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ACOLHIDA;

A IDEIA DO NOME P DE IMAGINAO;


APRESENTAO DO MATERIAL ESTRUTURADO;
FUNDAMENTAO DA PDAL;
PROPOSTA DIDTICA PARA ALFABETIZAR
LETRANDO;
ROTINA DIDTICA;
CONHECENDO A 1 ETAPA.

A ideia do nome...
Conhecendo o material estruturado...
kit do professor
20 cartazes
Caderno de Registro
Proposta Didtica
10 livros da Coleo Prosa e Poesia
Lanamento: A Lagoa Encantada / O que me disse o Saci
kit do aluno
Revistas 1,2,3 e 4.

Diretrizes Curriculares para o Ensino
fundamental MEC.

Proposta Curricular de Lngua Portuguesa do
Estado do Cear 1 ao 5 ano 2014.

Direitos de Aprendizagem de Lngua
Portuguesa PNAIC MEC.

E tambm...
PROFA
Matriz de Referencia SPAECE ALFA
Pr-letramento
CEEL
EIXO ORALIDADE

TPICOS:
Planejar a produo do texto oral;
Fazer uso adequado de recursos corporais para
potencializar a comunicao;
Produzir um texto adequado situao de comunicao,
com coerncia e coeso;
Participar da produo oral dos colegas de forma
respeitosa e tolerante;
Monitorar e avaliar a produo oral.

EIXO SISTEMA DE ESCRITA E
ORTOGRAFIA

TPICOS:
Manusear com adequao materiais de leitura e de escrita
nas diversas situaes de aprendizagem;
Conhecer o alfabeto;
Desenvolver conscincia fonolgica;
Dominar relaes entre grafemas e fonemas e as
convenes ortogrficas.

EIXO PRODUO DE TEXTOS
ESCRITOS
TPICOS:
Planejar a produo do texto com base na situao de
comunicao;
Redigir o texto monitorando sua adequao situao de
comunicao;
Redigir o texto monitorando sua adequao ao sistema
de escrita e ortografia;
Revisar a produo de textos escritos.

EIXO LEITURA
(COMPREENSO LEITORA)
TPICOS:
Retirar informaes;
Relacionar informaes;
Monitorar a compreenso;
Reagir aos textos lidos;
Familiarizar-se com a produo literria e as situaes de
leitura.


EIXO LEITURA
(FLUNCIA EM LEITURA)

TPICOS:
Desenvolver a preciso e automatismo na decodificao
das palavras;
Desenvolver a leitura oral expressiva.

FOCO NAS
PRTICAS
SOCIAIS

ORALIDADE
LEITURA
ESCRITA
ANLISE LINGUSTICA
REFLEXES
METALINGUISTICA

Sistema de Escrita
Sentidos e significados da lngua
Discursividade
Textualidade
Normatividade
Ortografia
INSERO, USO E
SENTIDO
DA
CULTURA
ESCRITA/FALADA

PROPOSTA DIDTICA
PARA ALFABETIZAR
LETRANDO
2 ano
APROPRIAO DO
SISTEMA ALFABTICO

Como aprender a ler e escrever?

PARTICIPAR DE PRTICAS DE LEITURA E ESCRITA;
DAR CONTA DE UMA TAREFA CONCEITUAL BSICA:
COMPREENDER COMO O SISTEMA ALFABTICO
FUNCIONA.

O SEGREDO ...

1. Descobrir o que a escrita representa.
2. Descobrir como a escrita representa.
REFLEXO LINGUSTICA
Propor aos alunos atividades que
provoquem reflexo lingustica de
palavras, textos, frases, slabas.

Qual a importncia de uma rotina?

A PDAL de divide em trs momentos:
Tempo para gostar de ler;
Tempo de leitura e oralidade;
Tempo de escrita.

Tempos didticos:
TEMPO PARA GOSTAR DE LER:
Tem como principal objetivo didtico, desenvolver o hbito de leitura.
TEMPO DE LEITURA E ORALIDADE:
O principal objetivo didtico desse momento a aquisio da leitura e o
desenvolvimento da fala ambos com compreenso.
TEMPO DE AQUISIO DA ESCRITA:
O principal objetivo didtico desse momento a apropriao do sistema
alfabtico.

ROTINA
DIDTICA
2 3 4 5 6

CONSCINCIA
FONOLGICA
ATIVIDADES E
ESCRITAS DE
IMAGINAO
1, 2 e 3 dia
REVISTA
PLUG DA
IMAGINAO
E JOGOS
ALFABTICOS
TEMPO PARA
GOSTAR DE LER
X X X X X
TEMPO DE
LEITURA E
ORALIDADE
X X X X X
TEMPO DE
ESCRITA
X X X X X
2 TEMPO PNLD

TEXTOS BASES - 1 MS
1. 1 semana: A Revolta das Letras
2. 2 semana: A Revolta das Letras
3. 3 semana: A Revolta das Letras
4. 4 semana: Palavras, e-mail de
Cearino, convite.
TEXTOS BASES 2 MS
1. 1 semana: Papagaio Tagarela
2. 2 semana: Papagaio Tagarela
3. 3 semana: Papagaio Tagarela
4. 4 semana: Papagaio Tagarela
GNEROS TRABALHADOS
CRIATIVIDADE
FUNDO DO MAR
FRUTAS
USO DA INTERNET
FAZER O BEM
AMIZADE
ANIMAIS
TRFICO DE ANIMAIS
PRESERVAO DOS ANIMAIS
AVES EM EXTINO NO CEAR
RESPEITO NATUREZA
AVES DO MUNICPIO
O GOVERNO MUNICIPAL

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