REDAÇÃO PP

Dissertativa – presença de uma tese quanto ao tema apresentado

Introdução, opinião do autor quanto ao tema

apresentado

Argumentativa – presença de argumentos que ostentem a tese

Desenvolvimento, os porquês da opinião do autor

QUANTIDADE DE PARÁGRAFOS E QUANTIDADE DE PERÍODOS

Ideal fazer os 4 parágrafos, mas quando não der, fazer com 3.

Em regra, precisa ter a divisão dos períodos. Em cada parágrafo precisa ter 3 períodos/fases.

Onde a 1° frase é a introdução

2° frase é desenvolvimento

3° frase é a conclusão

É como se todo o parágrafo tivesse uma introdução, desenvolvimento e uma conclusão, ou

seja, início, meio e fim. Um período é mais ou menos duas linhas.

Ex: De acordo com o artigo 1°, inciso III, da Constituição Federal (CF/88), é garantida a
dignidade da pessoa humana. Contudo, deve-se pontuar que isso não é sempre uma realidade
plausível, haja vista a violência doméstica diariamente. Assim, deve-se ponderar mudanças
significativas como as leis que são falhas e isso contribui para atenuar a problemática.

Cada cor representa um período/frase. No primeiro trabalha com o ideal, segundo o real e o
terceiro o necessário (trabalhar nos argumentos)

Obs.: Escrever 30 linhas e na pior hipótese escrever 28 linhas (conta-se a nota de conteúdo e
quantidade de linhas).

PARAGRAFAÇÃO, TRANSLINEAÇÃO E FORMATAÇÃO DA LETRA

Paragrafação – espaço correto do lado esquerdo. Espaçamento da margem esquerda (não usar
o polegar para medir).

Espaço ideal (1.5 cm). Usar a tampa da caneta bic.

Translineação – separação de sílabas (separar quantas vezes forem necessárias).

Não deixar espaço entre a última palavra e a margem direita

Não aumente a palavra para evitar separação silábica

Não diminua a palavra para evitar separação silábica

O “tracinho” deve ser colocado na frente (quando passar para a outra linha a palavra)

Obs.: se usar deve-se no final e não caber, precisa usar dois traços pois um é o traço da palavra
e o segundo da separação do hífen.

Formatação da Letra – permanecer sempre com a mesma formatação.

PROLIXIDADE E CLICHÊ

Considerados vícios de linguagem.

O clichê é considerado sujo.

Jamais usar os exemplos abaixos:

Ex: No mundo de hoje, é notório, no Brasil e no mundo, discute-se, etc, coisa, conclui-se, nos
dias atuais.

Substituir o etc. por entre outras.

Em uso numérico

Em lei usar: lei n°11.343/06 (Lei de drogas)

Artigo 3°, inciso IV,

Em 2021

Século XVI

1/6 ou um sexto

Aspas
Em palavras estrangeiras (habeas corpus);

Ao usar figura de linguagem (presas em ideais – ideologicamente), sentido figurado; (não pode
usar, a melhor forma é a norma culta)

Com o uso de citação direta (idêntica)

Com Merchandising (usar o nome de determinada empresa)

CITAÇÕES CORINGAS

Citações CF

Artigos 1°, 3°, 5° e 6°

Ex.: De acordo com, artigo 1°, inciso III, da Constituição Federal (CF/88), é prevista a dignidade
da pessoa humana.

Conforme o artigo 3°, inciso IV, da Carta Magna, deve-se promover o bem de todos
indiscriminadamente.

Segundo o artigo 5°, da Carta Política, todos são iguais perante a lei

O artigo 6°, do Ordenamento Jurídico Constitucional, garante a todos o direito da/do/de

moradia, segurança, educação etc.

Obs.: colocar sinônimos para evitar a repetição

Dos Direitos Humanos

Artigos 1° e 7°

Ex.: De acordo com os Direitos Humanos (DH/48), em seu artigo 1°, garante todos os
indivíduos.

A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH/48), em seu artigo 7°.

