ANEXO III – PLANO DE TRABALHO

1. DADOS CADASTRAIS
1.1 Organização da Sociedade Civil (OSC) Proponente
Aquatro - Agência de Desenvolvimento Social
CNPJ: 03.030.304/0001-90
Rua Ilhéus, 161, Piedade, Jaboatão dos Guararapes/PE CEP: 54.420-150
Apresentação
Fundade me 10 de fevereiro de 1999, sediada no município do Jaboatão dos
Guararapes, a Aquatro – Agência de Desenvolvimento é uma Organização da Sociedade
Civil (OSC), sem fins lucrativos, com personalidade jurídica própria, que possui autonomia
administrativa e financeira, conforme Lei Federal Nº 13.019/2014. Entre seus títulos de
qualificações, a Aquatro, com reconhecimento de Organização da Sociedade Civil de
Interesse Público, de acordo com a Lei Federal Nº 9.790/1999, concedido pelo Ministério
da Justiça, devidamentye registrada sob nº 08015.012293/2002-91, publicado no Diário
Oficial da União de 26 de julho de 2002.
Entre suas finalidades, com atuação nacional e apartidária, a Aquatro busca
contribuir através de ações, atividades, programas e projetos o desenvolvimneto humano
e o fortalecimento das políticas públicas. Atuando nas áreas de educacionais, tecnológicas
e eco econômicas, realizando ações que venham assegurar a qualidade de vida e
cidadania, com vistas a minimizar as desigualdades sociais, sofrimentos humanos,
promoção â saúde, segurança alimentar e moradia.
Em suas atividades valoriza a pluralidade cultural, respeitando as diferenças
étnicas, etárias, de género e orientação sexual. Além de estimular o desenvolvimento
local sustentável baseado nos princípios da economia solidária, criativa e eco-
economiacas, atendendo as demandas novas, recorrentes e reprimidas, norteando-se
pelos princípios da ética, da democracia, dos direitos humanos e da paz social.
Em todos os seus atos, a organização atende prioritáriamente, populações e
comunidades que apresentem maiores índices de vulnerabilidades sociais, com foco em
projetos educacionais, priorizando a qualificação profissional de jovens e adultos, cujo
objetivo e o melhoramento da qualidade e condições de vida.
 1.2 Quadro Dirigente da OSC Proponente
 Diretora Presidente:
Verônica Maria Ribeiro, CPF: 795.888.914-34, Cientista Social pela UFPE, com
especialização em Coach e Planejamento Estratégico.
 Diretor Administrativo-Financeiro:
Claudio Vinícios Ribeiro da Silva, CPF: 420.340.514-91, Formado em Gestão da Informação
pela UFPE, com especializações na área de técnologia.
 Diretora Técnica:
Ana Claudia Sacramento de Paula, CPF: 783.776.504-44, Bacharel e Licenciada em
Biologia pela URFPE, com Mestra em Botânia, com especialização em Gestão Ambiental.

