AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS VALOR DA PROVA:

ENSINO FUNDAMENTAL – 5° ANO – 2° VOLUME NOTA FINAL:

ALUNO: N°: DATA:

PROFESSOR: TURMA:

CONTEÚDOS: ORIENTAÇÕES:
 XXXXXXXX.  LETRA LEGÍVEL
 XXXXXXXX.  USO DE LÁPIS
 XXXXXXXX.  RASURAS NAS RESPOSTAS DE QUESTÕES
OBJETIVAS: A QUESTÃO SERÁ ANULADA.
 XXXXXXXX.
1.
Temos o dever de envolver as crianças nas atualidades, diz fundadora de jornal
infantil
Stéphanie Habrich, criadora do Joca, lança na terça (17) o livro "Uma Jornada com
Propósito"
Aluno do quinto ano, João Vinicius, 10, não lia nem escrevia. Era indisciplinado e se
recusava a tentar aprender. Até que chegou às suas mãos um tabloide colorido, com
reportagens atuais escritas para crianças e adolescentes. Três meses depois de a
professora ter passado a usar nas aulas edições desse jornal infantojuvenil, o garoto
pediu para ler uma notícia em voz alta para a turma.
A alfabetização desse estudante de uma escola estadual de São Paulo é uma
das histórias de transformação em torno do Joca, criado em 2011 por Stéphanie
Habrich, 49, e que atualmente está presente em 326 colégios particulares e em 12 redes
públicas de ensino do país.
No livro “Uma Jornada com Propósito”, a ser lançado no dia 17, a trajetória do jornal é
narrada por sua fundadora. [...]
Foram muitas as dificuldades até comemorar o papel do Joca na vida de João Vinicius e
de outros leitores. Ela montou a Redação em casa, empacotou e distribuiu exemplares e
quase chegou à falência. O rol de desconfianças foi da chance de um jornal impresso
para crianças ter sucesso à capacidade de uma mulher para criá-lo e liderá-lo.
[...]
MATTOS, L. Temos o dever de envolver as crianças nas atualidades, diz fundadora de jornal infantil.
Folha de S. Paulo. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2020/11/temos-o-dever-de-
envolver-as-criancas-nas-atualidades-diz-fundadora-de-jornal-infantil.shtml. Acesso em: 11 dez. 2020.

A notícia informa sobre o lançamento de um livro da autora Stéphanie Habrich. De que

maneira esse livro se relaciona com a história do aluno João Vinícius?
Disciplina: Português
Assunto: Notícia e reportagem
Habilidade: (EF05LP15) Ler/assistir e compreender, com autonomia, notícias,
reportagens, vídeos em vlogs argumentativos, dentre outros gêneros do campo político-
cidadão, de acordo com as convenções dos gêneros e considerando a situação comunicativa e
o tema/assunto do texto
Objetivo: Relacionar informações de dois fatos narrados na notícia.
Resolução: A forma de apresentação da resposta é pessoal, mas espera-se que o aluno
compreenda que o livro a ser lançado conta a história da trajetória do jornal infantil Joca,
criado pela autora Stéphanie Habrich. O jornal foi o responsável pela transformação da
educação do aluno João Vinícius, que passou de indisciplinado para interessado nas notícias do
jornal Joca. Uma possibilidade de resposta seria: “O livro se relaciona com o aluno João

2
Vinícius, pois o livro conta a história da trajetória do jornal Joca. Esse é o jornal que faz João
Vinícius se interessar por notícias na escola.”

3
2.
TEXTO I
[...]
Na semana passada, o advogado Jackie Pick, voluntário da campanha de Trump,
mostrou em uma audiência na Geórgia o vídeo de vigilância onde os trabalhadores
eleitorais estavam limpando a sala onde ocorreu a eleição.
Supostamente, em seguida, eles retiram malas cheias de cédulas debaixo de uma mesa, e
ficam entre 22h35 a 1h00 adicionando milhares delas à contagem de votos. Os
monitores eleitorais do Partido Republicano já haviam se retirado da sala.
[...]
Disponível em: https://www.dfmanchetes.com.br/2020/12/08/malas-secretas-de-cedulas-sao-encontradas-
na-georgia/. Acesso em: 14 dez. 2020.

