REDAÇÃO

Aplicação e Mapa Mental

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APLICAÇÃO E MAPA MENTAL

ORGANOGRAMA

1º Conectivo 1º Período 2º Conectivo 2º Período 3º Conectivo 3º Período

5m
Conforme
Entretanto
Segundo Citação ou Tema
Contudo Apresentação a
1º Par. De acordo Afirmação ou Posicionamento Logo Sendo
Todavia No 1ª e 2ª ideia
Intro Consoante Com Contextualização Tese assim
Entanto NECESSÁRIO
fulcro BOM RUIM
Também
O/A Um/Uma
Nesse
Inicialmente sentisse Sustento Citação Resultado
Apresentação e
2º Par. Mormente Dessa aprofundamento Destarte gerado:
Retomada da 1ª
Des. Primeiramente maneira explicação Assim sendo consequência ou
ideia
Em 1º plano Nesse (conhecimento) breve solução
contexto
Além disso Dessa forma Sustento Citação Resultado
Apresentação e
3º Par. Ademais Nesse viés aprofundamento Assim gerado:
retomada da 2ª
Des. Outrossim Em Nesse explicação Desse modo consequência ou
ideia
segundo lugar ínterim (conhecimento) breve solução
Solução Quem
Infere-se, Nesse deve fazer? O
4º portanto Urge aspecto que deve ser Por Resultado
Resumo do tema.
Para. portanto Em Nessa feito? Como conseguinte gerado:
Síntese textual
Concl. síntese Em perspectiva deve ser feito? Dessarte consequência
suma Diante disso Por que deve ser
feito?

10m

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Frases de efeito

uma sociedade mais livre, justa e solidária.

Com o risco da própria vida.
No final do 4º. parágrafo
o deleite social.
será preservada a dignidade do indivíduo

Frases de persuasão

insta salientar
cabe mencionar
vale destacar
Sempre após uma conjunção
é preciso pontuar
é necessário ressaltar
é indubitável considerar

Exemplo:
Redação sobre o tema do Racismo
DE ACORDO (CONFORME DISPOSTO) com o art. 1º da Declaração dos Direitos Huma-
nos todos nasceram livres e iguais em dignidade e proteção.
TODAVIA, nota-se que isso ainda é uma utopia ao se considerar que muitos cidadãos,
que muitas pessoas sofrem com a discriminação velada ou não como racismo, principal-
mente ao envolver os negros (etnia afrodescendente).
LOGO é imperioso, imprescindível destacar as leis brandas assim como a falta de empatia.
MORMENTE INSTA SALIENTAR que as leis no Brasil são brandas e morosas ao se notar
o grau existente de preconceito enraizado na sociedade.
15m
NESSE SENTIDO nota-se que cada vez mais que casos como o ocorrido com George
Floyd tendem a aumentar se algo não for feito principalmente pelo legislativo com leis que
sejam mais céleres, mais rápidas.
DESTARTE CABE MENCIONAR que políticas públicas são necessárias para que haja
dignidade para os indivíduos.
OUTROSSIM vale destacar que quase sempre o preconceito acontece de forma estrutu-
ral, intrínseco nas famílias.
ANOTAÇÕES

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NESSE VIÉS considera-se que alterações devem ser feitas no princípio cultural tendo em
vista que todos são iguais perante a lei, como previsão da Carta política.
ASSIM É PRECISO PONTUAR que as medidas assistenciais são indubitáveis para essas
alterações, para que essas alterações sejam feitas.
EM SÍNTESE com o intuito de mudanças substanciais é importante que ações sejam
feitas contra princípios de segregação e discriminação.
NESSA PERSPECTIVA é importante que o Estado em auxílio do Ministério da Educação
ou do Ministério da Segurança Pública deve estabelecer alterações na matriz curricular a fim
de que professores ensinam os fundamentos da cultura afrodescendente e que também haja
por parte dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário ações que façam com que sejam
mais punitivas as leis existentes com o intuito de mitigar o problema existente.
POR CONSEGUINTE É INDUBITÁVEL CONSIDERAR que somente assim será plau-
sível o art. 1º e existirá para todos um apoio social e será preservada a dignidade do indivíduo.
É quase decorar. É saber qual é o conectivo, frases de efeito e conhecimento do conteúdo.
20m
É interessante trabalhar o que é BOM, RUIM e NECESSÁRIO.
Toda ação gera uma reação e traz uma consequência.

MAPA MENTAL KURIRIN

ANOTAÇÕES

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MAPA MENTAL COM POSICIONAMENTO IDEAL DOS PERÍODOS (Técnicas Kuririn)

No primeiro parágrafo está a INTRODUÇÃO.
No segundo parágrafo, o DESENVOLVIMENTO.
No terceiro parágrafo o DESENVOLVIMENTO II.
No quarto parágrafo a CONCLUSÃO.
Para fixação de estrutura:

• Escolher os conectivos.
• Aprender ou decorar o que deve ter em cada frase.

Para o 1º Parágrafo:
SEGUNDO + Citação (1ª frase)
NO ENTANTO + Tema (2ª frase)
SENDO ASSIM + Ideia 1 e 2 (3ª frase)
A IDEIA 1 será retomada no 2º Parágrafo
A IDEIA 2 será retomada no 3º Parágrafo
Para o 2º Parágrafo:
INICIALMENTE + Ideia 1 (1ª frase)
NESSE SENTIDO + Citação/Exemplo (2ª frase)
LOGO + Consequência (3ª frase).
25m
Para o 3º Parágrafo:
ALÉM DISSO + Ideia 2 (1ª frase)
DESSA FORMA + Citação (2ª frase)
DESTARTE + Breve solução (3ª frase)
Para o 4º Parágrafo (Conclusão):
INFERE-SE, PORTANTO + Resumo do Tema (1ª frase)
DIANTE DISSO, + Solução (2ª frase)
POR CONSEGUINTE + Fechamento com frase de efeito (3ª frase)
ANOTAÇÕES

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Inicialmente, + ideia 1
segundo + citação 1º. pará 2º. pará
nesse sentido, + citação
no entanto + tema intro des 1
logo, + consequência
Sendo assim +
ideia 1 e 2
além disso, +
Infere-se, portanto, ideia 2
+ resumo 4º. pará 3º. pará
dessa forma, + citação
concl des 2
diante disso,
destarte, +
+ solução
breve solução
fixação de estrutura
Por conseguinte +
fechamento

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Concursos, de acordo com a aula pre-
parada e ministrada pelo professor Paulo Faria de Paula.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
ANOTAÇÕES

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