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Disciplina: Redação Professor: Orlando Granito

Ano: 3º Turma: 331 Data: ____/___/_____ Etapa: 1ª

Ensino: Médio

CINCO FORMAS DE EVITAR UMA ARGUMENTAÇÃO SUPERFICIAL NA REDAÇÃO

Conhecer a estrutura textual de uma redação, utilizar conectivos, evitar erros gramaticais... Tudo isso não
será suficiente para lhe garantir uma boa nota se você não usar bons argumentos para defender sua tese.
Em vista disso, há, abaixo, 5 dicas de como evitar uma argumentação superficial.

Usar citações filosóficas / literárias

Citar uma frase de um grande filósofo ou de um autor renomado certamente dá muito
embasamento para a argumentação. Cometer deslizes na hora de usar essa técnica não é bom: se
exagerar na quantidade de citações ou utilizá-las no contexto incorreto, isso diminuirá a nota.

Fazer alusões históricas

Essa técnica é praticamente obrigatória. Relacionar ou comparar um acontecimento notável do
passado com o tema atual da redação mostra ao corretor que o candidato não só domina as técnicas
básicas de redação, como também tem conhecimentos interdisciplinares (conhece, sabe comparar e
relacionar diferentes temas), algo que é muito valorizado, principalmente no Enem.

Chame um mestre no assunto

Mencionar um grande pesquisador, filósofo ou autor da área vai dar muita credibilidade para a
argumentação, pois também mostra ao corretor que há domínio de conhecimentos interdisciplinares, que
vão além do que está nos textos de apoio da prova.

Compare com acontecimentos recentes

É de suma importância que o estudante mantenha-se atualizado, assistindo a jornais, lendo
revistas e acompanhando sites na Internet, pois isso faz com que o mesmo tenha uma visão muito mais
clara das causas e consequências do tema abordado na redação, o que aumenta o leque de possibilidades
na hora de argumentar e fundamentar a tese.

Usar o que você curte a seu favor

Muitos ainda têm uma ideia distorcida de como deve ser a argumentação em uma redação,
acreditando em técnicas engessadas e não citando nada além do lugar-comum. Ao contrário disso, não é
obrigatório que você conheça profundamente grandes filósofos e clássicos da literatura, pois pode usar
tudo o que você gosta a seu favor (mencionar um filme, um personagem de histórias em quadrinhos, um
game, um livro etc.), demonstrando conhecimentos interdisciplinares.

http://www.acrobatadasletras.com.br/2017/05/5-formas-de-evitar-uma-argumentacao-superficial-na-redacao.html

10 ALUSÕES HISTÓRICAS PARA USAR EM SUA REDAÇÃO

A prova de redação, principalmente no Enem, é extremamente interdisciplinar. Quando um

corretor avalia uma redação, ele não quer apenas verificar se o estudante não cometeu erros gramaticais
ou se ele conhece a estrutura básica da redação. Antes de tudo, o corretor quer ver que o estudante
domina o tema proposto, que seus conhecimentos vão além do que já está exposto nos textos de
apoio. Para isso, o candidato deve usar diversas técnicas que demonstrem seus conhecimentos
interdisciplinares, como inserir uma citação filosófica ou citar uma obra literária. Outra técnica,
praticamente obrigatória para um candidato que deseja uma nota alta, é fazer alusões históricas,
comparar o tema proposto com um acontecimento histórico importante.
A fim de ajudar os estudantes, há, abaixo, 10 marcos da história brasileira e mundial que
podem ser usados na hora de desenvolver uma alusão histórica em uma redação, em diferentes
contextos.
 1. A Grande Depressão (CRISE DE 1929)
Resumo: Também conhecida como Crise de 1929, foi uma grande depressão econômica que teve início
em 1929, e que persistiu ao longo da década de 1930, terminando apenas com a Segunda Guerra
Mundial. A Grande Depressão é considerada o pior e o mais longo período de recessão econômica do
século XX. Esse período causou altas taxas de desemprego, quedas drásticas do produto interno bruto de
diversos países, bem como quedas drásticas na produção industrial, preços de ações, e em praticamente
todo medidor de atividade econômica, em diversos países no mundo. (Fonte: Wikipédia)
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvam desemprego, fome, miséria,
distribuição de renda, economia sustentável e consumismo.

