Todo conhecimento humano construído a partir das variadas formas de relação que os homens estabelecem com o espaço é denominado CONHECIMENTO GEOGRÁFICO. Os autores Por que estudar Geografia (teoria e prática) em um curso de Pedagogia? EMENTA Estudo dos princípios epistemológicos que norteiam o processo de ensino e aprendizagem em Geografia, incluindo o estudo da Educação Brasileira, com ênfase na metodologia do ensino da Geografia. Reflexão que aborda o contato e a interação do aluno com seu espaço de vivência, entendendo que a Geografia escolar deve ter, como finalidade maior, possibilitar, ao aluno, a compreensão do mundo, tendo como cenário essencial a sua escala local. Somente assim se poderá colaborar na formação de cidadãos conscientes, participativos e responsáveis pela construção do presente e do futuro. A chamada Geografia Escolar é ensinada em nosso país há mais de 100 anos. Mas, o que se ensinava?
✓ Que lembranças você guarda
de seus tempos de estudante da Educação Básica? ✓ Recorda-se dos conteúdos que eram desenvolvidos? ✓ De como eram as aulas? ✓ E os livros didáticos?
Metodologia do Ensino de Geografia – Unidade I
SIGNIFICANDO A GEOGRAFIA NO BRASIL • Quando o foco da Geografia estava nas descrições físicas dos lugares, os estudos se concentravam em identificar os componentes da paisagem (tipos de vegetação, relevo e clima), o número de habitantes e o nome de cidades e rios importantes que banham a região. • Acreditava-se que, se os alunos conhecessem as características físicas do território, desenvolveriam uma consciência de nação.
• Em 1934 a Geografia no Brasil, passou a ser ensinada por professores
licenciados, sob influência da escola Francesa de Vidal de La Blanche. Essa geografia era marcada pela explicação objetiva e quantitativa da realidade.
• Tinha como meta abordar as relações do homem com a natureza de forma
objetiva, buscando a formulação de leis gerais de interpretação.
Metodologia do Ensino de Geografia – Unidade I
• Com o golpe de Estado que inaugurou o período da Ditadura Militar no Brasil (1964-1985), o ensino de Geografia também sofreu importantes contratempos que enfraqueceram sua função na formação crítica de algumas gerações de brasileiros.
• Em 1971, por ocasião da Lei das Diretrizes Básicas da Educação - Lei
5.692/71 (BRASIL, 1971, on-line), as disciplinas de Geografia e História foram descaracterizadas e aglutinadas na disciplina de Estudos Sociais.
• A partir da LDB 9.394/96 a Geografia retorna ao status de disciplina
independente e em 1997 é criado os PCN’s.
• Em 2017 é elaborada a BNCC - um documento que regulamenta quais são
as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras.
Metodologia do Ensino de Geografia – Unidade I
✓ No século XXI herdamos o discurso da globalização, da revolução tecnológica, e o espaço geográfico apresenta significativa redução de distâncias quando analisado sob a ótica da velocidade dos meios de comunicação e transportes. ✓ A geografia crítica se opõe às teorias prontas e questiona o papel do cidadão comum na construção do espaço geográfico, amplia os temas de debate e contextualiza a organização econômica mundial.
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CATEGORIAS DE ANÁLISE DA GEOGRAFIA
Metodologia do Ensino de Geografia – Unidade I
ESPAÇO GEOGRÁFICO É o palco das materializações ocorridas no processo das relações sociais com a natureza e pode ser objetivado por meio de suas categorias de análise.
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CATEGORIAS DE ANÁLISE DA GEOGRAFIA LUGAR - esse conceito se refere à TERRITÓRIO - está diretamente relação estabelecida pelo sujeito ligado à posse, limite, disputa de com o meio. Está associado à poder. São exemplos os relação e aos sentimentos que municípios, estados, países. existem entre ambos.
PAISAGEM - é tudo o que nossa visão
REGIÃO - pode ser qualquer área alcança. Qualquer lugar que é apreendido geográfica que forme uma pela visão do observador, unidade distinta em virtude de independentemente de ser feio ou bonito, determinadas características, um agradável ou não. É um momento captado recorte temático do espaço. pelos nossos sentidos.
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É a primeira categoria Para a Geografia PAISAGEM de análise que nos permite contato com a realidade.