GRUPO SER EDUCACIONAL

UNIVERSIDADE UNINASSAU
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA
Geane Araújo de Oliveira Warren
Rosenaide Helena da Mata
Natyely Silva Santos

O “bullying” é uma forma demasiada de intimidação sistemática que tem o objetivo de

intimidar o outro. No livro “todos contra Dante” Luis Dill retrata a vida do novo aluno
Dante que veio de bairro humilde, devido a sua aparência e classe social ele torna-se
alvo de comentários maldosos que ganham força no ciberespaço. A realidade de
muitos jovens não é diferente, seja dentro dos corredores de uma escola ou até mesmo
na “internet”. No cenário atual é de suma importância que escola e a família unem-se
para mudar este quadro.
Ter uma aparência diferente, ter uma classe social mais baixa, ou ser tímido são
algumas das características que os "bullies" (valentões) têm procurado para infligir um
quadro de agressões sejam elas físicas, verbais ou até mesmo por meio da "internet"
buscando humilhar a vítima. O “cyberbullying" está cada vez mais presente devido
muitos jovens verem a “internet” como terra sem lei é importante que a família eduque
e monitore as postagens nas redes sociais.
Destaca-se a importância da escola na solução de atos como o ” bullying”. Isso
porque, além da simples exposição de conteúdo, é seu dever educar o aluno para a
convivência no coletivo, nas relações pessoais e profissionais. A escola deve oferecer
um amparo para a vítima, e as devidas punições aos agressores devem ser feitas para
que não fiquem impunes.
Diante dos fatos mencionados é de grande importância que tanto a família quanto a
escola busquem alternativas que diminuam os casos de “bullying” no ambiente escolar
e no ciberespaço. Em “todos contra Dante” o final foi trágico, Dante infelizmente vem a
óbito devido ao espancamentos dos agressores, para que mais casos como esses não
venham se tornarem mais presentes as escolas devem realizar palestras, projetos que
trabalhem com este tema, focando assim em propor um ambiente escolar mais
humanitário

10 Sugestões para diminuir ou cessar com o “bullying”

1. A escola deve educar o aluno para o convívio coletivo;

2. A escola pode promover palestras e reuniões para discutir o tema;
3. Os pais devem influenciar aos filhos a terem empatia e respeito ao próximo;
4. Uma vez ao mês a escola deve promover a exibição de filmes com a temática;
5. Oficinas de teatro, para que os alunos possam encenar situações onde o
“bullying” é o tema central e buscarem resolução para a situação.
6. Rodas de leitura que trabalhem a temática;
7. Punições devem ser aplicadas rigorosamente;
 8. É fundamental que haja um profissional de psicologia, para dar assistência a
vítima;
9. Campanhas em redes sociais propagando mensagens de paz e conscientizando
sobre o “cyberbullying”;
10. A família deve promover um ambiente de paz e segurança.

Referências bibliográficas:

BANDEIRA, Cláudia e HUTZ Claudio, Bullying: prevalência, implicações e

diferenças entre os gêneros, Rio Grande do Sul, 2012,
https://doi.org/10.1590/S1413-85572012000100004

SILVA, Georgia, LIMA, Maria, ACIOLI, Raquel e BARREIRA, Alice, A influência da

violência familiar e entre pares na prática do bullying por adolescentes escolares,
Recife, 2019, https://doi.org/10.1590/1413-812320212611.3.20632019

RAMOS, Euélica, VIOLÊNCIA ESCOLAR E BULLYING: O PAPEL DA FAMÍLIA E

DA ESCOLA,
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/administracao/violencia-escolar-bullying-papel
-familia-escola.htm

DILL, Luís, Todos Contra Dante, São Paulo, Companhia das Letras, 2008