CMEI/CRECHE

ESTADO DE ALAGOAS
PREFEITURA MUNICIPAL DE RIO LARGO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE RIO LARGO
DIRETORIA DE ENSINO
COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Identificação do CMEI

MATERNAL II A
PROFESSORA:
PROFESSOR AUXILIAR:
MEDIADOR:

Foto da equipe docente

 Relação das crianças
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 REGISTRO FOTOGRÁFICO DA TURMA

MONTAGEM COM TODAS AS CRIANÇAS DA TURMA

 Na Educação Infantil o processo de avaliar a criança não
tem o objetivo de selecionar, promover ou classificar
como muito bem retrata as Diretrizes Curriculares
Nacionais (2010) quando tem como princípio que se
Exemplo 1 de fundamentação
garanta uma observação crítica das atividades,
brincadeiras e interações quando das diferentes
experiências que a criança vivencia na escola. Assim
como ao utilizar-se de múltiplos registros
como relatórios, fotografias, desenhos, álbuns, entre
outros o professor pode mostrar as famílias como está
sendo o processo de aprendizagem e interação da
criança no ambiente escolar.
 Como são desenvolvidas nossas
experiências?

• Nossa proposta de experiências são planejadas e

desenvolvidas de acordo com a Base Nacional Comum
Curricular ( BNCC) e o Referencial Curricular de Alagoas
(Recal) que estabelecem os cinco Campos de Experiência
Exemplo 2 de para a Educação Infantil, que indicam quais são as
fundamentação experiências fundamentais para que a criança aprenda e se
desenvolva. Os Campos enfatizam noções, habilidades,
atitudes, valores e afetos que as crianças devem desenvolver
de 0 a 5 anos e buscam garantir os direitos de aprendizagem
dos bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas. Ou
seja, o conhecimento vem com a experiência que cada
criança vai viver no ambiente escolar.
REGISTRO DA ADAPTAÇÃO E ACOLHIDA DAS CRIANÇAS

A adaptação é o momento em que a criança se depara com um ambiente

novo, com expectativas sobre o comportamento dos adultos, das outras
crianças e até mesmo sobre a forma de se relacionar com os objetos e
brinquedos. As crianças também constrói referências a partir de suas
vivências e experiências, independentemente se for um bebê ou uma
criança maior.
O acolhimento também é importante nesse momento da adaptação,
pois trata-se de como a criança será tratada, fazendo-a se sentir amada e
protegida, enquanto a adaptação é um processo construído entre os pares
educativos (pais, crianças, professores e escola). Em nossa turma a
adaptação e o acolhimento ocorreram …

(Narrar experiência de adaptação e acolhimento e anexar registros

fotográficos)
“Narrativas e registros
das experiências
exitosas com as
crianças”
 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO MÊS DE FEVEREIRO

Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO MÊS DE MARÇO

Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO MÊS DE ABRIL

Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO MÊS DE MAIO

Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO MÊS DE JUNHO

Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO MÊS DE JULHO

Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO MÊS DE AGOSTO

Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO MÊS DE SETEMBRO

Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO MÊS DE OUTUBRO

Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO MÊS DE NOVEMBRO

Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
 EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO MÊS DE DEZEMBRO

Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Campos de experiências
Descrição da experiência
realizada...
Narrativa das crianças
Conclusão
Referências