande maioria deles se encaixa em uma das quatro classificações básicas, como destacado na
Figura 2.4:
• Letras romanas: Aperfeiçoado pelos gregos e romanos e, posteriormente, modernizado no sé-
culo XVIII, o alfabeto romano apresenta enorme graça e nobreza e é considerado por muitos a
mais elegante família de fontes.
• Letras góticas: Esse alfabeto é a base da qual evoluíram as letras técnicas feitas com apenas
um traço. É o principal estilo utilizado pela maioria dos desenhistas. Estilo de fácil leitura e
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Desenho Técnico: Formas de Elaboração, Padronização e Normas da ABNT
UNIDADE 1
PARTE 5 61

Figura 2.3 Exemplos de algumas das fontes mais populares utilizadas hoje.

Figura 2.4 A maioria dos alfabetos em uso pode ser classificada em quatro categorias básicas: roma-
nos, góticos, cursivos e de pergaminho.

execução simples, encontra-se em uso há muitos anos como uma fonte comercial e em letra
de forma. Sua principal característica é a uniformidade de espessura em todos os traçados.
Modificações dessa letra incluem os tipos em itálico, angulares, redondos, em negrito, finos e
com serifa.
• Letras cursivas: Esses alfabetos se assemelham à escrita à mão livre. Letras em caixa-baixa
são interconectadas quando ocorrem dentro de palavras ou no início de frases. O caracte-
rístico traçado livre confere delicadeza e temperamento pessoal às letras cursivas, as quais
não são consideradas apropriadas para o uso generalizado no desenho técnico.
• Letras de pergaminho (também conhecidas como Old English): Originalmente utilizado por
monges europeus para copiar manuscritos religiosos, esse alfabeto caracteriza-se pelos traços
de espessura variável, uma vez que era empregada uma pena de escrever com ponta achata-
da. Ele é raramente empregado em trabalhos modernos e não é considerado adequado para
desenhos técnicos, pois é difícil para escrever e ler.
62 GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO

Todas as fontes supracitadas podem ser elaboradas em itálico (que tem por características ser incli-
nado, fino e curvo). O caráter da fonte deve ser sempre apropriado ao desenho que está sendo apre-
sentado. Atualmente, há um conjunto extenso de fontes elegantes dispostas em folhas que permi-
tem transferência a seco, sendo sensíveis à pressão; além disso, há a tipografia computadorizada.

Projeto assistido por computador (CAD) e desenho e

projeto assistidos por computador (CADD)
A passagem do desenho manual para o desenho e projeto assistidos por computador foi um passo
importante em termos do potencial da tecnologia atual. CAD originalmente significou desenho
assistido por computador por conta de seu emprego original como um substituto para o desenho
tradicional. Agora ele em geral se refere ao projeto assistido por computador, refletindo assim o
fato de que as modernas ferramentas de CAD realizam mais do que apenas o desenho (Figuras
2.5A e B). Outros acrônimos são: CADD, que significa desenho e projeto assistidos por computador;
CAID, projeto industrial assistido por computador; e CAAD, projeto de arquitetura assistido por
computador. Todos esses termos são essencialmente sinônimos, mas há algumas diferenças sutis
de significado e aplicação. Fabricação assistida por computador (CAM) também costuma ser utili-
zada de maneira similar ou como uma combinação (CAD/CAM).
Quando fazemos uso de desenho e projeto assistidos por computador (CADD), surgem determina-
das questões que muitas vezes são ignoradas quando trabalhamos na mesa de desenho. Mesmo
que com o CAD ou CADD não utilizemos as ferramentas típicas do desenho manual, ainda assim
estamos projetando ou desenhando.
VERIFICAR
550

NÍVEL DO FORRO SUSPENSO NÍVEL DO FORRO SUSPENSO

350

350

300 300
MDF DE FAIA DE 20 MM COM
ACABAMENTO LAMINADO
PORTAS E PRATELEIRAS DE PORTAS E PRATELEIRAS
DE VIDRO DE SEGURANÇA
400

