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HISTÓRIA GLOBAL
Gilberto Cotrim – 2ª série do Ensino Médio
3º Bimestre – Liberdade e independência
NESSA UNIDADE:
• Independência do Brasil
• Primeiro Reinado
• Período Regencial
• Segundo Reinado
• Crise do Império
Sidnei Moura
Crise colonial – sociedade colonial
(colonizadores, colonizados, colonos);
insatisfação dos colonos com medidas
restritivas impostas pela metrópole
Declínio da exploração do ouro; governo decretou movimento popular (negros livres e escravizados,
nova derrama; membros da elite colonial se soldados e profissionais liberais) – Revolta dos
Causas organizaram para planejar movimento contra as Alfaiates; crise econômica; inspiração nos ideais da
autoridades portugueses; influenciados pelas ideias Revolução Francesa
iluministas
Chegada da corte portuguesa (1808) – Portugal não atendeu às exigências do Bloqueio Continental e Napoleão
invadiu o país; a família real portuguesa fugiu para o Brasil; Portugal recebeu proteção militar da Inglaterra
Governo de d. João no Brasil – abertura dos portos; Tratados de 1810 (favoreceu produtos ingleses); permissão para
atividade industrial; 1815: Reino Unido a Portugal e Algarves; criação do Banco do Brasil; Academia Militar e da
Marinha; instituições de Ensino Superior; duas escolas de Medicina; Jardim Botânico; Biblioteca Real; Imprensa Régia;
Academia de Belas Artes; 1816: Missão Francesa
Portugal
Engenharia Militar, Lisboa,
Carlos Julião. 1779/ Gabinete De
Estudos Arqueológicos Da
HISTÓRIA GLOBAL | Volume 2 | 3º Bimestre
CAPÍTULO 13 – INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
Revolução Pernambucana (1817) – insatisfações: aumento dos impostos, grande seca de 1816, queda do preço do
açúcar e do algodão; reivindicações: proclamação de República, inspirada nos ideais da Revolução Francesa; os
rebeldes chegaram ao poder, mas foram derrotados com repressão violenta
Rompimento – Revolução Liberal do Porto (1820): monarquia constitucional, recolonizar o Brasil e o retorno de d.
João VI; d. João VI retornou para Portugal e, seu filho, d. Pedro permaneceu no Brasil; processo de recolonização
aumentou desejo em brasileiros por autonomia política e liberdade comercial; criação do Partido Brasileiro; Dia do
Fico
1826: Inglaterra reconheceu independência do Brasil Coroação de D. Pedro I. Óleo sobre tela de Jean-Baptiste Debret, de
1828. A obra encontra-se no Palácio do Itamaraty, em Brasília (DF).
mediante abolição da escravidão
Constituição de 1824 – d. Pedro recusou projeto de Constituição e dissolveu Assembleia Nacional Constituinte;
Constituição de 1824: divisão do poder (Executivo, Legislativo, Judiciário e Moderador), voto censitário masculino,
catolicismo: religião oficial
Dom Pedro de Alcântara. Óleo sobre tela de Arnaud Julien Pallière, de aproximadamente 1830.
Essa obra faz parte do acervo do Museu Imperial, em Petrópolis (RJ).
Revolta popular na província do Grão-Pará contra Movimento liderado por fazendeiros do Rio Grande do
Características miséria, ganhando apoio de fazendeiros Sul
Conservador • proprietários rurais das lavouras de exportação • governo imperial forte e centralizado
Apelido: saquarema • burocratas do serviço público
• grandes comerciantes
Liberal • profissionais liberais urbanos • governo imperial não tão centralizado, com a
Apelido: luzia • proprietários rurais que produziam para o mercado concessão de certa autonomia às províncias
interno ou de áreas de colonização mais recente
Governo de d. Pedro II
• Eleições do cacete
• Revolta Liberal
• Parlamentarismo às avessas
• Predomínio conservador
• Pernambuco
• Motivos: crise econômica, concentração do poder político em apenas duas famílias, monopólio português do
comércio;
• Criação do Partido da Praia e divulgação no jornal Diário Novo; Antônio Pinto Chichorro da Gama
• 1848: Chichorro foi demitido por gabinete conservador e houve início da rebelião
• Manifesto ao Mundo: voto masculino livre e universal, liberdade de imprensa, garantia de trabalho, extinção do
Poder Moderador e fim do monopólio comercial pelos portugueses, direitos individuais e federalismo
Fim do Tráfico Negreiro – pressão inglesa para o fim do tráfico com a lei
Bill Aberdeen (1845); lei Eusébio de Queirós (1850): proibição da entrada
no Brasil de africanos escravizados; consequências: aumento do tráfico
interno, liberação de capital para outras atividades
Negras Depois do Trabalho, fotografia colorizada feita pelo francês Victor Frond, durante
visita ao Brasil. Foi tirada em 1861, após a promulgação da Lei Eusébio de Queirós.
Lei de Terras (1850) – adquirir a propriedade da terra por meio da compra e não mais a posse/ocupação da terra;
passagem do trabalho escravo para o trabalho livre, dificultando acesso a terra e facilitando a posse latifundiária
Crescimento industrial – lucro da cafeicultura e capitais antes empregados no tráfico negreiro foram aplicados na
instalação de indústrias e na modernização das cidades
Tarifa Alves Branco (1844): nova tarifa alfandegária sobre produtos importados (medida protecionista)
Barão de Mauá: empresário no império; concentração das indústrias na região sudeste; economia permaneceu
agroexportadora
Sidnei Moura
Uruguai;
• Tríplice Aliança (Brasil, Argentina e Uruguai) contra Paraguai;
• Motivos para o conflito: modelo de desenvolvimento econômico
paraguaio e disputas geopolíticas para livre navegação na bacia do
Prata
• Conflito violento com grande número de mortos
• Derrota do Paraguai e destruição de sua economia
• Consequências para o Brasil: aumento da dívida externa;
fortalecimento do Exército como instituição
Acervo Iconographia
• Diversas formas de resistência à escravidão (fugas, quilombos, etc.);
• Campanha Abolicionista (1870-88): movimento social que lutou para
libertação dos escravos; interesses ingleses pela abolição da escravidão e
participação dos escravos na Guerra do Paraguai influenciaram campanha
abolicionista
• Abolicionistas: Joaquim Nabuco, José do Patrocínio, Raul Pompeia, Luiz
Gama, Chiquinha Gonzaga, André Rebouças e Castro Alves
• Leis emancipatórias: lei do Ventre Livre (1871), lei do Sexagenário (1885),
lei Áurea (1888)
• Conquista da liberdade não foi acompanhada por políticas que garantissem
a cidadania plena e a igualdade de direitos para a população negra no país