Plano de Ensino (Língua Portuguesa)

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAAPORÃ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
Plano de Ensino de Língua Portuguesa para Aulas Remotas (6º ano)
OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES SITUAÇÃO DIDÁTICA

Gênero Textual: Notícia Interpretar com base no texto. Aulas Remotas (áudios
(Abordando: Discurso direto e indireto) explicativos, vídeos
Gênero Textual: Notícia Reconhecer os elementos contextuais, composicionais e explicativos, mensagens de
(Abordando: Oração: Sujeito e Predicado) linguísticos. texto explicativas, etc.);
Gênero Textual: Notícia Estabelecer relações entre termos de um texto a partir
(Abordando: Substantivo) da repetição e/ou substituição de um termo que Atividades Remotas (livro
contribui para a progressão. didático do aluno,
Gênero Textual: Notícia Reconhecer recursos empregados (verbos de elocução, mensagens de texto ou
(Abordando: Acentuação) dois pontos, travessão, aspas) para assinalar a arquivos em doc, pdf, jpeg,
transcrição das falas da personagem e/ou entrevistado. etc.);
Gênero Textual: Textos injuntivos Reconhecer os elementos contextuais, composicionais e
(Abordando: Verbos: Emprego dos tempos) linguísticos. Consultas e pesquisas (livro
Gênero Textual: Poema Interpretar com base no texto. didático, links, vídeos do You
(Abordando: Conotação e Denotação) Tube, Wikipedia, etc.).
Gênero Textual: Poema Reconhecer os elementos contextuais, composicionais e
(Abordando: Adjetivos) linguísticos.
Gênero Textual: Poema Estabelecer relações entre termos de um texto a partir
(Abordando: Ortografia: ch/x; g/j; x/s/z.) da repetição e/ou substituição de um termo que
contribui para a progressão.
Gênero Textual: Autobiografia Interpretar com base no texto.
(Abordando: Sílaba, ditongo, tritongo e hiato)
Gênero Textual: Autobiografia Reconhecer os elementos contextuais, composicionais e
(Abordando: Dígrafos e encontros consonantais) linguísticos.

Gênero Textual: Crônica Interpretar com base no texto. Aulas Remotas (áudios
(Abordando: Sequências narrativas e descritivas) explicativos, vídeos
Gênero Textual: Crônica Reconhecer o valor expressivo e o efeito de sentido dos explicativos, mensagens de
(Abordando: Ortografia: ram/rão; am/ão.) recursos linguísticos empregados. texto explicativas, etc.);
Gênero Textual: Notícia Distinguir fato de opinião.
(Abordando: Fato e opinião) Atividades Remotas (livro
Gênero Textual: Tira (crítica e humor) Reconhecer recursos empregados (verbos de elocução, didático do aluno,
(Abordando: Onomatopeias) dois pontos, travessão, aspas) para assinalar a mensagens de texto ou
transcrição das falas da personagem e/ou entrevistado. arquivos em doc, pdf, jpeg,
Gênero Textual: Entrevista Interpretar com base no texto. etc.);
(Abordando: Verbos intransitivos e transitivos)
Gênero Textual: Entrevista Reconhecer recursos empregados (verbos de elocução, Consultas e pesquisas (livro
(Abordando: Complementos verbais) dois pontos, travessão, aspas) para assinalar a didático, links, vídeos do You
transcrição das falas da personagem e/ou entrevistado. Tube, Wikipedia, etc.).
Gênero Textual: Estatutos e regimentos Reconhecer os elementos contextuais, composicionais e
(Abordando: Pontuação: Uso de ponto e vírgula e linguísticos.
travessão)
Gênero Textual: Charge Estabelecer relações entre termos de um texto a partir
(Abordando: Pronomes pessoais, demonstrativos e da repetição e/ou substituição de um termo que
possessivos) contribui para a progressão.
Gênero Textual: Conto Interpretar com base no texto.
(Abordando: Figuras de linguagem: Sinestesia)
Gênero Textual: Conto Reconhecer o valor expressivo e o efeito de sentido dos
(Abordando: Pontuação: Uso da vírgula) recursos linguísticos empregados.

