BIMESTRE NOTA FINAL:
TURMA: 3ª ano DATA: ___/___/___
DISCIPLINA: Literatura
ALUNO(A):
O texto a seguir trata-se do Manifesto futurista, de 1909,
leia com atenção para responder a questão a seguir:
1.Nós queremos cantar o amor ao perigo, o hábito da
energia e da temeridade.
2.A coragem, a audácia, a rebelião serão elementos
essenciais de nossa poesia.
3.A literatura exaltou até hoje a imobilidade pensativa, o
êxtase, o sono. Nós queremos exaltar o movimento
agressivo, a insônia febril, o passo de corrida, o salto
mortal, o bofetão e o soco.
4.Nós afirmamos que a magnificência do mundo
enriqueceu-se de uma beleza nova: a beleza da
velocidade. Um automóvel de corrida com seu cofre
enfeitado com tubos grossos, semelhantes a serpentes de
hálito explosivo... um automóvel rugidor, que parece
correr sobre a metralha, é mais bonito que a Vitória de
Samotrácia.
5.Nós queremos entoar hinos ao homem que segura o
volante, cuja haste ideal atravessa a Terra, lançada
também numa corrida sobre o circuito da sua órbita.
6.É preciso que o poeta prodigalize com ardor, fausto e
munificiência, para aumentar o entusiástico fervor dos
elementos primordiais.
MARINETTI, F. T. Manifesto futurista. In: TELES, G.
M. Vanguardas europeias e Modernismo brasileiro.
Petrópolis: Vozes, 1985.
(1,0)1)O documento de Marinetti, de 1909, propõe os
referenciais estéticos do Futurismo, que valorizam a:
a) composição estática.
b) inovação tecnológica.
c) suspensão do tempo.
d) retomada do helenismo.
e) manutenção das tradições
Leia o texto a seguir para responder à questão 2:
Nevoeiro
Nem rei nem lei, nem paz nem guerra,
Define com perfil e ser
Este fulgor baço da terra
Que é Portugal a entristecer —
Brilho sem luz e sem arder
Como o que o fogo-fátuo encerra.
Ninguém sabe que coisa quer.
Ninguém conhece que alma tem,
1º BIM
PROFESSOR(A): Raíssa Vale 2º BIM
3º BIM
4º BIM
Nem o que é mal nem o que é bem.
(Que ânsia distante perto chora?)
Tudo é incerto e derradeiro.
Tudo é disperso, nada é inteiro.
Ó Portugal, hoje és nevoeiro...
É a hora!
(PESSOA, Fernando. Nevoeiro. Domínio público)
(1,0)2)O poema apresenta um paradoxo no verso:
a)"Brilho sem luz e sem arder", para criticar a
produção intelectual do Iluminismo.
b) "Nem rei nem lei, nem paz nem guerra", para apoiar
os ideais imperialistas predominantes em Portugal na
época.
c) "Que ânsia distante perto chora?", como metáfora
para expectativas para um futuro próximo.
d) "Ninguém sabe que coisa quer", para indicar a falta
de poetas em Portugal.
e) "Tudo é disperso, nada é inteiro", para aludir ao fim
da colonização portuguesa no Brasil.
Leia o texto a seguir:
IX
"Sou um guardador de rebanhos.
O rebanho é os meus pensamentos
E os meus pensamentos são todos sensações.
Penso com os olhos e com os ouvidos
E com as mãos e os pés
E com o nariz e a boca.
Pensar uma flor é vê-la e cheirá-la
E comer um fruto é saber-lhe o sentido.
Por isso quando num dia de calor
Me sinto triste de gozá-lo tanto,
E me deito ao comprido na erva,
E fecho os olhos quentes,