TEXTO II
[...]
A Geórgia renovou nesta segunda-feira (7) a certificação do resultado das eleições
presidenciais no estado, após uma segunda recontagem de votos confirmar, novamente,
a vitória do democrata Joe Biden sobre o presidente Donald Trump.
As autoridades já haviam certificado Biden como vencedor da Geórgia em 20 de
novembro. A vitória do democrata só foi declarada depois de uma recontagem manual
das cédulas, o que ocorreu porque a vantagem do vencedor ficou abaixo de 0,5 ponto
percentual.
[...]
Disponível em: https://g1.globo.com/mundo/eleicoes-nos-eua/2020/noticia/2020/12/07/apos-2a-
recontagem-georgia-certifica-novamente-vitoria-de-joe-biden-no-estado.ghtml. Acesso em: 14 dez. 2020.

Os dois textos são trechos de notícias sobre as eleições presidenciais dos Estados
Unidos, e uma delas traz uma informação que aparenta ser falsa. Um dos elementos que
contribuem para a inconsistência da informação é a presença de um advérbio.
Identifique qual é a notícia suspeita e indique porque o advérbio contribui para que isso
ocorra.
Disciplina: Português
Assunto: Advérbio
Habilidade: (EF05LP16) Comparar informações sobre um mesmo fato veiculadas em
diferentes mídias e concluir sobre qual é mais confiável e por quê.
Objetivo: Compreender como o uso do advérbio contribui para a intenção discursiva da
notícia.
Resolução: O texto I é a notícia que apresenta uma informação inconsistente. Isso ocorre
graças ao uso do advérbio “supostamente”, que indica algo que aparentemente ocorreu, mas
que não foi confirmado, ou seja, não há certeza de que malas de cédulas foram retiradas

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debaixo de uma mesa. Para descobrir qual é a notícia inconsistente, os alunos podem também
checar a fonte da notícia. Enquanto o G1 é um portal de notícias nacionalmente conhecido e
legitimado como um site jornalístico, o portal DFManchetes não aparenta ter a mesma
relevância e credibilidade.

5
3.
Quem? Antônio Carlos Silva.
Onde? No Cariri, Ceará.
O quê? Encontrou sua mãe depois de 27 anos.
Quando? Domingo, 6 de dezembro de 2020.
Como? Sua tia leu no jornal que Antônio distribuiu panfletos pela cidade com
informações sobre ele e pedindo informações sobre sua família.
Por quê? Estava desaparecido durante todo esse tempo desde quando fugiu de casa
quando era criança.
Com base nas principais informações apresentadas, escreva um parágrafo para ser o
lead, o primeiro parágrafo da notícia sobre esse fato.
Disciplina: Português
Assunto: Vlog argumentativo de notícias e reportagens
Habilidade: (EF04LP16) Produzir notícias sobre fatos ocorridos no universo escolar,
digitais ou impressas, para o jornal da escola, noticiando os fatos e seus atores e comentando
decorrências, de acordo com as convenções do gênero notícia e considerando a situação
comunicativa e o tema/assunto do texto.
Objetivo: Produzir uma notícia com base em dados apresentados.
Resolução: São várias as possibilidades de escrita do lead, no entanto espera-se que o aluno
escreva um texto de maneira coerente e coesa, apresentando todas as informações de acordo
com as convenções do gênero notícia. Para isso, ele poderá trazer novos elementos textuais ao
relacionar as informações. Possibilidade de escrita: “Depois de 27 anos desaparecido, Antônio
Carlos Silva reencontrou sua mãe, no Cariri, Ceará, no dia 06 de dezembro. Antônio fugiu de
casa ainda criança e, agora, já adulto, decidiu procurar sua família. Ele distribuiu panfletos pela
cidade em busca de sua família e sua história foi noticiada no jornal da cidade. Foi assim que
sua tia soube de sua busca e entrou em contato com ele. “

