UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
Disciplina: Corpo e Movimento

Aluno(a): JOANNA LAS CASAS E SOUZA

Matrícula: 20112080107 – POLO: ROCINHA

AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 2 (AD2) – 2022.1

ATENÇÃO
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para última hora. Alertamos que as ADs devem ser enviadas via link da plataforma e em nenhuma
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1- (1 ponto) Qual das trilogias abaixo caracteriza a psicomotricidade?

a) ( ) Desejo, necessidade e vontade

b) ( ) Professora, aluno e responsável legal
c) ( X ) Afetividade, cognição e motricidade
d) ( ) Religiosidade, afetividade e vontade

2- (1 ponto) Em Psicomotricidade podemos dizer que da união do esquema e da imagem corporal

surge a:

a) ( X ) Comunicação humana.
b) ( ) Educação física
c) ( ) Afetividade
d) ( ) Motricidade

3- (2 pontos) Relacione as duas colunas:

(1) Coordenação motora ( 4 ) Duração

(2) Lateralidade ( 1 ) Tônus
(3) Espaço temporalidade ( 2 ) Dominância
(4) Ritmo ( 3 ) Trajetórias

4- (2 pontos) O que caracteriza a psicomotricidade educacional é:

a) ( ) O tratamento de distúrbios severos.

b) ( ) A prevenção das neuropatias.
c) ( ) O tratamento das dificuldades de aprendizagem.
d) ( X ) A prevenção das dificuldades psicomotoras.
5- (2 Pontos) A leitura da aula 20 traz uma reflexão sobre a importância da psicomotricidade
relacional. Marque a opção correta:

I. Espontaneidade, agressividade, afetividade e criatividade são expressões da psicomotricidade

relacional.
II. A psicomotricidade relacional considera somente as expressões individuais.
III. A psicomotricidade relacional empodera de forma construtiva e valoriza a ação motora da criança.
IV. A psicomotricidade relacional busca o agir prazeroso e espontâneo da criança.

a) ( ) Somente as questões II e III estão corretas.

b) ( ) Somente a questão II está incorreta.
c) ( ) Somente a questão I está incorreta.
d) ( X ) Somente as questões III e IV estão corretas.

6- (1 ponto) Qual é a importância da observação do comportamento da criança no contexto familiar?

a) ( ) Presenciar as crises para o diagnostico

b) ( ) Delimitar as regras
c) ( X ) Verificar as possíveis influências no comportamento expressado
d) ( ) Controlar maus comportamentos

7- (1 Ponto) “Observam-se, especialmente, a visão e a audição, os movimentos corporais e a

coordenação visual-motora". Com base nesta citação, marque a opção que melhor representa
a(s) categoria(s) de observação segundo a ficha de Helena Antipoff.

a) ( ) Conduta Motora e hábitos de rotina

b) ( X ) Sensorialidade e a motricidade
c) ( ) Intelectualidade e emocionalidade
d) ( ) Sociabilidade