Universidade Federal de Campina Grande – UFCG

Centro de Tecnologia e Recursos Naturais – CTRN

Unidade Acadêmica de Engenharia Civil – UAEC
Laboratório de Física Experimental I
Campus Bodocongó – CEP: 58109-970

EXPERIMENTO 01: MEDIDAS DE TEMPO

Relatório Apresentado à Disciplina de Física

Experimental I da Unidade Acadêmica de
Engenharia Civil do CTRN da UFCG como
requisito básico para aprovação na citada
disciplina.

Autor: Rian Campos Almeida - 122110665

rian.campos@estudante.ufcg.edu.br
Campina Grande – PB, agosto de 2023.
Experimento 01: Medidas de Tempo

Autor: Rian Campos Almeida

Unidade Acadêmica de Engenharia Civil, Centro de Tecnologia e Recursos Naturais, Universidade Federal de
Campina Grande, Bodocongó, 58109-970, Campina Grande – PB

Resumo: O tempo de reação é o intervalo entre um estímulo e a resposta correspondente. Ele

reflete a velocidade de processamento mental e ação física. Com o auxílio da equação da
altura na queda livre foi medido, experimentalmente, o tempo de reação, que, por sua vez,
mensurou o intervalo entre o estímulo e a resposta, evidenciando a rapidez do processamento
mental e da reação física. Ao analisar experimentalmente o periodo de pêndulo com
cronômetro, o tempo medido durante as oscilações da bola revelou os padrões temporais do
movimento pendular.

Palavras chave: Medidas, Intervalo, Tempo, Reação.

1. INTRODUÇÃO

O Tempo é uma grandeza básica da física e, pelo seu caráter primitivo, sua
medição é imprescindivelmente importe para a caracterização de fenômenos físicos, tais
como a aceleração e velocidade. Como uma grandeza física, o tempo é uma dimensão
fundamentalmente capaz de descrever e quantificar a evolução e a duração dos eventos no
universo. Segundo SILVA (2012), sua complexidade vai além de uma simples medida
cronológica, uma vez que envolve conceitos profundos da física moderna que impactam
quantativamente o universo. Ao explorar essa grandeza em detalhes, o conceito de tempo
de reação humana se define como o intervalo de tempo requerido para que uma pessoa
responda a um estímulo externo específico. Nesse viés, esse parâmetro varia
individualmente entre os indivíduos, uma vez que cada pessoa possui uma capacidade
própria de reagir em função do tempo, o que, em situações corriqueiras que necessitam de
respostas rápidas, auxilia positivamente.
Dessa maneira, a obtenção do tempo de reação humana a partir do estímulo
enviado ao cérebro permite uma avaliação aproximada da velocidade de resposta, o que,
por sua vez, possibilita conclusões sobre como os seres humanos percebem e interagem
 com o ambiente ao seu redor. Além disso, é fundamental em áreas como segurança no
trânsito, esportes e, em diversas ocasiões, na tomada de decisões.
O cálculo do tempo de reação pode ser determinado por meio do conceito físico da
queda livre, em que caracteriza o movimento de um objeto sob a influência exclusiva da
gravidade, onde não há resistência do ar ou outras forças externas, resultando em uma
aceleração constante em direção ao centro da Terra (HALLIDAY, 2008). A compreensão
da relação entre altura, tempo e movimento durante a queda livre pode ser útil para
calcular quanto tempo uma pessoa levaria para reagir a eventos que envolvam objetos em
queda. Partindo desse pressuposto, a expressão (1) da altura faz-se premente.
1 2
S= g t (1)
2
Sendo:
g = aceleração da gravidade (valor utilizado: 9,81m/s2)
s = altura (m)
t = tempo de queda (s)

No presente relatório, a análise do tempo de reação humano torna-se instrumento

chave, visto que, baseado nos dados coletados experimentalmente, é possível compreender
a capacidade de resposta das pessoas a estímulos externos, e, com isso, indagar acerca da
importância do tempo de reação ao levar em consideração um intervalo de tempo de
mesma ordem ou um intervalo de tempo muito maior que o analisado.

