ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO LA SALLE

Planejamento - Turma 224 - Comunicação e Marketing

Professora Cátia Letícia Weizenmann
Caderno Ciências Humanas e Sociais Aplicadas - caderno 02.pdf
COMUNICAÇÃO-HUMANA-E-MARKETING-PESSOAL.pdf

Orientações para um TRABALHO EM GRUPO:

● Organize a turma em grupos de no máximo 5 alunos.
● Ler o materia anexo : (disponível aqui) enviado para o grupo de whatsapp
da turma.
● Faça a leitura em voz alta e siga com algumas perguntas para reflexão
(cada aluno vai copiar as perguntas):
● Vamos observar esta campanha e pensar: qual é a mensagem que ela
está transmitindo? (Espera-se que os alunos digam que a campanha
transmite uma mensagem de conscientização sobre o cuidado no
desperdício de água e energia)
● Quem está transmitindo essa mensagem? (Espera-se que os alunos
identifique a autoria é o Grupo Hermes Pardini)
● Para quem foi escrita essa mensagem? (Espera-se que os alunos digam
que é para o público em geral que consomem energia e água)
● O que se repete nas três campanhas? (Espera-se que os alunos leiam a
frase “Se liga, me desliga”).
● Vocês sabem que parte da campanha publicitária é esta que está se
repetindo? (Espera-se que os alunos digam que é o slogan)
● Para quê serve essa parte do texto publicitário? (Espera-se que os alunos
digam que é uma frase mote, ou a frase que foi criada para impactar e
marcar a campanha)
● Vocês acham que esta frase consegue cumprir o objetivo, ou seja, ela é
impactante e marcante? (Resposta livre)
● O slogan é a única parte da campanha? (Espera-se que os alunos digam
que a campanha, tem imagem, autoria e texto complementar)
● A imagem está de acordo com a mensagem transmitida? Ou seja,
complementa o texto e slogan? (Espera-se que digam que sim)
● Qual a importância do texto “complementar” nesta campanha? (Espera-se
que os alunos digam que ele vem reforçar, com exemplos, a necessidade
da mudança de hábitos, foco da campanha).
● Vamos identificar a localização de cada item que compõe as peças desta
campanha fazendo um círculo à medida que eu for dizendo : onde está o
slogan? Onde está a autoria? Onde está a imagem? Tem texto
complementar? Onde ele está? ( espera-se que os alunos circulem o
slogan “se liga, me desliga”, a autoria localizada no rodapé da campanha,
a imagem no meio e o texto complementar ao lado da imagem)
● Após ouvir 3 ou 4 alunos e siga para o desenvolvimento.
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO LA SALLE
Planejamento - Turma 224 - Comunicação e Marketing
Professora Cátia Letícia Weizenmann
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Desenvolvimento