2. IDENTIFICAÇÃO DO OBJETO
Realidade do objeto
O Município de Xexéu se insere em um contexto de desenvolvimento educacional
com vistas a inclusão ao mercado de trabalho de seus jovens e adultos, despontando no
cenário regional com importantes investimentos em implantação, ou já programados, em
programas de educação e qualificação profissional que trazem novas perspectivas em
termos de crescimento, geração de emprego, de renda e desenvolvimento econômico.
Este contexto as ações de qualificação social e profissional permitem ampliar as
possibilidades de inserção dos alunos no mundo trabalho como parte de um processo de
ensino aprendizagem, segmentos muito impactados pela atual crise econômica que o país
atravessa, acentuado pela devastação econômico estrutural causada pela pandênia da
COVID 19.
Com bases nos princípios norteadores do Programa Recomeço em Xexéu, o
município vem atingindo o objetivo principal aumentar a escolaridade média de seus
munícipes e reduzir os indicadores de desemprego, uma vez que gera oportunidade
desses alunos conquistarem sua primeira experiência no mundo do trabalho. Nesse
sentido são imprescindíveis intervenções visando à modificação da condição de vida
desses educandos, que representa um universo de 3.735 alunos entre: Ensino
Fundamental I (2.195), Ensino Fundamental II (670), EJA (677) e Educação Profissional
(193). Nesse cenário a responsabilidade da gestão municipal em promover ações
qualificação social e profissional na perspectiva de inclusão social, melhoria das condições
de vida e geração de renda, focado na formação formal é estratégica e imprescindível
para o desenvolvimento do município, pois entende-se que uma população educada e
profissionalmente qualificada eleva as condições de vida por aumentar o índice de
empregabilidade, promove redução do índice de violência, aumenta o PIB do município,
gerando circulação e crescimento da economia local.
Na perspectiva de contribuir com o desenvolvimento local, por via da educação e
qualificação profissional, a Aquatro vem apresentar sua proposta de execução deste
trabalho, com metodologia de ensino/aprendizagem específica, com prática intensa,
estimulando o desenvolvimento lógico e inovador, na formação de colaboradores com
competências, habilidades, atitudes empreendedoras e tecnológicas, a Aquatro vai
preparar futuros profissionais com foco na formação de mão de obra preparada para
operacionalização e empregabilidade.
Com soluções assertivas, sustentável e inovadora - identidade adquirida nos seus 22
anos de trajetória, essa é mais uma proposta da Aquatro, tendo como base seus
VALORES/PRINCÍPIOS como: Respeito à Vida e a Natureza no cumprimento de sua missão:
Contribuir com o desenvolvimento humano, fortalecendo ações político-sociais.

2.1 Objetivo Geral

 Atender a jovens e adultos, atravéz do Programa Recomeço, com idade superior a
18 anos, analfabetos ou semianalfabetos, ou que não tiveram a oportunidade de
concluir o Ensino Fundamental anos iniciais ou finais localizados no município de
Xexéu/PE.
2.2 Objetivos Específicos
 Promover o atendimento de jovens e adultos, com idade superior a 18 anos,
analfabetos ou semianalfabetos, ou que não tiveram a oportunidade de concluir o
Ensino Fundamental anos iniciaos ou finais;
 Promover a concessão de bolsa estágio, instituída pela Lei Municipal nº 298/2018
para alunos matriculados na rede municipal de ensino do município;
 Proporcionar aos jovens e adultos a oportunidade do aprendizado de competência
próprias da atividade profissional e da contextualização curricular;
 Encaminhar os jovens e adultos para o mercado de trabalho e o exercício da
cidadania;
3. METAS A SEREM ATINGIDAS
Para o cumprimento das metas é necessário contextualizar, que: as aulas serão
ofertadas semanalmente, com presença obrigatória. Com carga horária semanal de 4 h/a,
distribuídas por áreas de conhecimentos e respectivos componentes curriculares. Cada
hora/aula no turno noturno corresponde a 40 minutos. Será ofertada atividades
complementares, não presenciais, aos estudantes e cada nível de formação terá a
duração de 24 (vinte e quatro meses) ininterruptos, totalizando uma carga horária total
de 288h/a.
Para complementação de carga horária serão desenvolvidos projetos interdisciplinares,
sendo considerados níveis de formação: Anos Iniciais (1º e 2º anos), Anos Iniciais (3º, 4º e
5º anos) e Anos Finais (6º, 7º, 8º e 9º anos).
Nessas perpectivas pretendemos atender:
 300 jovens e adultos da alfabetização e ensino Fundamnental I e II
1 Albabetização 100
2 Fundamental I (1º a 5º Série) 100
3 Fundamental II (6º a 9º Série) 100
 300 kit´s escolares distribuídos
 300 bolsas-auxílio pagas durante o período de 24 meses
 288 horas aulas realizadas no período de 24 meses