2. Roma e Grécia Antiga

Resumo: Tradicionalmente, a Grécia Antiga abrange desde 1 100 a.C. (período posterior à invasão dórica)
até à dominação romana em 146 a.C., contudo deve-se lembrar que a história da Grécia inicia-se desde o
período paleolítico, perpassando a Idade do Bronze com as civilizações Cicládica (3000-2 000 a.C.),
minoica (3000-1 400 a.C.) e micênica (1600-1 200 a.C.); alguns autores utilizam de outro período, o
período pré-homérico (2000-1 200 a.C.), para incorporar mais um trecho histórico à Grécia Antiga. A
cultura grega clássica, especialmente a filosofia, teve uma influência poderosa sobre o Império Romano,
que espalhou a sua versão dessa cultura para muitas partes da região do Mediterrâneo e da Europa, razão
pela qual a Grécia Clássica é geralmente considerada a cultura seminal da cultura ocidental moderna.
Roma Antiga foi uma civilização itálica que surgiu no século VIII a.C. Localizada ao longo do Mar
Mediterrâneo e centrada na cidade de Roma, na Península Itálica, expandiu-se para se tornar um dos
maiores impérios do mundo antigo. Em seus cerca de 12 séculos de existência, a civilização romana
passou de uma monarquia para a república clássica e, em seguida, para um império cada vez mais
autocrático. Através da conquista e da assimilação, ele passou a dominar a Europa Ocidental e Meridional,
a Ásia Menor, o Norte da África e partes da Europa Setentrional e Oriental. Roma foi preponderante em
toda a região do Mediterrâneo e foi uma das mais poderosas entidades políticas do mundo antigo.
É muitas vezes agrupada na Antiguidade Clássica, juntamente com a Grécia Antiga e culturas e
sociedades semelhantes, que são conhecidas como o mundo greco-romano. (Fonte: Wikipédia)
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvam valorização da arte, da língua
escrita, da filosofia e da cultura em geral, desenvolvimento do Direito e da Política, e evolução
da arquitetura e engenharia.

3. Idade Média
Resumo: A Idade Média teve início na Europa com as invasões germânicas (bárbaras), no século V, sobre
o Império Romano do Ocidente. Essa época estende-se até o século XV, com a retomada comercial e o
renascimento urbano. A Idade Média caracteriza-se pela economia ruralizada, enfraquecimento comercial,
supremacia da Igreja Católica, sistema de produção feudal e sociedade hierarquizada. (Fonte: Portal Sua
Pesquisa)
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvam desigualdades sociais, intolerância
religiosa (pesquise sobre As Cruzadas), condições higiênicas e má gestão da saúde pública (pesquise
sobre a Peste).

4. Fascismo
Resumo: Entre as décadas de 1920 e 1940, surgiu e desenvolveu-se, em alguns países da Europa, o
fascismo. Era um sistema político, econômico e social que ganhou força após a Primeira Guerra Mundial,
principalmente nos países em crise econômica (Itália e Alemanha). Na Itália, o fascismo foi representado
pelo líder italiano Benito Mussolini. Na Alemanha, Adolf Hitler foi o símbolo do fascismo, que neste país
ganhou o nome de nazismo. (Fonte: Portal Sua Pesquisa)
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvam estreitamento da liberdade individual
e censura, perseguição política, aceitação do diferente e preconceito (pesquise sobre o
Holocausto) e propaganda e manipulação da mídia.
 5. Ditadura Militar no Brasil
Resumo: A ditadura militar, no Brasil, foi o regime instaurado em 1 de abril de 1964 e que durou até 15
de março de 1985, sob comando de sucessivos governos militares. De caráter autoritário e nacionalista,
teve início com o golpe militar que derrubou o governo de João Goulart, o então presidente
democraticamente eleito. O regime acabou quando José Sarney assumiu a presidência, o que deu início
ao período conhecido como Nova República (ou Sexta República). Apesar das promessas iniciais de uma
intervenção breve, a ditadura militar durou 21 anos. Além disso, o regime pôs em prática vários Atos
Institucionais, culminando com o Ato Institucional Número Cinco (AI-5) de 1968, que vigorou por dez
anos. A Constituição de 1946 foi substituída pela Constituição de 1967 e, ao mesmo tempo, o Congresso
Nacional foi dissolvido, liberdades civis foram suprimidas e foi criado um código de processo penal militar
que permitia que o Exército brasileiro e a Polícia Militar pudessem prender e encarcerar pessoas
consideradas suspeitas, além de impossibilitar qualquer revisão judicial. (Fonte: Wikipédia)
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvam falta de democracia, supressão de
direitos constitucionais, censura e perseguição política, propaganda e manipulação da mídia.

