EXTENSÃO DE TETE

CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA

Campus universitário de Cambinde. Estrada nacional n° 07, telef: 252 2204211/2; telefax: 252 20422, Tete - Moçambique

Disciplina – Geometria Euclidiana

ANO Nº DE Nº DE TOTAL DE HORAS DOCENTE
NÍVEL REGIME ANO ACADÉMICO SEMESTRE CRÉDITOS HORAS/ SEMESTRAIS DE
SEMANA CONTACTO
1 Laboral 2º 2022 2º 6 4 64 Mestre Moisés
André Augusto

1
 1. Competências
Os estudantes deverão:
✓ Aplicar e desenvolver técnicas de demonstrações geométricas;
✓ Aplicar os métodos geométricos na construção de figuras planas, usando correctamente o material clássico;
2. Objectivos gerais
No final da disciplina, os estudantes deverão ser capazes de:
✓ Compreender a importância da axiomática na construção de teorias matemáticas,em especial da consistência da
Geometria Euclidiana;
✓ Desenvolver o raciocínio matemático através do exercício de indução e deduçãode conceitos geométricos;
✓ Demonstrar teoremas da geometria escolar;
3. Conteúdos
Semana Nº horas Unidade Conteúdos Estratégias Actividade de Bibliog Obs.
Cont Est. Temática metodológica estudo .
. s (independente)
I 5 2 • Épocas relevantes no Aulas teóricas Tomada de notas 1, 2
da geometria euclidiana
construção axiomática

desenvolvimento da geometria; e interactivas

Origem da geometria:

5 2 • Geometria de Euclides; Aulas prático- Tomada de notas e 1, 2 Distribuiçã

II • Elementos primitivos da teóricas; resolução de o de
geometria de Euclides; Exposição exercícios trabalhos
dialogada

2
III 5 2 • Relação principal entre Aulas prático- Resolução de 1, 2,3
elementos da geometria teóricas e exercícios
euclidiana; interactivas
(Elaboração
conjunta)
IV 5 2 • Distâncias e sistemas de Aulas teóricas Tomada de notas 1, 2
coordenadas; e interactivas
• Ordenação nas rectas. (Elaboração
conjunta)
V 5 5 Construções • Construção geométrica de Aulas prático- Tomada de notas e 1, 2 Recolha
geométricas algumas figuras planas. teóricas e resolução de de
interactivas exercícios trabalhos
VI 5 5 • Construção geométrica de Aulas prático- Tomada de notas e 1, 2
algumas figuras planas. teóricas e resolução de
interactivas exercícios
VII 5 5 • Conceito, elemento e Aulas prático- Tomada de notas e 2
classificação do triângulo; teóricas e resolução de
• Congruência de triângulos; interactivas exercícios
• Ponto médio de um segmento,
Triângulos

bissectriz de um angulo,
mediana de um triângulo.
VIII 5 5 • Teoremas sobre triângulo; Aulas prático- Tomada de notas e 2 Realizaçã
• Semelhança de triângulos. teóricas e resolução de o de
interactivas exercícios primeiro

3
 (Elaboração teste
conjunta)
IX 5 5 • Definição e propriedades de Aulas prático- Tomada de notas e 2

Quadriláteros
quadriláteros. teóricas e resolução de
interactivas exercícios
Realização do
primeiro teste
X 5 5 • Propriedades dos trapézios. Seminário Tomada de notas e 2
resolução de
exercícios
XI 5 5 • Circunferência e círculo; Seminário Tomada de notas e 1, 2,e 3
Circunferência e esfera

• Medidas de ângulos e de arco; resolução de

• Ângulos excêntricos; exercícios

XII 5 5 • Comprimento da circunferência; Seminário Tomada de notas e 1, 2, e 3

• Comprimento de um arco; resolução de
• Superfície esférica e esfera; exercícios
• Área de polígonos.
XIII 5 5 • História da trigonometria; Seminário Tomada de notas e 2
trigonometri
Elementos

a no plano

• Conceitos e elementos básicos resolução de

da trigonometria no plano. exercícios
de

4
 XIV 5 5 • Fórmula fundamental da Seminário Tomada de notas e 1 , 2 Realizaça
trigonometria; resolução de o do
• Teorema dos senos e co-senos exercícios segundo
teste
XV 5 5 • Áreas de algumas figuras Aulas prático- Tomada de notas e 2

Estereometria
geométricos; teóricas e resolução de
• Volumes de alguns sólidos interactivas exercícios
geométricos. (Elaboração
conjunta)

Métodos e Estratégias de Ensino-Aprendizagem

As aulas terão uma parte introdutória, seguida de trabalhos práticos com ênfase no desenvolvimento de actividades de
formulação e demonstração de teoremas, formulaçãode teoremas ou afirmações recíprocas, analise das propriedades
das figuras planas e osmétodos de construções geométricas. Os trabalhos em grupos e a resolução de exercícios
eproblemas serão fundamentais na metodologia de trabalho, para cada tópico. Privilegiar-se-á a actividade
independentedos estudantes, nos quais estes deverão revelarcapacidades de manusear correctamente os instrumentos
clássicos de construçõesgeométricas.
Avaliação
A avaliação será contínua e sistemática. Serão feitos no mínimo dois testes escritos e umexame final. Outra
avaliaçãopoderá consistir em trabalhos práticos. A nota defrequência a atribuir no fim do semestre será a média
aritmética ou ponderada dosresultados obtidos nas avaliações parciais (testes, trabalhos práticos e participação nas
aulas tanto como a assiduidade), em conformidade com o regulamento de avaliação em vigor.
Formas Número
5
Participação nas aulas Permanentemente
Assiduidade às aulas Permanentemente
Testes escritos (formativo e sumativo) 2
Trabalhos laboratoriais
Projecto
Relatório de pesquisa
Seminários 1
Exame normal 1
Exame de recorrência 1

Bibliografia Básica
1. OLIVEIRA, A. J. F. Geometria Euclidiana. Universidade Aberta, Lisboa, 1995.
2. FERNANDES, A. do N. Palma. Elementos de Geometria. 2ª Ed. Coimbra Editora. Coimbra. 1967
3. FRIEDRICH, A. & HUILLET, D. “Como Fazer Demonstrações Matemáticas?”. TLANU, Revista da Educação
Matemática, INLD, Maputo-Moçambique, 1985.
4. GERDES, P. & CHERINDA, M. Teoremas Famosos de Geometria. Instituto Superior
Pedagógico, Maputo, 1991.
5. HILBERT, D. Fundamentos da Geometria. (Ed. portuguesa), Grádiva Publicações,Lisboa, 2003.
6. SERRES, M. As origens da geometria. Terramar-Editores, Lisboa, 1997.

Tete, 09 de Agosto de 2022

6
 O docente
____________________________
/Moisés André Augusto/