4. ETAPAS DA EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES E AFERIÇÃO DO CUMPRIMENTO DAS

METAS
Para realização das metas, serão realizados os procedimentos necessários a
viabilização das atividades, sendo elas:

1 Formação de jovens e adultos no ensino Fundamnental

1.1 Seleção e Capacitação de Professores 12
1.2 Aquisição de Kits Escolares para alunos jovens e adultos 300
1.3 Seleção e Formação de alunos Jovens e Adultos 300
2 Oferecimento de bolsas- auxílio a estagiários
2.1 Seleção e Capacitação de Supervisores de Estágio 06
2.2 Encaminhamento e Acompanhamento de Estagiários 300
2.3 Pagamento de Bolsas-Auxílio aos Estagiários 300

Priorizando a qualidade do ensino, será mantida preferencialmente a constituição

de turmas com o número máximo de 30 estudantes, garantindo desta forma cada
estudante o desenvolvimento de competências e habilidades indispensáveis para seu
cotidiano e sua inserção no mundo do trabalho e das novas tecnologias.

No cumprimento das etapas, teremos os conteúdos programáticos e descritores

de aprendizagem terão como referência a Base Nacional Comum, Diretrizes Curriculares
da Educação de Jovens e Adultos e os Parâmetros para a Educação Básica do Estado de
Pernambuco. Desta forma serão ofertados:

1º Língua Portuguesa
a) Apropriação do Sistema Alfabético
b) Análise Linguística
c) Oralidade
d) Leitura e Escrita
e) Literatura, Estéticas Literárias e seus Contextos Sócio-Históricos

2º Matemática
a) Geometria
b) Estatística e Probabilidade
c) Álgebra e Funções
d) Grandezas e Medidas
e) Números e Operações

3º Língua Inglesa
a) Análise Linguística
b) Oralidade
c) Leitura e Escrita

4º História
a) Sujeito Histórico: Identidade e Diversidade
b) Fontes e Tempos Históricos
c) Relações de Poder, Cidadania
d) Organizações Políticas
e) Sociedade, Cultura, Cotidiano e Tecnologias
f) História do Brasil e de Pernambuco: sujeitos, práticas culturais e experiências coletivas

5º Geografia
a) Conceitos estruturantes e concepções geográficas
b) Linguagem Cartográfica
c) Lugar, Sociedade e Mundo
d) Modos de Viver, Trabalhar e Produzir
e) Natureza e Ação Humana
f) Dinâmica da População Brasileira e Mundial
g) Globalização, Regionalização e Território

6º Ciências
a) Terra e Universo
b) Vida e Ambiente
c) Ser Humano e Saúde
d) Tecnologia e Sociedade

7º Arte
a) Artes Visuais
b) Dança
c) Música
d) Teatro

8º Ensino Religioso
a) Ensino e Fenômeno Religioso
b) Diversidade Cultural-Religiosa e Diálogo Inter-religioso
c) Tradições e Culturas Religiosas
d) Paisagem e Lugares Sagrados
e) Cidadania, Religiões e Democracia
9º Educação Física
a) Ginástica
b) Luta
c) Dança
d) Jogo
e) Esporte
Será considerado apto a avançar de nível de formação, o candidato que obtiver
aproveitamento igual ou superior a 60% em exames avaliativos e possuir frequência
mínima de 85%.
Nas execuções do trabalho adotaremos as seguintes metodologias:
NA CONCESSÃO DE BOLSA ESTÁGIO
A bolsa estágio instituída pela Lei Municipal nº.: 247/2013 e alterada pela Lei
Municipal nº.: 329/2021 será concedida a alunos matriculados na rede municipal de
ensino, no Programa Recomeço, proporcionando aos mesmos a oportunidade do
aprendizado de competência próprias da atividade profissional e da contextualização
curricular, contribuindo, assim para o encaminhamento dos alunos para o mercado de
trabalho e para o exercício da cidadania.