CITAÇÕES DE FORMA GERAL

Artigo 144 (segurança pública)

Artigo 196 (saúde pública)

Artigo 225 (meio ambiente deve ser a todos ecologicamente equilibrado)

Ex: dióxido de carbono, mudanças climáticas, O2

LGPD

Marco Civil da Internet

Pacote anticrime (organização criminosa)

Estatuto do Desarmamento (nunca houve tanta proporção de CAC como antes)

Artigo 3° do ECA (direitos e garantias)

Estatuto do Idoso

Citações usam para dar base (início do seu texto), ou sustento (quando no meio ou final do
texto)

Ex.: De acordo com o artigo 5° todos são iguais perante a lei (usado como base)

As pessoas sofrem no Brasil e isso não deveria acontecer, diante disso nota-se o porquê do
artigo 5° que todos são iguais perante a lei (sustento)
Usar ao menos 3 citações (uma em cada parágrafo)

RELAÇÃO DE DOIS FATORES

Ponto positivo e negativo, caso e consequências

Ex.: Tendo em vista o ---------- nota-se que --------.

Ao se observar o ---------, verifica-se que --------.

Causa Consequência

Haja vista o ------, pondera-se que ---------.

Ponto positivo e Ponto negativo

Ex.: A lei tem seus benefícios.... Entretanto, verifica-se que ela não é aplicável como deveria e
isso traz transtornos para...

Ponto positivo: A polícia é importante conforme prevê o artigo 144 da Constituição Federal
(CF/88). Logo, deve-se aumentar o efetivo policial (finalizar com uma lógica).

Ponto negativo: A criminalidade aumentou no Brasil, assim de acordo com o mapa da violência
70% dos jovens já se envolveram com a criminalidade. Portanto, os indivíduos ficam
fragilizados na sociedade.

Obs.: Sempre ter 3 períodos

USO DE COLETÂNEA

Mínimas 5 linhas por parágrafo, precisa interpretar a coletânea e se copiar ela é passível de
zerar a sua redação. Ler e inspirar, motivar.

Ex: mesmo que exista a lei, percebe-se que não é eficaz.

Se tiver imagens sobre campanhas, fim do feminicídio é para fazer: Nota-se que existem
campanhas contra o feminicídio e usar a fonte (de acordo com o mapa da violência, de acordo
com a SSP e afins).

Existem mecanismos de proteção, instrumentos de denúncia anônima (quando tiver imagens

de telefones referentes aos números de denúncias).

Modificar a fonte.

Se for mentir no uso de dados, usar como exemplo:

De acordo com a revista Carta Capital, no segundo semestre de 2019, cerca de 60% das
pessoas passaram por problemas com a criminalidade.

Fontes para mentira:

Carta Capital

Correio Brasiliense

Portal G1

Mapa da Violência

CNJ

SSP (de cada região)

QUANTIDADE DE LINHAS/ORGANOGRAMA

O título se for cobrado vai vir no enunciado, na linha acima ou no edital, se fazendo ele
obrigatório.

Fazer a introdução, dois desenvolvimentos e a conclusão, onde:

 Introdução precisa ter de 5 a 7 linhas

 Desenvolvimento 1° de 5 a 8 linhas
 “2° de 5 a 8 linhas
 Conclusão de 5 a 7 linhas

