REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVÍNCIA DE MANICA
CONSELHO EXECUTIVO PROVINCIAL
DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE DIRECÇÃO PEDAGÓGICA, GESTÃO E GARANTIA DE QUALIDADE
COMISSÃO DE APOIO PEDAGÓGICO (CAP)
PLANO ANALÍTICO DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA 7ª CLASSE, 2° TRIMESTRE, 2023
Aulas: 16 de Maio a 12 de Agosto 2022= 13 Semanas
Unidade temática Objectivos específicos Conteúdos Competências básicas Sugestões Sugestões no de
metodológicas de
material
didáctico
Designação Semana (o aluno deve ser capaz (o aluno:) aulas
de:)
I Revisao sobre os Nºs -Reve, aplica os Introduz o - Quadro, 05
15/05 à • Rever o aprendido fraccionarios e decimais conhecimentos conteúdo na base giz,
19/05 anteriormente sobre os 5. Grandezas e medidas adquiridos sobre de exercícios apagador,
numeros racionais; 5.1 Perímetro: divisibilidade Manual
• Determinar o perímetro 5.1.2 Perímetro de figuras interpreta problemas e de apoio.
de polígonos regulares e compostas por rectângulos, mais…
Geometria irregulares. quadrados, triângulos ou -Resolve problemas
(parte 2) circunferência; concretos da vida que
5.1.3 Perímetro de polígonos envolvem perímetro
regulares e irregulares;;

“ II  Determinar a área de 5.2 Áreas de figuras planas: -Resolve problemas O professor 05

Geometria 22/05 à trapézio e losango; 5.2.1 Área do trapézio; concretos da vida que introduz o
(parte 2) 26/05  Determinar a área do 5.2.2 Área do círculo; envolvem áreas das conteúdo sobre o
círculo; 5.2.3 Área do losango; figuras planas. perímetro de
 Determinar a área de 5.2.4 Área da parte tracejada - Usa figuras planas de figuras planas

1
 figuras compostas; de uma figura composta; fácil acesso no seu apartir de
 Determinar a área de 5.2.5 Área de figuras meio e fios de recursos de fácil
polígonos regulares: compostas : rectângulo, comprimento de acesso com o
pentágono e quadrado, paralelogramo e objectos para entender formato de
hexágono; triângulo. 5.2.6 Áreas de a medição de figuras planas em
polígonos regulares: comprimento. estudo.
Pentágono e hexágono;  Para
5.2.7 Área total do cubo, circunferênci
prisma recto, cilindro de a poderá usar
revolução e pirâmide o fio para
rectangular. medir
Exercicios de aplicaçao. comprimento
de objectos.
III -Determinar volume dos 5.3. Volume de sólidos
29/05 à sólidos geométricos: geométricos:
02/06 Prisma recto, cilindro, 5.3.1 Noção de sólido Idem
pirâmide rectangular, geométrico; Idem Idem
Geometria cone e esfera; 5.3.2 Prisma recto, cilindro, 05
(parte 2) -Aplicar conhecimentos pirâmide rectangular, cone e
adquiridos na resolução esfera.
de exercício; Exercicios de aplicação

“ IV - Interpretar o enunciado 6.Equações Lineares -Aplica equações O professor 05

Algébrica 05/06 à de um problema e operar 6.1 Revisão da noção de lineares para modelar e introduz o - Quadro,
(parte 1) 09/06 uma modelagem variável; resolver problemas da conteúdo giz,
matemática 6.2 Conceito de equação, vida quotidiana, ou apresentado jogos apagador,
correspondente ao termos de uma equação e relacionados com conducentes é livro do
problema analisado; termos semelhantes;; outras disciplinas. equações lineares aluno.
- Preparação para ACS -Prepara-se para a descritas na

2
 - Preparar para a - Realização da 1ª ACS. ACS forma de
realização da prova. Realiza a avaliação problemas tais
-Aplicar os -Aplica os como O grande
conhecimentos conhecimentos mago
adquiridos nas aulas. adquiridos nas aulas.
“ V - Identificar equações 6.3 Solução de uma equação; -Demonstra Idem Idem 05
12/06 à equivalentes; 6.4 Equações equivalentes; flexibilidade e
Algébrica 16/06 -Aplicar princípios de 6.4.1 Princípios de Perseverança na
(parte 1) equivalência na resolução equivalência de duas resolução de equações
de equações simples; equações; e problemas. Corrige/entrega Papel
Correcção e entrega da 1a
ACS. -Recebe a avaliação;