6
4.
[...]
Os adultos são mesmo interessantes: sempre dizem que as crianças precisam falar
sobre o que sentem, mas eles mesmos não conseguem tocar em alguns assuntos. Já
experimentou tentar conversar sobre tristeza, fantasma ou ETs com seus pais? Eles
ficam morrendo de medo!
[...]
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/folhinha/2020/12/caveirinha-lanca-livros-de-medos-dos-
adultos-e-das-criancas-tambem.shtml. Acesso em: 13 dez. 2020.

As conjunções são usadas para ligar os termos e as ideias entre as orações. Observe que
há uma conjunção sublinhada no texto. Que ideia ela transmite ao ligar os trechos da
frase destacada?
Disciplina: Português
Assunto: Conjunções
Habilidade: (EF35LP08) Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por
substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário
apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores
de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente
de informatividade.
(EF05LP07) Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre
partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade
Objetivo: Estabelecer a relação entre as orações fazendo uso das conjunções.
Resolução: Nesta questão, os alunos deverão compreender a relação entre as orações e
identificar que a primeira oração traz uma afirmação, e a segunda traz uma ideia contrária, que
se opõe à primeira.

7
5.
Joel, em seu vlog de receitas saudáveis, preparou um suco vermelho que dá energia e
disposição para quem gosta de exercícios físicos.
Observando a cena vídeo que ele gravou, qual teria sido a opinião dele sobre o sabor do
suco? Justifique a sua resposta.

Disponível em: https://cutt.ly/TlMmQi6. Acesso em 02 mar. 2021.

Disciplina: Português
Assunto: Expressões e entonações
Habilidade: (EF05LP21) Analisar o padrão entonacional, a expressão facial e corporal e as
escolhas de variedade e registro linguísticos de vloggers de vlogs opinativos ou
argumentativos.
Objetivo: Analisar a expressão facial de vloggers em textos não verbais
Resolução: A resposta é pessoal, mas espera-se que o aluno perceba que a expressão facial
de Joel denota uma opinião negativa sobre o suco, que pode ser azedo ou amargo, por
exemplo. É possível fazer essa inferência observando a contração dos rostos, a boca fechada
firmemente e o sinal de “negativo” que ele faz com a mão. Assim, um modelo de resposta
seria: “Joel não gostou do suco, pois está fazendo uma careta e fazendo um gesto de
negativo.”

8
6.
[...]
Para jogar, desenhe um diagrama com duas linhas verticais paralelas cruzadas por duas
linhas horizontais também paralelas, de maneira a formar nove espaços vazios.
No papel
No modo básico do jogo, participam duas pessoas, que jogam alternadamente,
preenchendo cada um dos espaços vazios. Cada participante deve usar um símbolo (X
ou O). Vence o jogador que conseguir formar primeiro uma linha com três símbolos
iguais, seja ela na horizontal, vertical ou diagonal.
[...]
Disponível em: https://www.tempojunto.com/2016/05/19/jogo-da-velha-e-uma-brincadeira-para-dentro-e-
fora-de-casa-que-estimula-a-velocidade-de-raciocinio/. Acesso em: 13 dez. 2020.

O texto apresentado foi publicado em um site que incentiva a aproximação entre pais e
filhos. Indique qual é o objetivo do texto e justifique a sua resposta.
Disciplina: Português
Assunto: Textos instrucionais
Habilidade: (EF04LP13) Identificar e reproduzir, em textos injuntivos instrucionais
(instruções de jogos digitais ou impressos), a formatação própria desses textos (verbos
imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e formato específico dos textos orais ou
escritos desses gêneros (lista/ apresentação de materiais e instruções/passos de jogo).
Objetivo: Identificar o objetivo do texto por meio de seus elementos discursivos.
Resolução: O objetivo do texto é ensinar como se joga o jogo da velha. Isso pode ser
percebido pelo caráter injuntivo do texto, que dá o passo a passo para jogar, desde como fazer
o desenho do diagrama até a decisão de quem é o vencedor.