TURMA: 3ª ano
DISCIPLINA: Literatura
ALUNO(A):
Sinto todo o meu corpo deitado na realidade,
Sei a verdade e sou feliz."
(CAEIRO, A. Guardador de rebanhos. Domínio
público)
(1,0)3)Assinale a alternativa que indica corretamente
uma característica presente no poema de Caeiro.
a) Forma fixa segundo o modelo dos sonetos, os quais
fazem uso de decassílabos.
b) Aspecto empirista devido ao foco sensorial,
valorizando as experiências em detrimento da razão.
c) Metáfora no uso da palavra “pensamentos”, a qual
indica as preocupações do eu lírico.
d) Aliteração em ambas as estrofes, atribuindo ritmo ao
poema apesar da ausência de rimas.
e) Personificação na figura dos “rebanhos”,
apresentando suas ações em relação às ações do eu
lírico.
Leia o texto a seguir:
Tabacaria
"Não sou nada.
Nunca serei nada.
Não posso querer ser nada.
À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo.
Janelas do meu quarto,
Do meu quarto de um dos milhões do mundo que
ninguém sabe quem é
(E se soubessem quem é, o que saberiam?),
Dais para o mistério de uma rua cruzada
constantemente por gente,
Para uma rua inacessível a todos os pensamentos,
Real, impossivelmente real, certa, desconhecidamente
certa,
Com o mistério das coisas por baixo das pedras e dos
seres,
Com a morte a por umidade nas paredes e cabelos
brancos nos homens,
BIMESTRE NOTA FINAL:
DATA: ___/___/___
1º BIM
PROFESSOR(A): Raíssa Vale 2º BIM
3º BIM
4º BIM
Com o Destino a conduzir a carroça de tudo pela
estrada de nada.
(...)"
(CAMPOS, A. Tabacaria. Domínio público)
(1,0)4)Considerando o estilo e temas típicos de Álvaro
de Campos, percebe-se que o poema representa:
a)A insatisfação existencialista do homem moderno.
b)O isolamento de uma pessoa em sua casa.
c)A confusão que indica a perda de memória.
d)A falta de autoestima do eu lírico.
e)O pessimismo que permeia a obra de Pessoa.
(1,0)5) Assinale a alternativa correta sobre a Semana
de Arte Moderna.
a) A Semana de Arte Moderna, liderada por
intelectuais e políticos paulistas, foi o evento que
coroou o Modernismo brasileiro, com a publicação
de Macunaíma, de Mário de Andrade.
b) O Modernismo foi um movimento isolado, ocorrido
na cidade de São Paulo, sem repercussão nacional.
c) A briga entre Graça Aranha e Anita Malfatti serviu
de inspiração para a concepção da Semana.
d) A prática dos Manifestos, muito comum nas
vanguardas europeias, foi repetida pelos modernistas
como forma de veicular seus ideais estéticos e sociais.
e) As vanguardas europeias, por seu caráter destruidor
e localista, são copiadas e seguidas pelos artistas
brasileiros, como Monteiro Lobato, Murilo Mendes e
Raul Bopp.
Leia o trecho do poema Poética, de Manuel Bandeira.
 BIMESTRE NOTA FINAL:
TURMA: 3ª ano DATA: ___/___/___
1º BIM
DISCIPLINA: Literatura PROFESSOR(A): Raíssa Vale 2º BIM
3º BIM
ALUNO(A): 4º BIM

Estou farto do lirismo comedido (1,0)7) A Semana de Arte Moderna, cerne do

do lirismo bem comportado
Do lirismo funcionário público com livro de ponto
expediente protocolo
[e manifestações de apreço ao Sr. Diretor
Estou farto do lirismo que para e vai averiguar no
dicionário o cunho vernáculo de um vocábulo
movimento modernista brasileiro, foi realizada em
fevereiro de 1922 no Theatro Municipal de São Paulo.
A fase heroica do Modernismo, que perdurou
massivamente entre o período de 1922 ao final da
década de 1930, de modo geral, teve como fatores
fundamentais em sua estética:

[...] a) A consolidação da arte clássica, a perfeição estética

e o futurismo.
De resto não é lirismo
Será contabilidade tabela de cossenos secretário do b) A autenticidade brasileira, o neoclassicismo e a
amante exemplar com antropofagia.
[cem modelos de cartas e as diferentes maneiras de
agradar às mulheres, etc. c) A originalidade nativa, a metrificação e a inovação.

Quero antes o lirismo dos loucos d) A liberdade estética, a crítica social e o

O lirismo dos bêbedos nacionalismo.
O lirismo difícil e pungente dos bêbedos
O lirismo dos clowns de Shakespeare e) O rigor estético, a identidade nacional e o
— Não quero mais saber do lirismo que não é primitivismo.
libertação.
Considere o poema de Oswald de Andrade, do
Considere as seguintes afirmações sobre o poema. livro Pau-Brasil, de 1925.