1.1. OBJETIVOS GERAIS

Determinar o tempo de reação e a incerteza a ser considerada na mensuração de
um intervalo de tempo calculado.

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Calcular o tempo de reação por meio da distância de queda de uma régua
milimetrada;

- Obter o intervalo de tempo de dez oscilações do pêndulo com o auxílio de um

cronômetro;

2. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

1.
2.
2.1 MATERIAIS
Materiais utilizados no experimento de medidas de tempo:

 Instrumento de madeira: pêndulo simples:

 Corpo Básico;
 Cordão;
 Armadores;
 Esfera com gancho;
 Escala milimetrada complementar;

 Cronômetro de laboratório;
 Régua milimetrada;

2.2 PROCEDIMENTOS

O procedimento para a determinação do tempo de reação inicia-se com a

aferição de medidas em uma régua milimetrada. Nesse sentido, foi-se necessário o
auxílio de mais de um participante. De início, um dos integrantes foi responsável por
segurar a extremidade superior da régua em uma posição vertical na marcação zero
virada para baixo. Após isso, o outro auxiliador posicionou os seus dedos (polegar e
indicador) entreabertos na marca zero, deixando, dessa maneira, um “caminho” para
que a régua passasse.

Em seguida, o integrante que manuseava a régua, sem aviso prévio, soltou a

mesma, deixando-a cair (ou não) entre os dedos do outro integrante. Desse modo, o
participante secundário, sem movimentar a mão para cima ou para baixo, necessitou
utilizar a sua agilidade para segurar o instrumento. Após isso, foi observada a distância
alcançada durante a queda e, posteriormente, anotada em uma tabela de dados, a fim
de obter informações para discussões futuras.

Figura 1 – Procedimento de aferição das medidas de tempo de reação.

 (Fonte: SILVA, C. Apostila de Física Experimental I)
A primeira parte do experimento requereu-se a participação de dois membros,
em que foi repetido o passo apresentado e cada um deles, individualmente, foi
responsável pela obter dez medidas de tempo de reação, totalizando vinte – todas
sendo devidamente anotadas em uma tabela de dados. Para a completa execução da
tarefa, precisou-se que os participantes revezassem suas tarefas.

A segunda etapa do experimento consiste na medição de um intervalo de tempo

em um pêndulo simples. Inicialmente, obteve-se o comprimento do cordão. Para isso,
com o auxílio de uma escala milimetrada complementar, foi medido a distância do
início do cordão até o final do mesmo – sendo anotado, posteriormente, em uma folha
de dados.

Em seguida, para a obtenção do espaço de tempo, tornou-se necessário a

participação de dois membros. O primeiro tinha como função “bater” levemente sobre
a bola do pêndulo para que a mesma começasse a variar. Enquanto isso, o integrante
secundário, com o auxílio de um cronômetro profissional – instrumento que confere
maior precisão -, foi medido o intervalo de tempo de dez oscilações. O instrumento foi
inicial e parado, imediatamente, após o limite de oscilações estabelecido. Tal processo
sucedeu-se vinte vezes, em que, individualmente, cada um dos dois membros aferiu
dez intervalos de tempo. Os valores foram cuidadosamente anotados sobre a folha de
dados.

3. RESULTADOS E DISCUSSÕES

Etapa 01

Após a realização dos procedimentos, obteve-se os seguintes resultados e, para uma

melhor conclusão, foram realizadas discussões acerca destes:
 Figura 2: Resultados referentes à medição das distâncias durante a queda:

(Fonte: SILVA, C. Apostila de Física Experimental I)

Com intuito de descobrir o tempo de queda da régua, torna-se necessário a utilização

da equação física da queda livre, visto que o movimento da régua, desprezando a
resistência do ar, é explicado por esse conceito.

