CURSO DE DANÇA - LICENCIATURA

ROTEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO (Modelo)1

I. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO:
Nome do aluno:
RA:
Ano de ingresso:
Semestre que está cursando:

2. IDENTIFICAÇÃO DO ESTÁGIO:
Estágio obrigatório ou remunerado: (caso seja estágio obrigatório informar a
disciplina e o professor a que está vinculado)
Local de realização do estágio: (instituição)
Atividade principal da instituição: (educação formal, educação não formal, atividades
socioeducativas, atividades culturais, atividades artísticas, etc.)
Público Alvo: (quem são as pessoas atendidas no estágio: crianças, adultos, idosos,
etc.)
Endereço: (endereço do local do estágio)
Supervisor: (colocar a pessoa responsável no local do estágio)
Carga horária semanal: (horas de estágio por semana)
Carga horária total: (total do tempo do estágio)
Período de realização: (meses relacionados ao relatório em questão)

3. RESUMO
Apresentar de modo sucinto as informações gerais sobre a instituição ou o local de
realização do estágio e uma síntese das atividades e objetivos previstos inicialmente.

4. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES

Descrever de modo organizado e sintético as atividades desenvolvidas e seus
resultados de acordo com as atividades que foram aprovadas no Plano de Atividades.
Caso as atividades tenham sofrido mudanças durante o processo de trabalho, deve-se
explicitá-las e descrevê-las também.

1
Parâmetros gerais de orientação: o relatório de estágio visa, sobretudo, uma análise do aproveitamento da
experiência para a formação dos estudantes. Espera-se que este seja claro e objetivo, bem como que aponte
eventuais dificuldades ou aspectos que necessitem ser aprimorados.
Sugiro não ultrapassar o limite de 15 páginas.
5. ANÁLISES

5.1. Contexto do estágio

Características da instituição onde foi desenvolvido o estágio supervisionado,
analisando sua relevância e contribuições para o contexto artístico-educativo atual.
Considere também as problemáticas, dificuldades e desafios enfrentados na instituição
para o desenvolvimento das ações.

Quanto às características da instituição, relatar:

 Caráter da entidade e sua forma de organização jurídica (privado, público,
fundação, ONG, OSCIP, cooperativa, associação, etc.);
 Natureza das atividades desenvolvidas (sociais, culturais, artísticas, políticas,
educacionais, outras);
 Tempo de existência e de atuação na área artístico-educativa ou afim;
 Condições de trabalho (dimensões administrativa, financeira, comunitária;
recursos diversos – humanos, materiais, físicos);
 Projeto Político-Pedagógico (formal / informal);
 Outros projetos e atividades em andamento, se for o caso;
 Experiência profissional resumida do Supervisor no Campo.

5.2. Processo de Trabalho

Análise crítica do processo de ensino-aprendizagem e dos resultados observados
considerando sua atuação em atividades de DOCÊNCIA, ASSISTÊNCIA ou
OBSERVAÇÃO.

Considerar em suas discussões:

 Contexto, alunos: articulações entre o contexto de ensino, alunos
(conhecimento prévio, interesses, nível de aprendizagem, etc.) e o curso
ministrado (apoiado ou observado);
 Etapas de desenvolvimento do estágio, refletindo criticamente sobre o
processo de ensino-aprendizagem:
 planejamento e estruturação das atividades didáticas;
 relação objetivos-conteúdos-metodologia de ensino;
 recursos empregados;
 relação professor-aluno, aluno-aluno;
 avaliação do processo/alunos (resultados alcançados);

 Aspectos da orientação das atividades por parte do Supervisor no Campo de

estágio;
 Relacionamento com os demais setores e profissionais envolvidos.
6. CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA
Indicar objetivamente: aspectos positivos e, quando for o caso, dificuldades relativas
ao estágio de forma geral; ligações possíveis entre o estágio e as demais atividades
curriculares importância do estágio na formação.

7. AUTOAVALIAÇÃO
Breve reflexão crítica sobre:
 Seu desempenho no campo de estágio em questão, considerando os resultados
alcançados em face dos objetivos previamente definidos no plano de estágio e
identificando aquilo que ainda deve ser alcançado para uma prática
profissional qualitativa (conhecimentos, habilidades, competências, atitudes).
 Sua relação com os setores de acompanhamento internos (atenção aos prazos e
normas internos; disponibilidade e interesse aos trabalhos de supervisão;
autonomia na pesquisa e busca de conhecimentos para suprir necessidades,
limites, desafios, etc.).

8. INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES
[Se achar necessário] Comentários ou observações pertinentes e não contempladas
nos itens anteriores.

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

10. ANEXOS (cópia do plano de estágio, da carta-resposta, da ficha de

acompanhamento e outros materiais – OPCIONAL – relacionados às próprias
atividades de estágio: fotos, desenhos, etc.).

Campinas, ____ de _______________ de 2021.

___________________________________
Assinatura do aluno

SALVAR COMO: RELATORIO_ESTAGIO_NOME DO ALUNO_DATA