E.E.M.T.I.

POETA OTACÍLIO COLARES

GÊNIO DA CIÊNCIA
Jogo didático

FORTALEZA – CE
2023
 E.E.M.T.I. POETA OTACÍLIO COLARES

GÊNIO DA CIÊNCIA
Jogo didático

Equipe:

Anthony Gabriel Lima de Souza

Bruna Rayane Silva dos Santos
David de Oliveira Lima
João Devison Souza de Oliveira
Hanna Kelly Silva Oliveira
Leticia de Abreu Soares
Yasmin Tauanny da Silva
 FORTALEZA – CE
2023

SUMÁRIO

1- Introdução .................................................................................................................... 01
2- Objetivos ..................................................................................................................... 02
3- Metodologia ................................................................................................................. 03
4- Resultados e discussões ............................................................................................... 04
5- Referências Bibliográficas ........................................................................................... 05
6- Anexos ......................................................................................................................... 06
INTRODUÇÃO

Tendo em vista que frequentemente, os casos de notas vermelhas nas escolas de Ensino
Médio, estão constantemente aumentando devido as dificuldades de vários estudantes em algumas
áreas da ciência da natureza e Matemática sendo elas química, física, Biologia e Matemática,
realizou-se um trabalho em grupo para produzir um jogo didático. Um jogo que minimizar esse
problema de notas vermelhas. Optamos pelo jogo numa forma de contribuir para os processos de
ensino e aprendizagem nestes níveis de ensino.
Nessa perspectiva, a utilização de jogos didáticos é uma estratégia importante para auxiliar
no processo ensino-aprendizagem, sendo um possível instrumento fundamental para estudos de
conceitos de difícil compreensão. Esses conceitos quando apresentados por intermédio de um jogo
didático, torna o conteúdo mais atrativo e divertido, despertando a curiosidade e a motivação do
estudante, favorecendo o desenvolvimento de um aprendizado significativo. Outra característica do
jogo didático é a coletividade, aspecto importante para o desenvolvimento das habilidades do
estudante, pois, simula a vida em grupo.
O jogo será usado por estudante quando precisarem estudar de forma divertida e
descontraída, assim pode‐se afirmar que o jogo tem forte potencial para minimizar as notas baixas.
procurando promover o conhecimento científico através de um jogo totalmente pensado no
estudante.

01.
OBJETIVOS
Geral:
Promover o conhecimento científico entre os alunos da escola que fundou ele. Expandir o
conhecimento dos jovens nas áreas da Ciências da Natureza e Matemática. Pode ser usado não
apenas como revisão mas para testar os conhecimentos na área.
Específico:
O jogo tem como objetivo aprimorar o conhecimento científico dos nossos alunos de séries de
1°anos. O jogo tem a plena certeza que conseguirá minimizar o problema de notas abaixo da média.
Com isso, podemos afirmar que o jogo será uma ótima opção para que os alunos venham melhorar
suas notas.
O jogo em si, além de aprimorar o conhecimento científico dos jovens, ajudará em revisões antes
das provas parciais e bimestrais. Também poderá ser levado pelo os professores das disciplinas
de Ciências da Natureza e matemática.

02.
METODOLOGIA

O jogo foi levado a duas salas de primeiros anos para ser testado e conseguirem adquirir
informações sobre o produto.
De tantas pesquisas feitas e visitas à sites confiáveis não teve muitos resultados de primeira.
Com o tempo conseguiram fazer pesquisas mais a fundos para ter o resultado desejável e terem o
prazer de finalizar o rascunho do jogo.
Para a elaboração do jogo, foi preciso um mínimo de conhecimento nas disciplinas de Ciências
da Natureza e Matemática, trabalho em equipe, confiança, responsabilidade e um professor
orientador.
A equipe de seis pessoas, foram divididas em 2 trios. Assim, um trio desenvolveria perguntas
do jogo, e o formulário. Outro trio, estava responsável por levar o tabuleiro a gráfica e claro, fazer o
próprio tabuleiro.
O jogo de tabuleiro, se joga com 6 pessoas diferentes que formam 3 duplas. As duplas irão
percorrer conforme o jogo pedir. Ao decorrer do jogo, terá cartas para puxar. Nas cartas terão
perguntas que serão respondidas pela dupla.
Os jogadores devem ficar atentos, pois haverá casas sabotadas, casas com advertências,
casas seguras e assim por diante.
Esse projeto foi feito a mão e depois passado para o computador. Levado a gráfica para que
pudesse ficar originalmente feito por alunos/estudantes do Poeta Otacílio Colares.
 03.

RESULTADOS E DISCUSSÕES

Adicionar
Entre conversas com professores da área, descobriu-se que este jogo fará muitos estudantes
felizes e mais satisfeitos com os resultados de seus boletins
Tiveram também pesquisar com alguns alunos para que fosse possível ter a opinião deles por
fora do formulário. Alunos estão completamente felizes e futuramente satisfeitos com os seus
boletins

04.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Jogo de Tabuleiro. In: PINTEREST. Disponível em: https://pin.it/y133gGi. Acesso em: 4 mai. 2023.

RAPHAEL SPAGNUOLO. Como fazer uma introdução: exemplos, frases prontas e dicas [2023].
Disponível em: https://blog.lojaintegrada.com.br/como-fazer-uma-introducao-exemplos-frases-prontas-e-
dicas-
2023/#:~:text=Uma%20boa%20introdu%C3%A7%C3%A3o%20deve%20ser,capturar%20a%20aten%C3%
A7%C3%A3o%20do%20leitor. Acesso em: 12 de mai. 2023.
 05.

ANEXOS

Rascunho do jogo
06.