VIDRO DE SEGURANÇA
400

DE 6 MM DE 6 MM
800

800
400
400
2450

BASE DE COMPENSADO DE
12 MM REVESTIDA DE
400

400

760 ESPELHO 400

300

300

TAMPO E PORTA
CORREDIÇA DO BALCÃO
DE VIDRO DE SEGURANÇA
DE 8MM
900

900

PORTA E PRATELEIRAS
REGULÁVEIS DO ARMÁRIO EM
ARMÁRIO COM PORTA MDF DE FAIA DE 20 MM COM
100

NÍVEL
FALSA EM MDF DE FAIA ACABAMENTO LAMINADO NÍVEL
DO PISO COM ACABAMENTO DO PISO
ACABADO LAMINADO DE 20 MM ACABADO

VIGA DE
CONCRETO

DETALHE A DETALHE B
Figura 2.5A Exemplo de um tipo de desenho gerado por CADD.
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UNIDADE 1
PARTE 5 63
INSTALE UM COADOR AQUI SE O
COMPRESSOR NÃO TIVER UM VÁLVULAS DE DESLIGAMENTO DO COMPRESSOR
ASPIRADOR COM TELA EMBUTIDO UNIDADE DE CONDENSAÇÃO
VÁLVULA DE SEGURANÇA
SENSOR DE
PRESSÃO

CONDENSADOR
COMPRESSOR
VÁLVULA PILOTO VÁLVULA SOLENOIDE
VÁLVULA DO BYPASS LINHA DE COMPENSAÇÃO
VÁLVULAS RECEPTORAS

RECEPTOR VÁLVULA DE PASSAGEM

PLUGUE DE DRENAGEM
CONEXÃO DE CARREGAMENTO
VISOR
VÁLVULAS FILTRO DE SECAGEM DE ÂNGULO
DE PASSAGEM COM TAMPA REMOVÍVEL
VÁLVULA VÁLVULAS DE EXPANSÃO
SOLENOIDE
PR BOBINA DE
EXPANSÃO
VISOR DIRETA

DESVIO DO GÁS
QUENTE BULBOS TÉRMICOS
A

DETALHE DA TUBULAÇÃO DO REFRIGERANTE (AR-CONDICIONADO)

Figura 2.5B Exemplo de um tipo de desenho gerado por CADD.

O CADD é uma ferramenta eletrônica que possibilita a rápida criação de desenhos com o au-
xílio do computador. De fato, um desenhista experiente no uso do computador normalmente
consegue elaborar o desenho de uma construção em menos tempo do que se o fizesse ma-
nualmente. Além disso, ao contrário dos métodos tradicionais de desenho feito em uma mesa
de desenho, com sistemas de CADD podem ser criados desenhos profissionais por meio do uso
de um mouse e um teclado. Além disso, os desenhos criados em CADD possuem muitas van-
tagens em relação aos produzidos de maneira tradicional. Além de serem limpos e precisos e
possuírem uma ótima apresentação, eles podem ser facilmente modificados e convertidos para
uma variedade de formatos. Ainda por cima, os desenhos gerados no CADD podem ser salvos
em um computador, pen-drive, CD ou HD externo, em vez de usar folhas de papel manteiga ou
vegetal, que requerem o uso de armários para estocagem.
Há uma década, o CADD era muito utilizado para aplicações específicas de engenharia que necessi-
tavam de alta precisão. Uma vez que os custos de produção atrelados ao uso do CADD eram muito
altos, poucos eram os profissionais que podiam bancá-lo. Recentemente, no entanto, os preços dos
computadores têm caído de forma significativa, possibilitando aos profissionais tirarem cada vez
mais proveito disso, adotando programas de CADD.
Há uma grande quantidade de programas de CADD disponível no mercado atualmente. Alguns são
voltados para o trabalho com desenho em geral, enquanto outros são projetados para aplicações
específicas de engenharia. Os programas possibilitam a realização de desenhos em 2D, desenhos
em 3D, renderizações, sombras, listas de tarefas, planejamento espacial, projeto estrutural, planta
hidrossanitária, projeto de climatização, desenhos de plantas, gerenciamento de projetos, entre
64 GEOMETRIA DESCRITIVA E FUNDAMENTOS DO DESENHO TÉCNICO

outras aplicações. Hoje, podemos encontrar um programa de CADD para quase todas as disciplinas
de engenharia que se possa pensar.