6. 1ª e 2ª Guerras Mundiais
Resumo: Foram milhões de mortos e feridos, cidades destruídas, indústrias e zonas rurais arrasadas.
Além disso, geraram grandes prejuízos econômicos e dívidas incalculáveis em todos os países envolvidos.
O racismo e a xenofobia estiveram presentes e deixaram uma ferida grave, principalmente na Alemanha,
onde os nazistas mandaram para campos de concentração e mataram aproximadamente seis milhões de
judeus. (Fonte: Portal Sua Pesquisa)
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvam aceitação do diferente e combate ao
preconceito (pesquise sobre o Holocausto), como a disputa por poderpode prejudicar pessoas
inocentes (Pesquise principalmente sobre Hiroshima e Nagasaki), evolução da indústria e inclusão da
mulher nos ambientes de trabalho.

7. A Era Vargas
Resumo: Era Vargas é o nome que se dá ao período em que Getúlio Vargas governou o Brasil por 15
anos, de forma contínua (de 1930 a 1945). Esse período foi um marco na história brasileira, em razão das
inúmeras alterações que Getúlio Vargas fez no país, tanto sociais quanto econômicas. (Fonte: Só História)
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvam direitos trabalhistas, limitação da
liberdade individual e desenvolvimento industrial.

8. Revolução Industrial
Resumo: A Revolução industrial foi um conjunto de mudanças que aconteceram na Europa nos séculos
XVIII e XIX. A principal particularidade dessa revolução foi a substituição do trabalho artesanal pelo
assalariado e com o uso das máquinas. (Fonte: Só História)
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvam desenvolvimento industrial,
consumismo, sustentabilidade, direitos trabalhistas, desemprego e desigualdade social.

9. República Velha
Resumo: O período que vai de 1889 a 1930 é conhecido como a República Velha. Este período da História
do Brasil é marcado pelo domínio político das elites agrárias mineiras, paulistas e cariocas. O Brasil
firmou-se como um país exportador de café, e a indústria deu um significativo salto. Na área social, várias
revoltas e problemas sociais aconteceram nos quatro cantos do território brasileiro. (Portal Sua Pesquisa)
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvam industrialização, fraudes
eleitorais, influência religiosa na política e desigualdades sociais; Combate à fome e
desigualdades (pesquise sobre a Revolta de Canudos); Políticas de saúde pública (pesquise sobre a
Revolta da Vacina); Luta por direitos trabalhistas (pesquise sobre Revolta da Chibata).

10. Escravidão Colonial

Resumo: Durante o Brasil Colonial, a mão-de-obra escrava foi de suma importância para a exploração das
riquezas. Portugal – pretendendo dar sustentação ao seu modelo de colonização exploratória – buscou na
exploração da força de trabalho dos negros uma rentável alternativa. Além de viabilizar a exploração das
terras brasileiras, o tráfico negreiro potencializou o desenvolvimento de outras atividades econômicas.
(Fonte: Mundo Educação)
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvam liberdade, preconceito racial,
combate ao trabalho escravo e desigualdades sociais.
http://www.acrobatadasletras.com.br/2017/05/10-alusoes-historicas-para-usar-em-sua-redacao.html
 15 ALUSÕES LITERÁRIAS PARA USAR EM SUA REDAÇÃO

A prova de redação, principalmente no Enem, é extremamente interdisciplinar. Espera-se que o

candidato não só domine a língua portuguesa e as técnicas de construção de um texto, como também
transpareça o conhecimento do tema proposto e suas consequências no mundo atual.
Para isso, é necessário evitar uma argumentação superficial na redação. A melhor forma de fazer
isso é através de citações filosóficas e alusões históricas e literárias. Ao inserir uma citação de um
grande filósofo, mencionar um livro ou fazer uma comparação entre o tema proposto e um fato histórico
do passado, o candidato deixa claro aos corretores que seus conhecimentos vão além do que está
presente nos textos de apoio, o que, certamente, agrega mais profundidade e complexidade no
desenvolvimento da redação.
1. Harry Potter, de J.K. Rowling
Resumo: A vida do menino Harry Potter não tem um pingo de magia. Ele vive com os tios e o primo, que
não gostam nem um pouco dele. O quarto de Harry é, na verdade, um armário sob a escada, e ele nunca
comemorou um aniversário sequer em onze anos. Até que, um dia, Harry recebe uma carta misteriosa,
entregue por uma coruja: um convite para estudar num lugar incrível chamado Escola de Magia e
Bruxaria Hogwarts. Lá ele vai encontrar não só amigos, esportes praticados em vassouras voadoras e
magia para todo lado, como também seu destino: ser um aprendiz de feiticeiro até o dia em que terá que
enfrentar a pior força do mal, o bruxo que assassinou seus pais. Mas, para isso, Harry precisará passar
por uma série de desafios e enfrentar inúmeros perigos.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Aceitação do diferente. Citar Hermione Granger em uma
redação como exemplo de uma pessoa que, apesar de todas as suas qualidades, sofre com o preconceito
por causa de suas origens (nos livros, a personagem é nascida trouxa, fato interpretado como "ruim" por
alguns bruxos de sangue puro). A perseguição aos nascidos trouxas pode ser usada como gancho para
tratar da aceitação do diferente e combate ao preconceito.