9
7.
TEXTO I
Basquete não é só bola na cesta
Disponível em: https://cutt.ly/PlMQ4a4. Acesso em: 15 dez. 2020.

TEXTO II
Sem blablablá. Time só na sexta
Disponível em: https://cutt.ly/ElMWqR0. Acesso em: 15 dez. 2020.

TEXTO III
Jogadores do Barcelona reclamam de horário de clássico
contra o Real por causa da ‘sesta’
Disponível em: https://cutt.ly/SlMWiKq. Acesso em: 15 dez. 2020.

Essas manchetes são de notícias relacionadas a jogos esportivos. Transcreva os

parônimos contidos nelas e, de acordo com o contexto das manchetes, determine o
sentido de cada um deles.
Disciplina: Português
Assunto: Uso de soar e suar, despensa e dispensa, comprimento e cumprimento, cesta e
sexta
Habilidade: (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema- -
grafema regulares diretas e contextuais.
Objetivo: Identificar e transcrever as palavras parônimas e apresentar seus significados
Resolução: Os alunos deverão identificar as palavras parônimas, ou seja, que são parecidas
na escrita e na pronúncia, mas que têm significados diferentes, e inferir suas acepções a partir
dos contextos das manchetes. Os parônimos são: cesta (texto I), sexta (texto II), sesta (texto
III). Cesta: rede sem fundo, por onde a bola de basquete deve passar; sexta: dia da semana;
sesta: horário do cochilo depois do almoço.

10
8.

Disponível em: https://cutt.ly/FlMWn3s. Acesso em 02 mar. 2021.

A imagem apresenta características de uma charge, pois expõe uma crítica a uma
situação do cotidiano por meio de um texto não verbal. Marque a alternativa que
apresenta uma manchete de notícia que poderia ser usada como título da imagem.
a) Jogos eletrônicos também são oportunidade de trabalho (G1)
b) Jovem que jogava Pokémon GO é confundido com ladrão por moradores de São
Paulo (Metropolitana FM)
c) Nova geração de videogames se aproxima (Agência Brasil)
d) Vício em jogos eletrônicos agora é coisa séria para a OMS (Tecnoblog)
Gabarito: D
Disciplina: Português
Assunto: Notícia
Habilidade: (EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
(EF05LP10) Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros
gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando
a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Objetivo: Relacionar imagem e texto de acordo com o tema
Resolução: Para responder à questão, o aluno deverá observar os detalhes da imagem, que
mostra um rapaz algemado a um smartphone. É possível compreender que ele está jogando a
partir da leitura da tela do aparelho eletrônico, em que está escrito “player 1”, palavra em
inglês comumente usada em jogos eletrônicos para designar o jogador. A partir desses
elementos, o aluno deve inferir que trata-se de uma situação de dependência, compulsão,
obsessão pelo jogo e, com isso, verificar qual das manchetes traduz melhor a situação,

11
podendo servir de título para a imagem. Assim, a alternativa D é a que se adequa à situação. É
importante dar um destaque para a alternativa B, que traz a informação sobre um ladrão, que
poderia ser associado à imagem da algema, entretanto, é importante observar que a algema
está presa ao smartphone, e não em algo que denotaria uma cela, a polícia ou algo relacionado
a algum crime.

12
9.

Disponível na p. 68 do material didático.