Apresentações em CADD
Apesar de o CADD ser voltado principalmente para desenhos com linhas simples e ter capacidades
limitadas de criar representações artísticas, as aplicações de desenho em 3D e de renderização são
bastante impressionantes. Um modelo 3D de um objeto pode ser criado e visualizado a partir de
vários ângulos e, com o sombreamento e a renderização corretos, poderá parecer muito realista.
Com o CADD podem ser criados excelentes desenhos com centenas de cores, tipos de linha, hachu-
ras, símbolos de apresentação, estilos de texto e outras características. Mesmo que, no final, sua
apresentação não tenha ficado do seu agrado, você pode alterá-la instantaneamente (Figura 2.6).
A maioria dos programas de CADD possui inúmeros símbolos de apresentação e hachuras padro-
nizados disponíveis para serem utilizados na melhoria do visual dos desenhos. Ao desenhar uma
planta de situação, por exemplo, o desenhista técnico pode imediatamente acrescentar símbolos
de árvores, arbustos, passeios, figuras humanas e outros elementos de paisagem para criar uma
planta de situação com visual profissional. Da mesma forma, os arquitetos podem utilizar símbolos
padronizados de portas, janelas e móveis para fazer uma apresentação. Arquitetos e desenhistas
também podem desenhar seus próprios símbolos com o CADD.
Além de preparar impressionantes apresentações em papel, o CADD pode ser utilizado para fa-
zer apresentações na tela. As ideias podem ser apresentadas em uma tela por meio de um cabo

Figura 2.6 Exemplo de um corte perspectivado de apresentação gerado com o uso do software ArchiCAD.
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UNIDADE 1
PARTE 5 65
conectando o computador ao projetor. Programas avançados de CADD também possibilitam
a criação de imagens animadas. Você pode mostrar como seria a aparência de uma edificação
enquanto estivesse caminhando através dela; ou então como a montagem de uma máquina
seria operada à medida que as diferentes partes da máquina se movem.

Flexibilidade de edição
Uma das principais vantagens do CADD é o fato de permitir a realização de rápidas alterações
no desenho. As modificações podem ser feitas com a máxima precisão. Um trabalho que levaria
horas para ser produzido em uma mesa de desenho, no CADD leva apenas alguns segundos.
Em muitos casos não é sequer necessário apagar uma seção para realizar as mudanças. Geral-
mente, os componentes do desenho já existentes podem ser realocados para que caibam no
novo formato. Isso faz com que o desenhista técnico possa comparar as diferentes opções com
um mínimo de esforço.
São apresentadas a seguir algumas das possibilidades de edição presentes na maioria dos sistemas
de CADD:
• Mover, copiar, espelhar ou rotar elementos do desenho com facilidade.
• Ampliar ou reduzir elementos de um desenho.
• Fazer múltiplas cópias de um elemento do desenho.
• Acrescentar um ou mais desenhos a outro desenho.
• Alterar o estilo e o tamanho da fonte.
• Alterar as unidades de medida das dimensões.
• Esticar desenhos para que caibam em novas dimensões.
• Converter desenhos em CADD para outros formatos.

Unidades e níveis de precisão

O CADD permite que você trabalhe com um alto grau de precisão. Se você necessita criar formas
geométricas extremamente precisas, evitando cálculos matemáticos que consomem muito tempo,
o CADD é a melhor alternativa. Programas de computador como o CADD possibilitam que o dese-
nhista trabalhe com diferentes unidades de medida, tais como unidades científicas, de arquitetura,
engenharia e topografia. Essas unidades podem ser expressas em inúmeros formatos geralmente
utilizados por profissionais.
Quando trabalha com unidades de engenharia, o projetista ou desenhista pode especificar se as
dimensões devem ser expressas em centímetros, metros, polegadas ou pés e polegadas. Unidades
angulares de medida como graus decimais, minutos, segundos ou radianos também podem ser
escolhidas.
Em geral, quando é necessário trabalhar em um desenho de larga escala, tal como a planta de
uma cidade, um alto grau de precisão pode não ser assegurado, optando-se por um grau de preci-
são menor, digamos: 1 metro, 0 centímetro. O computador irá então arredondar todas as medidas
para o metro mais próximo, o que evita o uso de frações menores do que 1 metro. Por outro lado,
quando mínimos detalhes forem necessários, pode-se aumentar o grau de precisão, ajustando a
programação para 1 mm.
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