2. 1984, de George Orwell

Resumo: Winston, herói de '1984', último romance de George Orwell, vive aprisionado na engrenagem
totalitária de uma sociedade completamente dominada pelo Estado, onde tudo é feito coletivamente, mas
cada qual vive sozinho. Ninguém escapa à vigilância do Grande Irmão, a mais famosa personificação
literária de um poder cínico e cruel ao infinito, além de vazio de sentido histórico. De fato, a ideologia do
Partido dominante em Oceania não visa nada de coisa alguma para ninguém, no presente ou no futuro.
O’Brien, hierarca do Partido, é quem explica a Winston que 'só nos interessa o poder em si. Nem riqueza,
nem luxo, nem vida longa, nem felicidade - só o poder pelo poder, poder puro.'
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: O livro conta a história de um mundo dominado por ditadores,
logo pode ser usado em qualquer tema que envolva os direitos à liberdade de expressão e
privacidade e no combate à censura.

3. Laranja Mecânica, de Anthony Burgess

Resumo: Narrada pelo protagonista, o adolescente Alex, essa brilhante e perturbadora história cria uma
sociedade futurista em que a violência atinge proporções gigantescas e provoca uma reposta igualmente
agressiva de um governo totalitário. A estranha linguagem utilizada por Alex - soberbamente engendrada
pelo autor - empresta uma dimensão quase lírica ao texto. Ao lado de '1984', de George Orwell, e
'Admirável Mundo Novo', de Aldous Huxley, 'Laranja Mecânica' é um dos ícones literários da alienação
pós-industrial que caracterizou o século XX. Adaptado com maestria para o cinema em 1972 por Stanley
Kubrick, é uma obra marcante: depois da sua leitura, você jamais será o mesmo.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Apesar do ar futurístico empregado na obra, a violência
exacerbada presente no livro pode ser comparada, diretamente, à violência urbana que vemos,
diariamente, nos jornais dos dias de hoje (infelizmente, sem muitas diferenças). Pode ser usado, também,
em temas que envolvam controle mental e supressão de direitos básicos, como a liberdade de
expressão.

4. HOMEM INVISÍVEL, DE RALPH ELLISON

Resumo: Um clássico da literatura norte-americana. O homem invisível é a história de um jovem negro
que sai do sul racista dos Estados Unidos e vai para o Harlem, em Nova York, nos primeiros anos do
século XX. Com o passar do tempo, entre experiências frequentemente contraditórias, o protagonista
conhece um mundo muito diferente daquele que idealizara. Invisível para brancos racistas, e também
para negros radicais, ele deseja apenas ser como é, e não um “homem invisível”, onde todos veem o que
o rodeia e não a ele próprio.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Qualquer tema que envolva racismo e diferentes formas
de preconceito.
 5. Lolita, de Vladimir Nabokov

Resumo: Lolita é uma das obras mais polêmicas da literatura contemporânea universal. Muito arrojado
para a moral vigente na época, o romance de Vladimir Nabokov (1899-1977) foi inicialmente recusado por
várias editoras. Ao ser finalmente lançado, em 1955, por uma editora parisiense, gerou opiniões
antagônicas: houve quem definisse o livro como um dos melhores do ano; houve quem o considerasse
pornografia pura. Nos EUA, onde só viria a ser publicado em 1958, rapidamente conquistou o topo das
listas de mais vendidos. O protagonista é o obsessivo Humbert, professor de meia-idade. Da cadeia, à
espera de um julgamento por homicídio, ele narra, num misto de confissão e memória, a irreprimível e
desastrosa atração por Lolita, filha de 12 anos de sua senhoria.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: pedofilia e aliciamento de menores de idade.