Com base em seus conhecimentos sobre o cartum e na imagem apresentada, afirma-se

que:
a) A ausência do texto verbal prejudica a compreensão da crítica.
b) A crítica revela uma preocupação sobre as ações do homem.
c) O cartum faz um alerta sobre o perigo do vício em jogos.
d) O jogo de damas é apresentado como um lazer ultrapassado.
Gabarito: B
Disciplina: Português
Assunto: Cartum
Habilidade: (EF05LP10) Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns,
dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e
considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Objetivo: Analisar os recursos visuais que contribuem para a compreensão do cartum.
Resolução: Para responder à questão, o aluno deverá aplicar seus conhecimentos sobre as
características do gênero cartum e associá-los à uma análise de sua intenção discursiva. Desse
modo, observando as árvores cortadas sendo usadas como peças de um jogo de damas, o
aluno deverá inferir que o momento de diversão apresentado no cartum ocorre em
detrimento da preservação ambiental, que está sendo ignorada pelas ações dos homens.
Sobre a ausência do texto verbal, mencionada na alternativa A, é importante que os alunos
compreendam que isso pode ocorrer, indicando que apenas o texto não verbal já é suficiente;
as ideias de vício, letra C, e de lazer ultrapassado não são detectáveis no cartum, pois não há
elementos que sustentam essa interpretação.

13
10.
'Minecraft': como jogo independente se tornou uma das maiores franquias do
mundo
'Há tantas oportunidades no futuro da marca', diz em entrevista ao G1 Helen Chiang,
chefe do estúdio comprado pela Microsoft em 2014. Game passou das 200 milhões de
cópias vendidas.
As 200 milhões de cópias vendidas, divulgadas em maio, já seriam o suficiente para que
"Minecraft" aparecesse no topo da lista de games mais vendidos do mundo.
Mas isso não é suficiente para a Mojang, estúdio que ainda era uma desconhecida no
lançamento do jogo em 2009, ou para a Microsoft, compradora da empresa em 2014 por
US$ 2,5 bilhões.
Com a chegada de dois novos membros da família, a ideia é que agora há uma versão da
franquia para todos os tipos de jogadores — e só o game original já conta com mais de
126 milhões deles, ativos todo mês.
"É muito animador quando você pensa em números dessa escala e em quantas pessoas o
jogo toca", afirma em entrevista ao G1 a chefe do estúdio na Microsoft, Helen Chiang.
"Acho que isso continua a crescer com os games novos. Estamos muito animados com o
poder do universo da marca e em tentar usar isso para melhorar o mundo."
[...]
Disponível em: https://g1.globo.com/pop-arte/games/noticia/2020/06/09/minecraft-como-jogo-
independente-se-tornou-uma-das-maiores-franquias-do-mundo.ghtml. Acesso em: 13 dez. 2020.

Marque V para verdadeiro e F para falso de acordo com o uso dos pronomes destacados
no texto.
( ) “dessa”, no 2º parágrafo, adianta a informação que será dita.
( ) “isso”, no 2º parágrafo, retoma a ideia do 1º parágrafo.
( ) dos quatro pronomes, três são classificados como demonstrativos.
( ) no último parágrafo, os pronomes retomam a mesma informação.
Gabarito: F-V-F-F
Disciplina: Português
Assunto: Uso dos pronomes demonstrativos
Habilidade: (EF05LP27) Utilizar, ao produzir o texto, recursos de coesão pronominal
(pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição,
conclusão, comparação), com nível adequado de informatividade.
(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais
(de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais,
possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.

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Objetivo: Identificar a que termos os pronomes demonstrativos se referem.
Resolução: A primeira afirmativa é falsa, pois “dessa” se refere à escala de números
mencionados anteriormente, 126 milhões. A segunda afirmativa é verdadeira, pois o que “não
é suficiente para a Mojang” são os 200 milhões de cópias vendidas de Minecraft e o fato de
estar no topo da lista de games mais vendidos do mundo. A terceira afirmativa é falsa, pois
todos os pronomes destacados são demonstrativos. A quarta afirmativa é falsa, pois os dois
pronomes “isso” não retomam a mesma informação.

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