ALUNOS NOTA:

ANA PAULA SPERENDIO N°3926

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CURSO CIÊNCIAS CONTÁBEIS DATA: 29/07/2020
FILOSOFIA
DISCIPLINA TURMA: 1° ANO

PROFESSOR ALEXANDRO RODEGUER BAGGIO

TRABALHO BIMESTRAL (1º. Bimestre - 2020/1)

Realizar o Trabalho em GRUPOS DE 3 PESSOAS

QUESTÃO 1

Conforme os conteúdos estudados e o texto a seguir, ARGUMENTE CORRETAMENTE (...) “os resultados do

vestibular, ainda que involuntários, são discriminatórios, na medida em que favorecem enormemente o
ingresso de alunos brancos, oriundos de escolas privadas, em detrimento de alunos negros, provenientes
das escolas públicas. Esta exclusão – especialmente no que diz respeito aos cursos mais competitivos – faz
com que a Universidade se torne de fato um ambiente segregado. Isto gera três problemas distintos: Em
primeiro lugar, viola o direito dos membros dos grupos menos favorecidos de se beneficiar do “bem
público educação” em igualdade de condições com aqueles que tiveram melhor fortuna durante seus anos
de formação. Esta Universidade predominantemente branca, em segundo lugar, falha na sua missão de
constituir um ambiente passível de favorecer a cidadania, a dignidade da pessoa humana, a construção de
uma sociedade livre e justa (...) Uma Universidade que não integra todos os grupos sociais dificilmente
produzirá conhecimento que atenda os excluídos, reforçando apenas a hierarquias e desigualdades que
tem marcado nossa sociedade desde o início de nossa história. Por fim, a terceira consequência está
associada ao resultado deste investimento público, chamado sistema universitário, em termos de
erradicação da pobreza e da marginalização. (...) pelos dados do MEC, o número de negros que conquistam
a diploma universitário limita-se a 2%. Isto significa que os postos de comando, seja no setor público, seja
no setor privado, (...) ficarão necessariamente nas mãos dos não negros, confirmando mais uma vez nossa
estrutura racial estratificada”. VIEIRA, Oscar Vilhena. Direitos Fundamentais – uma leitura da jurisprudência
do STF. São Paulo: Direito GV, 2006. p. 376. ADPF 186 / DF – Sistema de cotas para negros nas
Universidades Públicas – STF – Supremo Tribunal Federal.
 
Assim, conforme o Sistema Jurídico Brasileiro de Proteção aos Direitos das Minorias, é correto afirmar
que o STF, ao constituir cotas para negros em Universidades Públicas, tratou os afrodescendentes como
“desiguais, de forma desigual, na medida de sua desigualdade”, garantindo-lhes assim,
igualdade. NESTES TERMOS, APONTE SITUAÇÕES DE ALCANCE JURÍDICO, QUE SEJAM POSITIVAS (no
mínimo 03 situações positivas) AO QUE SE REFERE A CONCESSÃO DE COTAS RACIAIS.

1° A aprovação em Universidades através das cotas raciais potencializam o impacto dessa política tão
importante e que, em conjunto com outras iniciativas, tem como objetivo de construir caminhos que
Possibilitem o rompimento do racismo estrutural.
2° As cotas raciais também da a oportunidade de que os negros melhorem as oportunidades de
 conseguir
melhores oportunidade de estudos, empregos e também de que se conseguirem quebrar o racismo
cultural que existe com os negros no cotidiano.
3° Com os negros a cada vez mais ingressados nas universidades e mercado de trabalho a represen
tatividade para as crianças negras fará com que elas a cada vez mais busque com bastante incentivo
Os seus sonhos de vida fazendo com que o racismo cultural vá se desfazendo.

QUESTÃO 2 – A e B

Conforme os conteúdos estudados em sala de aula e o texto – “PARA SEUS DESCENDENTES [dos antigos
senhores de escravos], O NEGRO LIVRE, O MULATO E O BRANCO POBRE SÃO TAMBÉM O QUE HÁ DE MAIS
RELES, PELA PREGUIÇA, PELA IGNORÂNCIA, PELA CRIMINALIDADE INATAS E INELUTÁVEIS. TODOS ELES SÃO
TIDOS CONSENSUALMENTE COMO CULPADOS DE SUAS PRÓPRIAS DESGRAÇAS, EXPLICADAS COMO
CARACTERÍSTICAS DA RAÇA E NÃO COMO RESULTADO DA ESCRAVIDÃO E DA OPRESSÃO. ESSA VISÃO
DEFORMADA É ASSIMILADA TAMBÉM PELOS MULATOS E ATÉ PELOS NEGROS QUE CONSEGUEM ASCENDER
SOCIALMENTE, OS QUAIS SE SOMAM AO CONTINGENTE BRANCO PARA DISCRIMINAR O NEGRO-MASSA”
(Darcy Ribeiro). Responda as indagações “A” e “B” abaixo relacionadas:

A) Por que é ideológico o consenso de que os negros são culpados pelas suas próprias desgraças? Com
que argumentos poderíamos recusar essa explicação?

Por conta de todo o racismo enraizado na sociedade até hoje, os negros mesmo no século XXI enfrentam
dificuldades para ter mesmas oportunidade que os brancos, ainda praticamos atos
que sem ao menos perceber que aquela atitude que estamos cometendo é racista, por exemplo: chamar
alguém de “mulata” a enorme carga pejorativa é ainda maior quando se diz “mulata tipo exportação”,
reiterando o corpo da mulher negra como mercadoria. A palavra a remete á ideia de sedução e
sensualidade. Além disso existe frases racistas que também não percebemos quando falamos: “Serviço
de preto”, “Não sou tuas negas”, “A coisa ta preta” e “Ovelha negra”. São coisas que falamos no nosso
cotidiano que não percebemos que são muito preconceituosas.
A falta de oportunidade de estudos e um bom emprego no mercado de trabalho são
frutos de uma sociedade racista e branca, que não percebe que a falta de igualdade
de raças é de extrema culpa dela.
B) Em que medida a consciência que o branco tem do negro determinou também a consciência que o
negro tem de si próprio? Explique isso usando o conceito de ideologia.

Segundo a dialética de Georg Hegel do Senhor e do Escravo que tem um papel psicológico de extrema
importância, Hegel fala sobre a consciência de si próprio,
pois, quando os negros reconheceram como seres que possuem os mesmo direitos
que os brancos, e os brancos começaram reconhecer que os negros deveriam possuir
os mesmos direitos que eles, fez com que reconhecessem cada vez mais os direitos
dos negros perante a sociedade.
Atualmente estamos escutando e nos atentando a luta que os negros te por mais
igualdade social, a sociedade moderna apoiando mais a inclusão deles, eliminando
pensamentos e atitude preconceituosas. Nesta constante luta de um lugar melhor para todos.