AVALIAÇÃO DE REPOSIÇÃO DE FÍSICA

NÍVEL: 9◦ ano do Ensino Fundamental

DISCIPLINA: Física
PROFESSOR: João Paulo
BIMESTRE DE REFERÊNCIA: 2◦ | Turmas: A e B
Estudante: Nota:
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO ESCRITA
• Nome e a questão da prova deverão ser respondidas com letra legível;
• É vedado, durante a prova, o porte e/ou o uso de aparelhos sonoros, fonográficos, de comunicação
ou de registro eletrônico ou não, tais como: notebooks, celulares, tabletes e similares;
• A avaliação escrita é individual e sem consulta, deverá ser respondida a caneta azul ou preta.
Prova escrita a lápis não dá direito à revisão;
• É obrigatória a permanência do estudante 40 min em sala de aula após o início da prova;
• Após a saída (término da prova) do 1◦ acadêmico, não será mais permitida à entrada de retardatá-
rios;
• É vedado qualquer comunicação entre estudantes durante a realização da prova;
• O valor de cada questão está ao lado da mesma;
• Qualquer descumprimento de alguma regra supracitada terá a avaliação anulada (zero).

QUESTÃO 1 [1 PONTO]. Utilizando a ima- QUESTÃO 2 [1 PONTO]. Sabendo que o carro

gem abaixo, explique de forma clara se é pos- A tem velocidade constante de 8 m/s e o carro
sível afirmar que o trem está se movendo. B está parado, em quanto tempo o carro A en-
contra o carro B? EXPLIQUE.

QUESTÃO 3 [1 PONTO]. Um carro está

parado em um semáforo. Quando o sinal
fica verde, o carro começa a se mover com
uma aceleração constante de 2 m/s2 . Qual
será a velocidade do carro após 5 segundos?
(Responda no espaço no verso da folha).

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QUESTÃO 4 [1 PONTO]. Uma matéria de jor-
nal relatou uma cena em que um jogador de
futebol chuta uma bola, fazendo-a se mover
com uma determinada aceleração. Com base
na Segunda Lei de Newton, explique como a
força aplicada pelo jogador na bola está relaci- a) Qual dos veículos começa o movimento a
onada com a aceleração resultante da bola.
QUESTÃO 6 [1 PONTO]. Recursos gráficos
são importantes para obter informações sobre
movimentos, como inferência de velocidade,
aceleração, posição, colisão, etc. Tal recurso é
utilizado nas engenharias para construção de
estradas seguras afim de evitar o maior núme-
ros de acidentes possíveis. O gráfico abaixo
é do Movimento Retilíneo Uniforme de dois
veículos, a e b, sabendo disso, responda:
frente? JUSTIFIQUE.
b) Qual dois veículos possui maior velocidade?
JUSTIFIQUE.

QUESTÃO 5 [1 PONTO]. Em uma situação

de filme, um personagem corre em linha reta e,
ao chegar a um lago congelado, não consegue
parar a tempo e desliza sobre o gelo até parar
completamente. Explique como a Primeira Lei
de Newton se aplica a essa situação. Por que
o personagem continuou deslizando mesmo
depois de parar de correr?

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 QUESTÃO 9 [1 PONTO]. Explique o conceito
de dualidade onda-partícula da luz. Como
a luz pode se comportar tanto como onda
quanto como partícula? Dê exemplos de fenô-
menos que evidenciam cada um desses com-
QUESTÃO 7 [1 PONTO]. O Princípio Funda- portamentos.
mental da Dinâmica ou Segunda Lei de New-
ton é expresso matematicamente por ⃗F = m⃗a.
A unidade de medida é o newton, analisando
pelo Sistema Internacional de Unidades de Me-
dida, a Segunda Lei de Newton também tem
unidade de (JUSTIFIQUE.)
a) kg · m/s2 b) g · m/s c) g · m/s2
kg
d) g · m e)
m/s2

QUESTÃO 10 [1 PONTO]. Como a descoberta

da natureza dual da luz influenciou o desen-
volvimento da física moderna? Explique como
essa compreensão revolucionou a visão tradi-
cional da luz como puramente uma onda e
como ela se integrou em teorias e conceitos
QUESTÃO 8 [1 PONTO]. Uma bola com científicos mais amplos.
massa de 0,2 kg está parada no chão. Um joga-
dor a chuta com uma força de 10 N. Calcule a
aceleração da bola com base na Segunda Lei de
Newton, considerando que a força é aplicada
horizontalmente. JUSTIFIQUE.

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"Mesmo as estrelas, que parecem tão numerosas, são como areia, são como
poeira – ou menos que poeira – na enormidade do espaço."
Carl Sagan