Bibliografia Básica

Seminário 2 – A Experiência na Aprendizagem de Adultos e as

Metodologias Ativas

STUDY GROUP (TAVISTOCK) T GROUP (NTL)

Algumas características para estudo comparativo

Objetivo(s)
Estudar seu próprio comportamento como ocorre no aqui-e-agora (autoconscientização,
autoconhecimento).

Pressupostos
SG - Quando um indivíduo fala o faz pelo grupo ou uma parte do grupo. Conceptualização
grupal em termos da relação com a figura de autoridade.
TG - Para autoconscientização e autoconhecimento. O indivíduo precisa relacionar-se com
outros membros que lhe darão feedback válido.

Treinador
SG - Consultor - observador e comentador das ações e reações do grupo. Permanece
desengajado. Comportamento afastado e não diretivo, planejado para frustrar necessidades de
dependência dos membros. A frustração aumenta a ansiedade e produz ódio dele.

TG - Coordenador - exemplar de comportamento de "bom membro". Dá feedback direto mas

não avaliativo. Aberto no reconhecimento e aceitação de seus próprios sentimentos. Papel de
"líder participante".

Contexto

SG - Originário de ambiente clínico de um ethos cultural preocupado com relações de

autoridade. O processo de transferência permite aos membros mais sofisticados aprenderem
mais sobre os aspectos irracionais do comportamento em grupo. Modelo hierárquico por
natureza (um supervisor e vários inferiores - consultor e membros) refletindo valores da cultura
britânica.

TG - Reação contra o autoritarismo dos movimentos fascistas pré e durante a Segunda Guerra
Mundial. Modelo especialmente talhado para os EUA, com ênfase em estrutura e interação
democráticas.
Modelo

SG - Manutenção de ansiedade elevada para percepção, insight e sob condições de ter,

tensão e tédio. Modelo de sucesso: o Consultor. Modelo elitista. Aprendizagem de origem
psicanlítica. TG - Ansiedade inicial relacionada a medo de solicitações e exigências excessivas
de sua pessoa. Papel de "bom membro". Modelo de sucesso: líder participante. Modelo
democrático, aprendizagem de massa.

Funcionamento

SG - Ênfase no grupo, pouca atenção à dinâmica individual. Frustração e ansiedade conduzem

a manifestações dos grupos de "supostos básicos" que ignoram outros objetivos e abandonam
o trabalho intelectual. Experiência direta para conhecer as formas pelas quais sentimentos
primitivos poderosos compartilhados podem dominar a vida do grupo.

TG - Coordenador, pelo exemplo de espontaneidade, interdependência e aceitação de si

mesmo, facilita o desenvolvimento de clima de confiança, para abertura, comunicação,
sensibilidade aos outros, levando ao crescimento emocional e competência interpessoal.

Orientação
SG - Mapa cognitivo dos processos primitivos atuantes no grupo, através de atenção a
sentimentos e comportamentos.
TG - Mais orientado para o comportamento modificável, diretamente observável.

Clima Emocional

SG - Começa com medo, hostilidade, agressão. Pode evoluir para afiliação e afeição. TG -
Começa com tentativas de abertura, afeição e calor humano. Pode evoluir para a hostilidade e
agressão.

Relações entre os membros

SG - Derivadas das relação do grupo com o Consultor. (Conceito freudiano de horda primal).
Problema maior inicial: relacionamento com o Consultor (figura paterna primal). Rivalidade
entre irmãos, desejos (secretos) de relação exclusiva com o pai (favoritismo), de dominar e
destruir os que competem por atenção, calor, sexualidade, poder e sabedoria do consultor-pai
primal.

TG - Escolhas e competições vistas como dificuldades em confiança, relacionamento e

intimidade e não interpretadas em função do Coordenador. Tentativas de relacionamento vistas
como válidas e não como regressivas. Atividades não-verbais lícitas como novas experiências
para desenvolvimento pessoal e interpessoal.
Aprendizagem

SG - Relações com figuras de autoridade e fantasias associadas. Fantasias encorajadas e

comentadas pelo Consultor. Relações membro-membro podem ser evitadas ou ignoradas.
Ambiente para obter insight sobre funcionamento de grupo. Técnica baseada na teoria
psicodinâmica. Premissa: pelo exame do processo de transferência o indivíduo obtém insight
sobre seu funcionamento e então tem permissão para mudar.

TG - Ambiente para "modelagem" de comportamentos adequados. Premissa: aprende-se

desenvolvendo novos conceitos e então tendo oportunidade de praticar novas habilidades e
comportamentos. Aspectos positivos do indivíduo e do grupo são ressaltados, com ênfase em
mudanças observáveis, baseados em plasticidade e possibilidades de mudança.

Semelhanças teóricas
Cada indivíduo no grupo age por si mesmo e pelo grupo.
Foco de Atenção
SG - Como o indivíduo age pelo grupo (origem: teoria psicanalítica individual).
TG - Como o indivíduo se expressa no grupo (origem: teoria psicossocial).

Terminação

SG - Tende a preocupar-se com o próprio fim e necessidade de explorar os processos de

separação do indivíduo do grupo. "Preparação de seu próprio funeral". TG - Tende a evitar o
confronto de sua terminação e insistir na possibilidade de continuação.
Negação da realidade ("amante inconformado com a separação").

As duas posições teóricas podem ser vistas como complementares e sua vivência como
logicamente sequencial: 1. Começar o treinamento de grupo no Study Group para experienciar
o primitivismo da vida grupal e o poder e a irracionalidade do grupo; 2. Passar para T- Group
para experienciar o modo pelo qual a colaboração intencional (com uma base de compreensão
da Dinâmica de Grupo) pode reestruturar uma experiência de grupo para propiciar crescimento
individual e melhor desempenho grupal.

Elaborado por Fela Moscovici