Disciplina: Libras Curso: Enfermagem 4º período

Nome: Thallya Gabriela Alves Ribeiro Tutor: Cristiane Souza Dias

Desafios e possibilidades
O Congresso de Milão através de diversas formas foi construído para poder desestabilizar e
preconizar o acesso das pessoas surdas e com deficiências auditivas a melhores formas de
aprendizado e desenvolvimento em meio a sociedade. Desde a organização do congresso
formada por um grupo de pessoas que era contra a utilização da língua de sinais até as
resoluções que asseguraram a hegemonia do oralismo, percebe-se a forte influência do grupo
contra a inserção da linguagem gestual. O impacto do congresso de Milão atingiu toda à
comunidade de surdos, o ensino que já era quase erradicado em todo o mundo piorou, os alunos
surdos em todo o mundo foram privados de aprender e de frenquentar escolas não qualificadas
e acessíveis.
Em contrapartida a abordagem educacional por meio do bilinguismo trouxe a capacitação das
pessoas com surdez para a utilização das duas línguas: A língua de sinais e a língua da
comunidade ouvinte. As propostas educacionais começam a estruturar-se a partir do Decreto 5
626/05 de 2005 que regulamentou a Lei de Libras (Língua Brasileira de Sinais) “A formação
de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino
fundamental deve ser realizada em curso de Pedagogia ou curso normal superior, em que Libras
e Língua Portuguesa escrita tenham constituído línguas de instrução, viabilizando a formação
bilíngue”. Dessa forma, os surdos passaram a ter direito ao conhecimento a partir desta língua.
O português é utilizado na modalidade escrita, sendo a segunda língua, e a educação dos surdos
passa a ser bilíngue.
Por fim temos anos depois do Congresso de Milão a busca pela desconsideração total das
resoluções impostas pelo congresso. Somente em julho de 2010, no 21º Congresso Internacional
de Educação de Surdos (sediado em Vancouver, Canadá) houve uma votação formal e todas as
oito resoluções do Congresso de Milão foram rejeitadas. E daí começou a real inserção da
linguagem de libras para o aprendizado efetivos das pessoas surdas e com deficiência. Um
grande ganho para toda a população surda do mundo. Com certeza ainda possuem diversos
desafios perante a população ouvinte e uma enorme desigualdade social, porém não se pode
desmerecer nenhuma conquista dessa classe durante sua constate evolução, pelo contrário, se
deve enaltecer essa luta e inserir cada vez mais o aprendizado surdo nas escolas e faculdades.
O conhecimento nos torna cada vez mais ricos e conscientes das lutas que cada grupo passa em
nossa sociedade e abraçar essa causa se faz mais importante a cada dia.