SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO

E.E. .....................................

Relatório de encaminhamento

Aluno: José Ricardo da Silva Data de Nascimento: 04/10/2002

Professora: Nível: 2º ano A
Relato

O aluno José Ricardo da Silva, apesar de bastante interessado nas atividades propostas,
demonstra uma série de dificuldades em desenvolvê-las, com relação à aprendizagem de
leitura e escrita não escreve o próprio nome completo, mesmo utilizando a placa de apoio
grafa apenas JOSE ainda com as letras invertidas, não reconhece as letras do alfabeto, não as
diferenciando de números ou símbolos e não as utiliza nas escritas. Quando é colocado na
posição de escritor recusa-se a realizar registros de frases, utiliza desenhos ou símbolos,
registrando apenas substantivos. Apresenta dificuldades em realizar os registros, ainda que
tenha como portadores cartazes, placas, calendários ou escritas na lousa, não conseguindo
transcrever palavras ou frases de modo convencional. Ainda não reconhece ou diferencia as
cores.

Demonstra forte alteração no ritmo normal da fala, parada na articulação ou bloqueio

diante de alguns fonemas, sílabas ou parágrafos, tendo assim dificuldades em manter a
fluência da expressão verbal, muitas vezes repete ou alonga os fonemas, especialmente
quando submetido à situações de conflito emocional, o que em alguns casos gera também
problemas de dicção.

Diversas vezes se envolve em situações de conflito em sala de aula e apresenta

dificuldades de relacionamento com os colegas, o que acaba potencializando as dificuldades.

Diante deste, requeiro que o aluno seja encaminhado para uma avaliação
especializada, solicito ainda, se possível, um retorno do profissional que fará a avaliação, com
as possíveis intervenções que poderão ser realizadas pela professora em sala de aula.

Atenciosamente,

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Professora ..........................