PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEII “Luzia Maria Daibem Ferra de Arruda”

- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização (X ) Adequação ( ) Adaptação
INFANTIL – V TURMA PERÍODO LETIVO
B Integral
Iniciais do estudante: LDPS Profª Educação Especial: Lina

CONTEÚDO: seres vivos - ciências da natureza (animais aquáticos, aéreos e terrestres).

OBJETIVOS: desenvolver habilidades cognitivas (memória, linguagem e funções

executivas) e habilidades motoras (coordenação motora fina).

ATIVIDADE 1
1 4
Inicie mostrando a ficha de rotina 1 para que a criança saiba que é
o momento de fazer a atividade escolar.
Mostre também a ficha 4, indicando que para a atividade, vamos
utilizar o computador/celular.

Querida família!
Nessa semana, vamos continuar estudando sobre os animais.

Primeiro momento:
Você sabia que tem animais que vivem na terra e não sabem voar, como o gato, o cachorro e o
leão? Eles são chamados de animais terrestres.
Os animais que vivem na terra e conseguem voar, como o beija-flor, a arara e o tucano, são
chamados de animais aéreos.
Os animais que vivem na água, como o tubarão, a baleia e os peixinhos, são chamados de
animais aquáticos.

Vamos assistir a um vídeo explicativo sobre o tema?

Link: https://www.youtube.com/watch?v=9_X2EccW0aQ – Animais Terrestres, Aquáticos e
Aéreos.

Segundo momento
Agora, vamos encontrar quais animais correspondem a cada ambiente?

Educação Especial Página 1

 Qual animal é terrestre?

GATO PEIXE TUCANO

Qual animal é aquático?

BORBOLETA CACHORRO BALEIA

Qual animal é aéreo

TUBARÃO ARARA COELHO

O responsável mostra as figuras para a criança, pergunta e reforça o nome dos animais.
Agora, mostre a primeira fileira (gato, peixe, tucano) e pergunte: qual desses animais é terrestre
(vive na terra e não voa)?

Educação Especial Página 2

Mostre os animais da segunda fileira (borboleta, cachorro, baleia). Qual desses animais é
aquático?
Animais da terceira fileira (tubarão, arara, coelho). Qual desses animais é aéreo?

ATIVIDADE 3
1 2
Mostre a ficha de rotina 1 para que a criança saiba que faremos
atividade escolar e a ficha 2, pois faremos uma atividade de
recorte e colagem.

Vamos treinar o uso da tesoura? Para isso, o responsável deverá auxiliar a criança.
Recortem as figuras acima e cole cada uma na página correspondente (animais terrestres,
aquáticos e aéreos – próximas páginas).

REGISTRO: A atividade 3 deverá ser entregue na escola.

Vamos também postar fotos e/ou filmagem da criança realizando as atividades no grupo do
WhatsApp?
Boa semana!

Educação Especial Página 3

 COLE AQUI OS ANIMAIS AQUÁTICOS

Educação Especial Página 4

 COLE AQUI OS ANIMAIS TERRESTRES

Educação Especial Página 5

 COLE AQUI OS ANIMAIS AÉREOS

Educação Especial Página 6