Organograma – conectivos e período

1° Conectivo 1° Período 2° 2° Período 3° Conectivo 3° Perío

Conectivo
1° Parágrafo De acordo, Citação ou Entretanto, Tema, Logo ou Apresen
Introdução Conforme, Afirmação ou Contudo, posicionamento, Desse Modo fatores
Segundo Contextualização Todavia, tese relacion
No entanto ao tema
fatores)
2° Parágrafo Primeiramente Apresentação / Diante Sustento (pode Destarte ou Breve so
Desenvolvimento , Inicialmente retomada da 1° disso, ser feito por Assim sobre o
1 (é preciso ideia (o primeiro nesse meio de uma foi dito o
destacar, é fator presente sentido, citação, artigo, consequ
válido pontuar, no 3° período). nesse viés exemplos de
é importante algo que
ponderar, é aconteceu) ou
imprescindível contestação (o
ressaltar, insta óbvio)
salientar, deve-
se analisar)
Mormente. Em
primeiro plano
3° Parágrafo Apresentação / Dessa Sustentar Por Breve so
Desenvolvimento Além disso (é retomada da 2° maneira, (citação, conseguinte, ou
2 preciso ideia (presente Nesse exemplos, ou assim consequ
destacar, é no 3° período). aspecto, constatação) sendo
válido pontuar, Nesse
é importante ínterim
ponderar, é
 imprescindível
ressaltar, insta
salientar, deve-
se analisar)
Ademais,
Outrossim
Em segundo
plano
4° Parágrafo Infere-se, Síntese textual Dessa Intervenção Sendo assim Consequ
Conclusão portanto, (resuminho do forma, (quem deve ou Dessarte ou circu
Fica claro, tema) Nesse fazer? O que temático
portanto, contexto, deve ser feito?
Urge, portanto Nessa Como deve ser
Em síntese, perspectiv feito? E por que
Em suma, a deve ser feito?)

Obs.: um texto perfeito precisa ter 12 conectivos, 3 em cada parágrafo

A redação precisa ter um raciocínio, escolher argumentos voltados para a coletânea e três
citações. Precisa ter um planejamento.

É bom começar com uma citação

Ex: Racismo (dois argumentos – leis brandas e empatia) e citações (artigo 1°, inciso III, artigo 5°
e para finalizar Rousseau).

Conforme o artigo 1°, inciso III da Constituição Federal (CF/88) é previsto a dignidade da pessoa
humana. Entretanto, verifica-se que nem sempre isso é uma realidade, ao observar-se a
violência ou racismo evidenciado sobre os negros. Logo, é imprescindível destacar as leis que
são brandas, bem como a falta de empatia.

Inicialmente, considera-se que as leis no Brasil precisam ser modificadas, a fim de que todos
sejam protegidos. Nesse sentido, considera-se que o artigo 5°, garante que todos são iguais
perante a lei, mas ainda não há aplicabilidade real nesses indivíduos. Destarte, nota-se que isso
trará cada vez mais problemas relacionados a violência.

Outrossim, deve-se ponderar, a falta de empatia é evidenciada nas relações sociais. Dessa
maneira, de acordo com Jean-Jacques Rousseau, o homem nasce livre, mas em toda a parte se
encontra acorrentado, mostrando que as amarras ideológicas existem também sobre os
negros. Por conseguinte, essa característica precisa ser modificada por políticas públicas
céleres.

Infere-se, portanto, que as mudanças devem acontecer sobre o racismo no Brasil. Nessa
perspectiva, o Estado deve atribuir campanhas e projetos de forma aplicável como na mídia e
também na estrutura familiar, a fim de que todos tenham o mesmo respeito e dignidade
preservada. Sendo assim, a previsão do artigo 1°, inciso III, deixará de ser uma utopia e se
tornará uma realidade.

FLUXOGRAMA DE INTERVENÇÃO
Considerado uma solução do problema

4° Parágrafo – 1° Período – Infere-se, portanto, a necessidade --- sobre o ----

Ex: Infere-se, portanto, a necessidade de mudanças sobre o racismo.

2° Período – colocar uma conjunção progressiva (dessa maneira, entretanto, contudo, dessa
forma) + palavra de persuasão + agente modificador + o que fazer + como fazer + por que fazer

Conj. Palavra de Agente O que fazer? Como fazer? Por que

Progressiva Persuasão Modificador fazer?
Diante disso, É preciso Governo Campanhas Concursos Para que
Nesse É (ministério, Projetos (por meio A fim de que
aspecto imprescindíve poder Fiscalização de, por Com o fito
Dessa forma, l público, Cartilhas intermédio) Com o
É importante polícia) Punição Aumentar o propósito
É indubitável Ongs (Green efetivo
É imperioso Peace) Reduzir
É indubitável Mídia (TV, Empreender
Internet) Obs.:
Indivíduo analisar o
Família seu tema
Educação
Sociedade

3° Período – destarte, a perspectiva do artigo 1° será plausível na sociedade.