Gênero Textual: Poema Interpretar com base no texto. Aulas Remotas (áudios
(Abordando: Figuras de linguagem: Metáfora) explicativos, vídeos
Gênero Textual: Poema Reconhecer o valor expressivo e o efeito de sentido dos explicativos, mensagens de
(Abordando: Uso do hífen) recursos linguísticos empregados. texto explicativas, etc.);
Gênero Textual: Crônica Estabelecer relações entre termos de um texto a partir
(Abordando: Marcadores temporais na narrativa) da repetição e/ou substituição de um termo que Atividades Remotas (livro
contribui para a progressão. didático do aluno,
Gênero Textual: Crônica Reconhecer os elementos contextuais, composicionais e mensagens de texto ou
(Abordando: Adjuntos Adnominais) linguísticos. arquivos em doc, pdf, jpeg,
Gênero Textual: Crônica Interpretar com base no texto. etc.);
(Abordando: Homônimos e Parônimos)
Gênero Textual: Charge Reconhecer os elementos contextuais, composicionais e Consultas e pesquisas (livro
(Abordando: Figuras de linguagem: Ironia) linguísticos. didático, links, vídeos do You
Gênero Textual: Charge Interpretar com base no texto. Tube, Wikipedia, etc.).
(Abordando: Adjuntos Adverbiais)
Gênero Textual: Conto de ficção científica Reconhecer o valor expressivo e o efeito de sentido dos
(Abordando: Acentuação de ditongos e hiatos) recursos linguísticos empregados.
Gênero Textual: Reportagem Interpretar com base no texto.
(Abordando: Vozes Verbais)
Gênero Textual: Romance Reconhecer recursos empregados (verbos de elocução,
(Abordando: Discurso direto e indireto/ Uso da dois pontos, travessão, aspas) para assinalar a
pontuação nos discursos direto e indireto) transcrição das falas da personagem e/ou entrevistado.

Gênero Textual: Carta Aberta Reconhecer os elementos contextuais, composicionais e Aulas Remotas (áudios
(Abordando: Predicado Nominal/ Verbos de linguísticos. explicativos, vídeos
Ligação) explicativos, mensagens de
Gênero Textual: Editorial Reconhecer o valor expressivo e o efeito de sentido dos texto explicativas, etc.);
(Abordando: Crase) recursos linguísticos empregados.
Gênero Textual: Cartaz de Cinema Reconhecer os elementos contextuais, composicionais e Atividades Remotas (livro
(Abordando: Colocação Pronominal) linguísticos. didático do aluno,
Gênero Textual: Cartaz de Cinema Estabelecer relações entre termos de um texto a partir mensagens de texto ou
(Abordando: Formas de Tratamento) da repetição e/ou substituição de um termo que arquivos em doc, pdf, jpeg,
contribui para a progressão. etc.);
Gênero Textual: Poema Reconhecer o valor expressivo e o efeito de sentido dos
(Abordando: Pontuação) recursos linguísticos empregados. Consultas e pesquisas (livro
Gênero Textual: Reportagem Interpretar com base no texto. didático, links, vídeos do You
(Abordando: Avaliação da veracidade e Tube, Wikipedia, etc.).
fidedignidade das notícias)
Gênero Textual: Reportagem Reconhecer o valor expressivo e o efeito de sentido dos
(Abordando: Uso e registro de estrangeirismo) recursos linguísticos empregados.
Gênero Textual: Artigo de Opinião Reconhecer o valor expressivo e o efeito de sentido dos
(Abordando: Diferenças entre mas e mais) recursos linguísticos empregados.
Gênero Textual: Conto Reconhecer o valor expressivo e o efeito de sentido dos
(Abordando: Ortografia: a notação ortográfica nos recursos linguísticos empregados.
meios digitais)
Gênero Textual: Biografia Reconhecer o valor expressivo e o efeito de sentido dos
(Abordando: Pontuação em períodos compostos) recursos linguísticos empregados.

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