6. A Cor Púrpura, de Alice Walker

Resumo: Nesse livro, conhecemos a história de uma garota chamada Celie, de 14 anos, que é abusada
sexualmente pelo próprio pai e tem dois filhos com ele. 'Querido Deus': assim começa a maior parte das
cartas escritas por Celie. Negra, semianalfabeta, vivendo no Sul dos Estados Unidos, subjugada a um
homem que ela pensa ser seu pai, forçada a viver longe dos dois filhos e com um marido a quem não
ama, Celie vive entre cuidar da família e planejar uma vida diferente da sua para a irmã, Nettie. As duas
irmãs passariam trinta anos sem notícias uma da outra, Celie confiando seus pensamentos a Deus, seu
único correspondente. Até que sua amizade com ShugAvery, cantora de sucesso e amante de seu marido,
dá-lhe outra perspectiva da vida. Em oposição à solidão, pobreza, brutalidade e violência, Celie descobre
novas maneiras de sentir: beleza, conforto, desejo, saudade, esperança, amor e consciência de
si. Ganhador do Prêmio Pulitzer de 1983.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Qualquer tema que envolva racismo e machismo.

7. Extraordinário, de R. J. Palacio

Resumo: August Pullman, o Auggie, nasceu com uma síndrome genética cuja sequela é uma severa
deformidade facial, que lhe impôs diversas cirurgias e complicações médicas. Por isso, ele nunca havia
frequentado uma escola de verdade... até agora. Todo mundo sabe que é difícil ser um aluno novo, mais
ainda quando se tem um rosto tão diferente. Prestes a começar o quinto ano em um colégio particular de
Nova York, Auggie tem uma missão nada fácil pela frente: convencer os colegas de que, apesar da
aparência incomum, ele é um menino igual a todos os outros.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: combate ao preconceito e aceitação do diferente.

8. Americanah, de Chimamanda Ngozi Adichie

Resumo: Lagos, anos 1990. Enquanto Ifemelu e Obinze vivem o idílio do primeiro amor, a Nigéria
enfrenta tempos sombrios sob um governo militar. Em busca de alternativas às universidades nacionais,
paralisadas por sucessivas greves, a jovem Ifemelu muda-se para os Estados Unidos. Ao mesmo tempo
que se destaca no meio acadêmico, ela depara pela primeira vez com a questão racial e com as agruras
da vida de imigrante, mulher e negra.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: imigração, preconceito racial e desigualdade de gênero.

9. Eu sou Malala, de Malala Yousafzai

Resumo: Quando o Talibã tomou controle do vale do Swat, uma menina levantou a voz. Malala Yousafzai
recusou-se a permanecer em silêncio e lutou pelo seu direito à educação. Mas em 9 de outubro de 2012,
uma terça-feira, ela quase pagou o preço com a vida. Malala foi atingida na cabeça por um tiro à queima-
roupa dentro do ônibus no qual voltava da escola. Poucos acreditaram que ela sobreviveria. A
recuperação milagrosa de Malala, porém, levou-a em uma viagem extraordinária de um vale remoto no
norte do Paquistão para as salas das Nações Unidas em Nova Iorque. Aos dezesseis anos, ela se tornou
um símbolo global de protesto pacífico e a candidata mais jovem da história a receber o Prêmio Nobel da
Paz.
“Eu sou Malala” é a história de uma família exilada pelo terrorismo global, da luta pelo direito à educação
feminina e dos obstáculos à valorização da mulher em uma sociedade que valoriza filhos homens. O livro
acompanha a infância da garota no Paquistão, os primeiros anos na escola, as asperezas da vida numa
região marcada pela desigualdade social, as belezas do deserto e as trevas da vida sob o Talibã.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvem a luta pelo direito à educação e
o combate à desigualdade de gênero.
 10. A Peste, de Albert Camus
Resumo: Romance que destaca a mudança na vida da cidade de Oran, depois que ela é atingida por uma
terrível peste, transmitida por ratos, que dizima sua população. Narrado do ponto de vista de um médico
envolvido nos esforços para conter a doença, o texto de Albert Camus ressalta a solidariedade, a solidão,
a morte e outros temas que auxiliam na compreensão dos dilemas do homem moderno.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Embora seja, claramente, uma metáfora da Segunda Guerra
Mundial, se interpretado no sentido literal, o livro poderá ser citado em temas que envolvam saúde
pública, importância do saneamento básico nos meios urbanos e acesso da população à
informação como medidas profiláticas essenciais na prevenção e combate às epidemias.