A obtenção da altura na queda livre é dada pela seguinte fórmula (1):

1 2
S= g t (1)
2

Sendo:

g = aceleração da gravidade (valor utilizado: 9,81m/s2)

s = altura (m)

t = tempo de queda (s)

Baseado na expressão física, foi calculado, individualmente, as medidas de tempo

necessárias para cada distância de queda obtida durante o procedimento experimental.
Nesse viés, fez-se imprescindível a construção de uma tabela na qual exprimisse, de
maneira plena, todas as medidas de tempo.

Tabela 1: Resultados referentes ao tempo reação do experimentador 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

S (m) 0,185 0,330 0,165 0,335 0,380 0,240 0,490 0,345 0,145 0,225

∆ t ( s) 0,062 0,083 0,059 0,083 0,089 0,071 0,101 0,085 0,055 0,067

(Fonte: Elaborado pelo autor)

Tabela 2: Resultados referentes ao tempo reação do experimentador 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

S (m) 0,140 0,210 0,185 0,045 0,230 0,250 0,125 0,185 0,18 0,155

∆ t ( s) 0,054 0,066 0,062 0,031 0,069 0,072 0,051 0,062 0,061 0,056

(Fonte: Elaborado pelo autor)

 Outrossim, a fim de adquirir o tempo de reação, t r, foi necessário realizar uma média
aritmética dos valores referentes ao tempo gasto individualmente por cada
experimentador. Além disso, o cálculo do desvio padrão da média faz-se imprescindível.

Tabela 3: Resultados referentes ao tempo reação do experimentador 1

S (m)
∆ t ( s)
Valor Médio 0,284 0,0755

Desvio Padrão da Média 0,035 0,015

Valor Verdadeiro – Intervalo de confiança

0,284 ± 0,035 0,0755 ± 0,0473
(Fonte: Elaborado pelo autor)

Tabela 4: Resultados referentes ao tempo reação do experimentador 2

S (m)
∆ t ( s)
Valor Médio 0,1705 0,0584

Desvio Padrão da Média 0,1786 0,0037

Valor Verdadeiro – Intervalo de confiança

0,1705 ± 0,1786 0,0584 ± 0,0037
(Fonte: Elaborado pelo autor)

Baseado nos dados apresentados, torna-se evidente que o tempo de reação é particular a cada
indivíduo. Ao analisar a discrepância das médias entres os experimentadores 01 e o
experimentador 02, percebe-se que o primeiro necessitou de mais tempo para enviar estímulos
ao cérebro e, com isso, segurar a régua. Enquanto o outro, por sua vez, realizou a ação mais
rápido.

Etapa 02

Ademais, para o estudo acerca do espaço de tempo realizado na segunda etapa do

experimento, tornar-se-á necessário o tratamento estatístico para o conjunto dados
anotados.

Figura 4: Resultados referentes ao intervalo de tempo das oscilações:

(Fonte: SILVA, C. Apostila de Física Experimental I)

Desse modo, a determinação do valor médio do intervalo é indispensável. Logo,

utiliza-se a seguinte expressão (2):
 N N
1
∆ t 1=
N
∑ ti ( 2 )= 170,7
10
≅ 17,07 s ∆ t 2=
1
N
∑ ti ( 2 )= 170,18
10
≅17,018 s
i=1 i=1

Outrossim, com esse valor, é necessário a aferição do desvio padrão do valor médio.
Para isso, usa-se a fórmula (3).