REQUISITOS DO CANDIDATO DO PROGRAMA RECOMEÇO

 Ser brasileiro;
 Tera idade mínima de 18 (dezoito) anos, no ato da inscrição;
 Não tiver iniciado ou concluído o Ensino Fundamental Anos Iniciais ou Finais;
 Matricular-se na Educação de Jovens e Adultos;

 Apresentar preferencialmente uma das seguintes características: estejam

desempregados, sejam chefes-de-família e tenham dependentes menores de
idade, sejam beneficiários do Programa Bolsa-Família do Governo Federal.

REQUISITOS PARA CONCESSÃO DE BOLSA ESTÁGIO

  Ser brasileiro;
 Tera idade mínima de 18 (dezoito) anos, no ato da inscrição;
 Ter finalizado o Ensino Fundamental ou está cursando o Ensino Médio ou
Superior.

PROCESSO DE INSCRIÇÃO
As inscrições serão realizadas exclusivamente na Secretaria Municipal de Educação
de Xexéu-PE por meio da entrega dos currículos com foto.
O candidato somente poderá realizar uma única inscrição, no o ato da inscrição
caberá ao candidato conhecer todas as regras pertinentes ao presente edital bem como
as legislações referentes ao Programa Recomeço e Concessão de Bolsa Estágio.
A inscrição do candidato implicará o conhecimento e aceitação tácita das normas
e condições estabelecidas neste Edital, em relação às quais não poderá alegar
desconhecimento e não será cobrada taxa de inscrição.
Serão concedidas bolsas estágio, para os cargos de Auxiliar de Turma, Auxiliar de
Disciplina, Auxiliar Administrativo, Auxiliar de Serviços Gerais, Merendeira.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Serão considerados como critérios de avaliação os saberes, competências e
habilidades apropriadas e comprovadas para o desenvolvimento das atividades. Os
candidatos melhor avaliados através da análise curricular serão convocados para
entrevista, onde deverão apresentar cópias do RG, CPF, Comprovante de Residência,
Comprovante de Escolaridade e demais documentações que atestem as informações
presentes no currículo.

RESULTADO
O resultado do processo seletivo será divulgado no mural da Secretaria de
Educação.

LOTAÇÃO
Os candidatos serão convocados por meio de Carta de Convocação e
encaminhados as escolas por meios de Ofício de Lotação, conforme demanda do
município.

ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS

São consideradas atribuições dos:
 Auxiliares de Turmas - Participar da execução da proposta pedagógica da
escola/creche; Auxiliar na organização, manutenção e higiene dos materiais e
equipamentos; Zelar pela segurança e bem-estar dos alunos; Proporcionar
momentos de recreação às crianças; Informar à equipe diretora sobre as condutas
dos alunos, comunicando ocorrências e eventuais enfermidades; Colaborar no
atendimento ao público, inclusive encaminhando pais e munícipes à secretaria da
escola/creche; Auxiliar os professores em aula, nas solicitações de material escolar
ou de assistência aos alunos e outras atividades correlatas;
 Auxiliares de Disciplina - Atender os alunos em horários de entrada e saída dos
períodos, intervalos de aulas, recreio e refeições, na higiene pessoal e locomoção,
sempre que necessário, e nos horários estabelecidos pela equipe gestora; Zelar
pela segurança e bem-estar dos alunos; Informar à equipe diretora sobre as
condutas dos alunos, comunicando ocorrências e eventuais enfermidades;
Inspecionar o comportamento dos alunos no ambiente escolar,
 Auxiliares Administrativo - Manter documentos arquivados e organizados; Ter
controle das rotinas de cada setor; Auxiliar na organização, manutenção e higiene
dos materiais e equipamentos; controlar o recebimento e remessa de
correspondências; dar encaminhamento aos documentos recebidos; atender ao
público e realizar outras atividades correlatas determinadas pelo gestor (a)
escolar;
 Auxiliares de Serviços Gerais - Executar serviços de limpeza e arrumação nas
dependências, serviços que visem o bom funcionamento dos prédios públicos;
Verificar a existência de material de limpeza e outros itens relacionados com seu
trabalho, comunicando ao superior imediato a necessidade de reposição, quando
for o caso; Manter arrumado o material sob sua guarda; Realizar eventualmente,
serviços externos para atender as necessidades do setor; Comunicar ao superior
imediato qualquer irregularidade de consertos e reparos nas dependências,
 móveis e utensílios, que lhe cabe, limpos e com boa aparência; Executar serviços
de limpeza e/ou manutenção em geral, providenciando produtos e materiais
necessários para manter as condições de conservação e higiene; Preparar e servir
café, chá, sucos, águas e lanches rápidos, para atender os funcionários e os
visitantes; Outras atribuições afins e correlatas ao exercício do cargo que lhe
forem solicitadas;
 Merendeira - Selecionar os ingredientes necessários ao preparo das refeições,
observando o cardápio, quantidades estabelecidas e qualidade dos gêneros
alimentícios, temperando e cozinhando os alimentos, para obter o sabor
adequado a cada prato e para atender ao programa alimentar da unidade;
Receber ou recolher louças, talheres e utensílios empregados no preparo das
refeições, providenciando sua lavagem e guarda, para deixá-los em condições de
uso; Distribuir as refeições preparadas, colocando-se em recipientes apropriados,
a fim de servir aos alunos; Receber e armazenar os produtos, observando a data
de validade e a qualidade dos gêneros alimentícios, bem como a adequação do
local reservado à estocagem, visando a perfeita qualidade da merenda; Solicitar a
reposição dos gêneros alimentícios, verificando periodicamente a posição de
estoques e prevendo futuras necessidades para suprir a demanda; Zelar pela
limpeza e higienização de cozinhas e copas, para assegurar a conservação e o bom
aspecto das mesmas; Fornecer dados e informações sobre a alimentação
consumida na unidade, para a elaboração de relatórios;
5. RECEITAS E DESPESAS PREVISTAS
5.1 RECEITA: R$ 8.477.800,00 (Oito milhões, quatrocentos e setenta e sete mil e oitocentos
reais)
5.2 DESPESAS
  DESCRIÇÃO QUANT. PERIODO V.UNIT V.TOTAL
1 Bolsa Auxílio (20horas semanais) 150 24 600,00 2.160.000,00
2 Bolsa Auxílio (40horas semanais) 150 24 1.000,00 3.600.000,00
3 Professores 10 24 1.200,00 288.000,00
4 Coordenadores 2 24 2.300,00 110.400,00
5 Supervisores de Estágios 6 24 1.100,00 158.400,00
6 Despesa com processo seletivo dos professores 1 1 27.350,00 27.350,00
7 Despesa com processo seletivo dos alunos 1 1 25.680,00 25.680,00
8 Notebook's 2 1 3.999,00 7.998,00
9 Impressora 1 1 1.800,00 1.800,00
10 Kit's Didático do aluno 300 4 179,00 214.800,00
11 Material Didático para suporte de aulas 300 24 132,00 950.400,00
12 Alimentação 1.200 24 27,50 792.000,00
13 Material de expediente 1 24 2.856,00 68.544,00
14 Material de manutenção/limpeza 1 24 3.017,83 72.428,00
  TOTAL GERAL 8.477.800,00
6. CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO
1º Na assinatura do contrato R$ 353.241,67
2º ao 24º 5º dia útil do mês subsequente R$ 353.241,67

7. PREVISÃO DE INÍCIO E FIM DA EXECUÇÃO

 Início: 01 de novembro de 2021
 Termino: 30 de outubro de 2023

18 de outubro de 2021.

Verônica Maria Ribeiro

Diretora Presidente