11. Jogos Vorazes, de Suzanne Collins

Resumo: a trilogia “Jogos Vorazes” se passa em um futuro pós-guerras e destruição, em um local antes
conhecido como América do Norte e, agora, chamado de Panem. O novo país é dividido em treze
Distritos, que são controlados pela Capital, totalmente autoritária. Tudo que é produzido nos Distritos
abastece, obrigatoriamente, a Capital, sendo terminantemente proibido que os Distritos consumam o que
produzem. Um dia, o Distrito 13 se rebela, mas acaba sendo destruído. Para punir os demais Distritos e
evitar novas rebeliões, a Capital cria os Jogos Vorazes, um reality show anual em que cada região do país
deve ceder, por meio do sorteio chamado Colheita, um menino e uma menina entre 12 e 18 anos para
entrar numa arena para lutar. Apenas um sobrevive.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Em temas que envolvam opressão de grupos
minoritários, fome, pobreza e também sobre os efeitos da guerra entre os homens.

12. Quarto de Despejo, de Carolina Maria de Jesus

Resumo: O diário da catadora de papel Carolina Maria de Jesus deu origem a esse livro, que relata o
cotidiano triste e cruel da vida na favela. A linguagem simples, mas contundente, comove o leitor pelo
realismo e pelo olhar sensível na hora de contar o que viu, viveu e sentiu nos anos em que morou na
comunidade do Canindé, em São Paulo, com três filhos.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Temas que envolvam a pobreza, a fome, a desigualdade
social e o racismo.

13. Vidas Secas, de Graciliano Ramos

Resumo: Vidas Secas, romance publicado em 1938, conta a história do vaqueiro Fabiano que, juntamente
com sua mulher, Sinhá Vitória, seus dois filhos e, é claro, a cadela Baleia, enfrentam uma vida miserável
em meio à seca nordestina, sendo obrigados a se deslocar de tempos em tempos como retirantes para
áreas menos castigadas e com maiores possibilidades de sobrevivência.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Qualquer tema que envolva a desigualdade social, a
fome e a pobreza, e a importância do acesso aos direitos básicos.

14. A Morte de Ivan Ilitch, de Liev Tolstói

Resumo: Essa obra mostra a história de um burocrata medíocre, Ivan Ilitch, um juiz respeitado que
depois de conseguir uma oferta para ser juiz em uma outra cidade, compra um apartamento lá, para ele,
sua mulher, sua filha e seu filho morarem. Ao ir para o apartamento, antes de todos, para decorá-lo, ele
cai e se machuca na região do rim, dando início a uma doença que, por fim, levá-lo-á à morte.
CONTEXTO EM QUE PODE SER USADO: Apesar de toda a subjetividade do livro, a forma como todos os
"amigos" do protagonista Ivan Ilitch, e até mesmo sua esposa, trataram sua morte (preocupando-se mais
com suas posses e o cargo de trabalho que deixaria vago quando morresse) pode ser usada como gancho
para uma crítica ao individualismo e à falta de senso de coletividade.

15. Fahrenheit 451, de Ray Bradbury

Resumo: Escrito após o término da Segunda Guerra Mundial, em 1953, 'Fahrenheit 451', de Ray
Bradubury, é um texto que condena não só a opressão anti-intelectual nazista, mas principalmente o
cenário dos anos 1950, revelando sua apreensão em uma sociedade opressiva e comandada pelo
autoritarismo do mundo pós-guerra. O livro se propõe a descrever um governo totalitário, em um futuro
incerto, mas próximo, que proíbe qualquer livro ou tipo de leitura, prevendo que o povo possa ficar
instruído e se rebelar contra o status quo. Tudo é controlado e as pessoas só têm conhecimento dos fatos
por aparelhos de TVs instalados em suas casas ou em praças ao ar livre. A leitura deixou de ser meio para
aquisição de conhecimento crítico e tornou-se tão instrumental quanto a vida dos cidadãos, suficiente,
apenas, para que saibam ler manuais e operar aparelhos.
CONTEXTO: Temas que envolvam opressão, censura e cerceamento da liberdade de expressão.
Também pode ser usado para a importância da leitura e do acesso à cultura e à educação.

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