√ [ ( ∑ )]
N N
1
σ v=
N −1
∑ x − N1
2
i
2
xi (3)
i=1 i=1

Desvio Padrão da Média (Experimentador 01) = 0,07s

Desvio Padrão da Média (Experimentador 02) = 0,015s
Tabela 07: Resultados referentes ao experimentador 01
Tempo -
∆ t (s)
Valor Médio 17,07
Desvio Padrão da Média 0,07
Valor Verdadeiro – Intervalo de 17,07 ± 0,07
confiança
(Fonte: Elaborado pelo autor)

Tabela 08: Resultados referentes ao experimentador 02

Tempo - ∆ t (s)

Valor Médio 17,018

Desvio Padrão da Média 0,015
Valor Verdadeiro – Intervalo de confiança 17,018 ± 0,015
(Fonte: Elaborado pelo autor)

4. CONCLUSÃO

Neste relatório, foi possível realizar um estudo do tempo de reação humana, o qual
se demonstrou de bastante eficácia devido ao seu potencial para oferecer mensagens ao
cérebro que são valiosos em várias áreas, como psicologia, esportes, segurança. Partindo
da análise do intervalo de tempo que está sendo medido na mesma ordem de grandeza do
tempo de reação individual, o tempo de reação individual pode ser mais relevante. Tal
afirmação deriva das variações nas características pessoais, isto é, os níveis de atenção,
agilidade e outros fatores pessoais que podem afetar a precisão e a consistência da
 medição. Nesse sentido, se o intervalo de tempo em questão é comparável ao tempo de
reação, as diferenças individuais nos tempos de reação podem influenciar os resultados.
Logo, faz-se premente a criação um padrão acima desse intervalo, o que diminui a
quantidades de erro em medida de tempo e auxilia, portanto, a qualidade dos dados.
Por outro lado, em intervalos de tempo muito maiores, as variações individuais no
tempo de reação tendem a se diluir e ser menos significativas em relação ao tempo total.
Nesse caso, o foco pode estar mais na análise de tendências gerais e diferenças maiores
entre grupos ou condições do que nas variações individuais.
Em suma, ao medir intervalos de tempo em relação ao tempo de reação individual,
é crucial considerar o contexto, os objetivos do experimento e a natureza da tarefa. Em
situações onde o intervalo de tempo é comparável ao tempo de reação individual, as
diferenças individuais podem ter um impacto significativo. Em intervalos de tempo muito
maiores, essas diferenças podem ter um impacto menor, mas ainda é importante
considerá-las, especialmente se elas puderem influenciar a tarefa experimental.
Adicionalmente, ao executar a análise da dispersão dos dados, ampliando-a por um fator
de 3 e identificando o intervalo que abarca 99,7% das observações, é diminuir esse valor
do tempo de reação específico e, com isso, deduzir o valor real tanto da média calculada
quanto do desvio médio do tempo de reação.

5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física, 8a. ed, v. 1, Rio de
Janeiro: LTC. 2008.
ANDRADE, D. CUNHA G. Tempo médio de reação - EXPERIMENTO: TEMPO
MÉDIO DE REAÇÃO. FACULDADE SALESIANA MARIA AUXILIADORA. Macaé
2014. Disponível em: <https://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Tempo-M%C3%A9dio-De-
Rea%C3%A7%C3%A3o/63328426/html>. Acesso em: 13 de agosto de 2023.
FARIAS, G. MARQUES, A. LIMA, J. MEDIÇÃO DO TEMPO DE REAÇÃO DE UMA
PESSOA: facilitando a compreensão do conteúdo da disciplina de física geral e
experimental. Universidade Federal de Campina Grande, campus Cuité. 2012. Disponível
em: <
https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2016/TRABALHO_EV056_MD4_SA18_I
D719_18082016211512.pdf >. Acesso em: 15 de agosto de 2023
SILVA, C. Apostila de Física Experimental I. Universidade Federal de Campina Grande,
campus Cuité. 2023.
 6. ANEXOS

Cálculos dos dados dos Experimentadores 01 e 02

ETAPA 01

- Valor Médio do espaço Experimentador 01:

0,185+0,330+0,165+ 0,335+ 0,380+0,240+0,490+ 0,345+0,145+0,225

V S=
10

V S =0,284 m

- Cálculos do tempo Experimentador 01:

