Registro de acompanhamento da rotina do Grupo I- Manhã/Tarde

Data: 16/03/2022
“As aprendizagens cotidianas: os cuidados pessoais das crianças como gesto
curricular”

Ao lado, o print da minha conversa com a

Guia! Aqui ela me encaminha cenas do
cotidiano do grupo para serem impressas
coloridas para que as crianças possam olhar
a vida na escola: seus movimentos, suas
relações, sua imagem.

Eu olho para cada imagem e vejo a

expressão do que vivi com as crianças.

As amizades e a voz que antes trazia a

palavra menina, menino, neném agora
ganha nome próprio.

O grupo que conquista autonomia... Chegamos do lanche abriram a bolsa,

trocava a máscara, a entrega da bolsa do amigo.

No lanche uma conversa ao redor da mesa, a segurança ao usar os utensílios e o

sabor do bolo de cenoura e suco de goiaba. (havia planejado organizar as mesas com
as crianças, mas não consegui, então permanece para a semana seguinte).

As amizades já podem ser observadas nos gestos e nas falas. Como a do Arthur
que ao sair mais cedo olha para as crianças e diz: thau meus amigos.

O João Victor assustado com o choro do Eric fez levou a conversar e dizer que o
Eric ainda não sabe falar, que quando chora quer nos dizer algo. Que não precisa ter
medo. Refleti sobre a comunicação, inclusive com as famílias, que às vezes assim como
fez João Vitor, olham e não entendem.

Cada vez que fico um tempo a mais com crianças do GI sinto o vínculo que estamos
construindo e o quanto a dedicação da professora Guia tem ajudado cada criança a
viver os inícios da vida social e política da escola.
Com as crianças do Grupo I, SEMPRE aprendo um pouco mais sobre o sentido de
tempo:

“Os adultos possuem relógios, as crianças possuem tempo”

Sariane da Silva Pecoits

Importante: Permanece como objetivo da próxima semana: organizar o refeitório com

o grupo!

A seguir a imagem que a professora Guia me enviou e que eu também vi o que

experimentei nesta vivência.

Ana Mara.
Assinatura da professora:________________________________________________