“ VI 6.5 Resolução de equações -Desenvolve Idem 05

19/06 à -Traduzir para a lineares do tipo: estratégias de Idem
Algébrica 23/06 linguagem algébrica, a + x = b; x – a = b, a – x = b, aprendizagem,
(parte 1) situações dadas na 𝒂 . 𝒙 = 𝒃; 𝒂 ÷ 𝒙 = 𝒃 e 𝒙 ÷ 𝒂 = promovendo o
linguagem natural. 𝒃, com números fraccionários; pensamento lógico na
-Traduzir um 6.6 Resolução de equações resolução de
problema por meio de lineares do tipo: problemas
uma equação linear; 𝒂𝒙 = 𝒃, 𝒂𝒙 ± 𝒃 = 𝒄, 𝒂𝒙 + 𝒃 = matemáticos.
-Resolver problemas 𝒄𝒙 +𝒅 (sendo a, b e c
concretos por meio de racionais e a e c diferentes de
equações lineares; zero);
-Analisar a solução de
uma equação no
contexto do problema.

3
“ VII -Resolver problemas 6.7 Classificação de equações; Idem Idem Idem 05
26/06 à concretos por meio de 6.8 Resolução de problemas
Algébrica 30/06 equações lineares; reais conducentes a equações
(parte 1) -Analisar a solução de lineares;
uma equação no contexto 6.9 Equações literais.
do problema.;  Exercícios de aplicação

“ VIII Transformar fracções em 7. Percentagens -Converte fracções em O professor 05

03-07/- percentagens; percentagens e coloca problemas
-Resolver problemas 7.1 Transformação de viceversa. que reflecte o Idem
07/07 percent em números
Introdução onde se determinam -Efectua cálculos quotidiano.
ao calculo percentagens de racionais; simples com Mostra a
financeiro quantidade; percentagens. importância do
Preparação da 2a ACS
-Determina uso de
Realização da 2a ACS percentagens de percentagem
quantidades.
Prepara-se para a 2a
ACS.
Realize a prova
aplicando o
conhecimentos
adquiridos.
IX -Corrigir o errado. Correcção e entrega da 2a -Recebe a prova e Corrige e entrega Folha de 05
10/07- -Resolver problemas ACS conclui papel
14/07 simples aplicando -Efectua cálculos
percentagens, 7.2 Cálculo de percentagens simples com
-Representar aumentos e de quantidades. percentagens.
diminuições na forma de -Determina
percentagens. percentagens de
quantidades..
.
X - Resolver problemas, 8. Literacia financeira -Resolve problemas O professor 05

4
 17/07- usando as quatro 8.1 Resolução de problemas geométricos coloca problemas Todos
21/07 operações e envolvendo a ligados ao aumento, relacionados com a que reflectem o matérias
moeda; diminuição, saldos, lucros, circunferência e o quotidiano didácticos
-Construir gráficos de prejuízos, juros, empréstimo círculo, vinculados à usuais.
percentagens. bancário, seguros e Iva; vida e às outras
disciplinas.

XI Preparar para a 8.2 Representação de Idem Idem Idem 05

24/07- realização da APT percentagens em gráfico
28/07 circular e de barras.
Preparação para APT Prepara para a prova
trimestral.

XII -Avaliar o grau de  Realização da APT - Quadro, 02

31/07- assimilação de conteúdos giz,
04/08 do trimestre. apagador,
régua,
livro do
aluno.
XIII -Censurar os erros  Decoração e entrega de Idem 05
07/08- cometidos e entregar o avaliação dos alunos com
11/08 resultados aos alunos. testes em faltas.
-Divulgar resultados  Confrontação de notas
trimestrais  Divulgação de notas
Feriado Nacional no dia 25 de Junho
ACS: Avaliação Contínua e Sistemática
AT: Avaliação Trimestral

5
 Chimoio, Maio de 2023
A Chefe do DDPGGQ

Ivânia Teresa D. B. D. Magazique

/Inst. Téc. Ped. N1/