a) Saúde:

Sinônimo da ausência de doença, levando em consideração os aspectos do Bem está físico, psíquico e social de cada indivíduo.

b) Doença:
Desajustamento ou falha dos mecanismos de adaptação do organismo, ou ausência dos estímulos a cuja ação está exposto

c) Saúde coletiva:
Campo de produção do conhecimento voltado para a compreensão da saúde e a explicação dos seus determinantes sociais.
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d) Prevenção de doenças:
São ações antecipadas, que tem por objetivo interceptar ou anular a evolução de uma doença

e) Promoção da saúde:
Ações desenvolvidas para manter a vida e a saúde com qualidade e contribuir para a realização do potencial de saúde do individuo e da comunidade.

f) Educação em saúde:
Processo educativo de construção de conhecimentos em saúde que visa a apropriação temática pela população, conjunto de práticas que contribui para aumentar a
autonomia das pessoas no seu cuidado e no debate com profissionais e gestores afim de alcançar uma atenção de saúde de acordo com as suas necessidades.

2) Explique os principais aspectos relacionados à saúde, com base nos seguintes períodos históricos

a) Período colônia:
Não havia uma organização sanitária para dá assistência à saúde da população, os índios eram vítimas de doenças trazidas pelos colonizadores (gripe, desinteria, sarampo,
rubéola, tuberculose e malária).

b) Período imperial:
Até 1850, as atividades da saúde pública, estavam limitas a delegação das atribuições sanitárias a juntas municiais, controle de navios e saúde dos portos e o controle sanitário
por meio da política de saneamento.

c) República velha:
Os surgimentos das primeiras industrias com péssimas condições de trabalho e da vida da população urbana, com quadro sanitário caótico, predomínio de doenças
transmissíveis e grande epidemias vitimavam a população e a ameaçavam a população do país.

d) Era Getúlio Vargas

Na era do estado novo, poucas foram as investidas no setor de saúde pública, dando destaque aos seguintes anos, 1930 onde foi criado o ministério da educação e saúde
pública (foi o marco da consolidação de politicas sociais e do sistema de proteção social). No ano de 1953, foi criado o ministério da saúde, (foi homologado a consolidação das
leias trabalhistas CLT).

e) Ditadura Militar
A partir de 1950, começou a ser discutida a participação dos municípios nas políticas de saúde, e em 1970 o estado era o grande financiador da saúde e o modelo
previdenciário demonstrou fragilidade, entre elas a falta de atenção à saúde pública e a exclusão do atendimento de uma parcela da população (que não era contribuintes),
com isso causou desnutrição da população carente, sem acesso as condições de saneamento e alimentação.
3) Explique a importância dos experimentos de Louis Pasteur para a saúde

Através de seus estudos, ele descobriu que micro-organismos como germes, bactérias, vírus eram os maiores causadores de diversas doenças, mas que existiam maneiras de
evitar sua propagação. Graças a Pasteur, surgem as primeiras noções de esterilização, assepsia e pasteurização
4) Aborde as principais ações de Oswaldo Cruz para a saúde e seu modelo de campanha.

Uma das principais ações de caráter preventivo no Brasil, foi a vacinação em massa da população contra a varíola, mesmo com boas intenções não foi bem recebido pela
sociedade naquela época (revolta da vacina). Oswaldo Cruz também criou o serviço de profilaxia de febre amarela, além da inspetoria de isolamento e desinfecção de
residências. Contudo essas medidas eram impostas de caráter autoritário
5) Explique o que foi a Lei Eloi Chaves.

Em 1923, a Lei Eloy Chaves deu estabilidade aos ferroviários com dez ou mais anos de serviço. Com essa lei, a previdência social brasileira foi implantada.
6) Explique a importância do Movimento da Reforma Sanitária.

Garantir o saneamento básico, elaborar ações para a prevenção de doenças e criar medidas para evitar e tratar epidemias, são algumas das funções atribuídas aos sanitaristas,
assim como a manutenção do Sistema Único de Saúde (SUS).
7) Cite os principais tópicos abordados na VIII Conferência Nacional de Saúde.

Saúde é resultante das condições de alimentação, educação, meio ambiente, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso a posse de terras, acesso a serviços de saúde,
formas de organização social de produção, as quais podem gerar profundas desigualdades no nível da saúde.
8) Explique os principais instrumentos de trabalho utilizados na educação em saúde.

As práticas de educação em saúde envolvem três segmentos de atores prioritários: os profissionais de saúde que valorizem a prevenção e a promoção tanto quanto
as práticas curativas; os gestores que apoiem esses profissionais; e a população que necessita construir seus conhecimentos e aumentar sua autonomia nos cuidados
9) Explique sobre os seguintes níveis de prevenção

a) Primário
Conjunto de ações que visa evitar determinada doença na população ao remover fatores causais.
b) Secundário
Conjunto de medidas que objetivam identificar e corrigir o mais precocemente possível qualquer desvio da normalidade, de modo a colocar o indivíduo imediatamente em
situação saudável.
c) Terciário
Ações que visam reduzir incapacidades, a fim de permitir uma rápida melhora e melhor reintegração do indivíduo à sociedade, aproveitando suas capacidades remanescentes.

10) Com relação ao processo saúde-doença, definia as seguintes teorias:

a) Teoria Mística
Doença era resultado de forças externas que invadiam o corpo por algum pecado cometido ou maldição (fenômenos sobrenaturais). Cura se dava por Líderes espirituais que
mantinham contato com o universo sobrenatural e com as forças da natureza. Atualmente, mantém-se resquícios na sociedade com os chás curativos, simpatias, benzedeiras,
superstições

b) Teoria Medicina Hipocrática

A saúde resultava do bom equilíbrio entre o homem e o meio.

c) Teoria do Contato
Começaram a explicar que a doença a partir da existência de algo que passa do doente para o são, e que tem a propriedade de se multiplicar no organismo.

d) Teoria Bacteriológica
Demonstrou que o vinho pode se tornar azedo pela ação de um micro-organismo que poderia ser destruído pelo aquecimento, doença era atribuída a presença de um germe,
onde partículas vivas são capazes de passar de uma pessoa e causar doença

e) Teoria Ontológica
Existência de apenas uma causa para o agravo ou doença, permitiu o sucesso na prevenção de várias doenças. Com praticas no medicas e curativas e biologista e a era do
antibiótico.

f) Teoria da Multicausalidade
O modelo de Level & Clarck, são inter-relações do agente etiológico, hospedeiro e do meio ambiente. Período epidemiológico (relação hospedeiro/ambiente), período
patológico (relação agente/hospedeiro)
11) Diferencia determinantes e condicionantes da saúde, citando exemplos.

os fatores determinante e condicionantes de saúde são: a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, a renda, a educação, o transporte, o
lazer e o aceso aos bens e serviços essenciais para a saúde
.12) Cite e explique os princípios doutrinários e organizacionais do SUS.
O SUS deve ter a mesma doutrina e a mesma forma de organização, sendo que é definido como único na Constituição um conjunto de elementos doutrinários e de
organização do sistema de saúde, os princípios da universalização, da eqüidade, da integralidade, da descentralização e da participação popular.