- Tempo 01
t=
√ 2. 0,165
=0,059 s

√ 2. 0 , , 185 9,81
t= =0,062 s
9,81 - Tempo 04
- Tempo 02
t=
√ 2. 0,335
=0,083 s

√ 2. 0,33 9,81
t= =0,083 s
9,81 - Tempo 05
- Tempo 03
t=
√ 2. 0,380
9,81
=0,089 s
- Tempo 06
t=
√ 2. 0,345
=0,085 s

√ 2. 0,240 9,81
t= =0,071 s
9,81 - Tempo 09
- Tempo 07
t=
√ 2. 0,145
=0,055 s

√ 2. 0,490 9,81
t= =0,101 s
9,81 - Tempo 10
- Tempo 08
t=
√ 2. 0,225
9,81
=0,067 s

- Valor Médio do tempo do Experimentador 01:

0,062+ 0,083+0,059+0,083+0,089+ 0,071+ 0,101+ 0,085+0,055+0,067

V t=
10

V t =0,0755 s

- Desvio padrão da média para o espaço do experimentador 01:

√ [ ( ∑ )]
N N
1
σ v=
N −1
∑ x − N1
2
i
2
xi
i=1 i=1

∑ x 2i =( 0,185 )2+ ( 0,330 )2+ ( 0,165 )2+ ( 0,335 )2+ ( 0,380 )2+ ( 0,240 )2+ ( 0,49 )2+ ( 0,345 )2 + ( 0,145 )2 +( 0,225 )2=¿
i=1

0,91535

(∑ )
N
x 2i =((0,185)+(0,330)+(0,165)+(0,335)+(0,380)+(0,240)+(0,49)+(0,345)+(0,145)+(0,225))2 =8,06
i=1

σ v=
√[ 1
9
1
0,91535− ( 8,0656 )
10 ]
0,109944441
σ vm =
√ 10
σ vm =¿0,034767485
- Desvio padrão da média para o tempo do Experimentador 01:

√ [ ( ∑ )]
N N
1
σ v=
N −1
∑ x − N1
2
i
2
xi
i=1 i=1

∑ x 2i =(0,062)2+(0,083)2+(0,059)2+(0,083)2 +( 0,089)2 +( 0,071)2 +(0,101)2 +( 0,085)2 +(0,055)2 +(0,067)2=

i=1

0,059005

( )
N

∑ x 2i =( 0,062+0,083+0,059+ 0,083+ 0,089+0,071+0,101+0,085+0,055+ 0,067 )2=0,570025

i=1

σ v=
√[
1
9
1
0,059005− ( 0,570025 )
10 ]
0,015
σ vm =
√10

σ vm =0,04

- Valor médio do espaço do Experimentador 02:

0,140+0,210+0,185+ 0,045+ 0,230+0,250+0,125+ 0,185+0,18+0,155

V S=
10
V S =0,1705 m

- Valor médio do tempo do experimentador 02:

0,054+0,066+ 0,062+ 0,031+ 0,069+0,072+0,051+0,062+0,061+0,056
V t=
10
V t =0,0584 s

- Desvio padrão da média para o espaço do experimentador 02:

√ [ ( ∑ )]
N N
1
σ v=
N −1
∑ x − N1
2
i
2
xi
i=1 i=1
 N

∑ x 2i =( 0,140 )2+ ( 0,210 )2+ ( 0,185 )2+ ( 0,045 )2+ ( 0,230 )2+ ( 0,250 )2+ ( 0,125 )2+ ( 0185 )2 + ( 0,18 )2 +( 0,155 )2=¿
i=1

0,321625

(∑ )
N
2
x i =¿ ¿
i=1

σ v=
√[
1
9
1
0,321625− ( 0,341056 )
10 ]
σv
σ vm =
√N
σ vm =0,178642848

- