Universidade Tiradentes

Pró-Reitoria Acadêmica
Pró-Reitoria Adjunta de Graduação
Ciência da Computação
TCC

Estudo sobre os efeitos das histórias contadas a partir de jogos

digitais nos jogadores

Aluno: Amadeu Martim Silva De Oliveira

Orientador: Manoel Dantas Macedo Filho

Aracaju/SE
1o semestre de 2023
1 Resumo

Com o passar dos anos, é notório o crescimento de jogos digitais produzidos no mundo.
Junto com essa crescente, há também cada vez mais pessoas que se interessam em consumir tais
mídias, tornando necessário que cada vez mais os jogos tenham tramas e uma narrativa mais
elaborada. Devido a isso, cada vez mais as empresas focam em trazer não só uma jogabilidade
agradável e instigante, mas também uma história que tenha personagens cativantes e tramas que
envolvem os jogadores.
A forma como essas histórias são contadas nos jogos vem sendo objeto de estudos ao longo
dos anos, ganhando destaque e ênfase à medida que as tecnologias para video-games avançam.Isso
acarreta, como consequência, o aprimoramento das linguagens utilizadas, e a forma com elas em
conjunto de outros fatores acabam tornando o ato de jogar em uma experiência que beira o
cinematográfico.
Anteriormente, a maneira como jogos digitais eram projetados e construídos, tinham como
objetivo quase que apenas a jogabilidade e como colocar o jogador em uma posição de desafio
diante das fases construídas. Mas à medida que a curva de aprimoramento dos hardwares utilizados
nos video-games iam crescendo, os desenvolvedores e os designers de jogos necessitam aprimorar
ainda mais as narrativas que embasaram os acontecimentos dentro dos jogos, para ganhar ainda
mais a aderência do público, que anos atrás, era mais restrito e limitado.
Uma das formas que as empresas encontraram de aprimorar suas histórias em jogos,
assemelha-se muito com a forma que telenovelas e os roteiros de filmes são desenvolvidos., tendo
momentos onde o jogador encontrará personagens com que ele sentirá empatia e em outros, que ele
desenvolverá um certo nível de desagrado, assim como os filmes tentam repassar.
Por meio do uso de inúmeros recursos tecnológicos, como a captação de movimentos e
reações de pessoas reais, os estúdios de desenvolvimento de jogos, acabam por transmitir um nível
cada vez mais elevado de realismo para os personagens que, em muitos casos, são inspirados e
criados a partir de pessoas existentes na vida real, colaborando cada vez mais com a criação de um
enredo mais cativante e envolvente aos jogadores.
2 Objetivos

2.1 Objetivo Geral

Entender como a narrativa e a história dos jogos digitais, junto com os personagens, afetam
a jogabilidade e a experiência de consumo dos jogadores.

2.2 Objetivos Específicos

● Entender como as formas de contar as narrativas afetam a experiência do usuário.

● Determinar como a jogabilidade impacta diretamente nas narrativas

3 Justificativa
Este projeto busca entender e fortalecer a ideia de que narrativas bem contadas, em jogos
digitais, são de suma importância para a experiência final do usuário, bem como nas suas reações
diante de tramas e histórias bem contadas. O projeto envolve conhecimentos das áreas de jogos
digitais, interface humano máquina.

4 Metas
O aluno deverá cumprir as seguintes metas, para que o projeto possa atingir seus objetivos:
1. Pesquisa teórica;
2. Escrita da fundamentação teórica;
3. Realizar pesquisa de interesse com pessoas que consomem conteúdos em jogos digitais;
4. Explicitação dos resultados da pesquisa realizada;
5. Redação do texto final;

5 Metodologia

Inicialmente, o aluno fará uma revisão bibliográfica a respeito das diversas áreas que o
trabalho abrange. A partir disso será elaborada a fundamentação teórica.
A pesquisa será realizada de forma virtual, com o objetivo de atingir a maior quantidade de
pessoas possíveis, garantindo ainda mais a variabilidade de usuários.
O aluno terá reuniões semanais com o seu orientador, nas quais fará um breve relatório das
atividades desempenhadas, resultados obtidos e problemas enfrentados na semana que passou. Na
reunião ele poderá tirar suas dúvidas, e finalmente, junto com o orientador, estabelecer quais os
próximos passos a serem dados.

6 Cronograma de Atividades

Para execução deste projeto, o aluno deve atingir as metas listadas no item 4 deste projeto,
segundo o seguinte cronograma:
Meses 1 2 3 4
Meta 1
Meta 2
Meta 3
Meta 4
Meta 5