I – Poética é um poema que defende a concepção RIQUEZAS NATURAIS

libertária da criação artística.
II – O poema, publicado no livro Libertinagem, de Muitos metaes pepinos romans e figos
1930, reforça o ideário modernista de inovação De muitas castas
estética. Cidras limões e laranjas
III – Bandeira intensifica a rigidez da forma poética, Uma infinidade
que já havia em Os sapos, do livro Carnaval, de 1919. Muitas cannas daçucre
Infinito algodam
(1,0)6)Quais estão corretas? Também há muito paobrasil
Nestas capitanias
a) Apenas I.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes
b) Apenas III. afirmações sobre o poema.
(   ) Insere-se no contexto do primitivismo das
c) Apenas I e II. vanguardas do Modernismo brasileiro, remetendo
particularmente às propostas do Manifesto Pau-Brasil,
d) Apenas II e III. de Oswald de Andrade.
(   ) Constrói imagens incompatíveis com os ideais de
e) I, II e III. progresso e civilização, trazidos pelas vanguardas
europeias, inspiradoras do Modernismo brasileiro.
(   ) Reforça os elementos naturais da paisagem,

TURMA: 3ª ano
DISCIPLINA: Literatura
ALUNO(A):
remetendo à “cor local”, tal como o nacionalismo
presente em José de Alencar e Gonçalves Dias.
(   ) Descreve a exuberância da natureza tropical,
apropriando-se de maneira paródica dos discursos dos
primeiros cronistas, que alardeavam as belezas naturais
das terras recém-descobertas.
(1,0)8)A sequência correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é:
a) F - V - F - F
b) V - F - F – V
c) V - F - V – V
d) F - F - V – F
e) V - V - F – V
(1,0)9) A respeito do Pré-Modernismo brasileiro, é
INCORRETO afirmar que:
a) o Pré-Modernismo caracterizou-se por ser uma
escola literária, na qual havia esquemas estéticos
delimitados, assim como padrões de temáticas
abordadas.
b) os autores desse período de transição entre o
Simbolismo e o Modernismo ainda não eram
modernos, contudo já articulavam rupturas na
linguagem e estrutura poética.
c) o início do período pré-modernista é marcado por
uma valorização de temáticas relacionadas a fatos
sociais, políticos, econômicos e contemporâneos.
d) os autores pré-modernistas, tendo Lima Barreto
como um dos grandes representantes, expuseram os
problemas culturais que a população brasileira do
século XIX vivenciou.
e) no Pré-Modernismo brasileiro, as ideologias
relativas ao tradicionalismo rural dos representantes
das oligarquias de café e a burguesia dos grandes
centros urbanos entraram em choque.
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DATA: ___/___/___
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PROFESSOR(A): Raíssa Vale 2º BIM
3º BIM
4º BIM
(1,0)10) Os movimentos das vanguardas europeias que
antecederam o Modernismo, no Brasil, chocaram para
ressignificar o processo do "fazer" artístico, propondo,
dessa forma, inovações que motivaram os
vanguardistas e as gerações futuras a buscar novas
formas de expressão e reflexão crítica por meio das
Artes.
A respeito das vanguardas europeias é possível afirmar,
exceto:
a) Apesar de não haver um projeto artístico entre os
vanguardistas, os movimentos tinham em comum o
objetivo de romper com os padrões estéticos
tradicionais.
b) No início do século XX, as manifestações de
vanguarda proeminentes na Europa foram
representadas pelo Cubismo, Expressionismo,
Dadaísmo, Futurismo e Surrealismo.
c) Um dos objetivos que as manifestações
vanguardistas teve em paralelo era a necessidade de
inovar a partir das influências clássicas.
d) As influências das correntes de vanguarda
atravessaram todo o oceano e atingiram o Brasil desde
o período do Pré-Modernismo, no qual os autores
brasileiros já adotavam aspectos vanguardistas em suas
composições.
e) A renovação estética e as novas formas de expressão
artística podem ser apontadas como algumas das
grandes causas que as vanguardas europeias
antecederam na arte do final do século XIX e início do
XX.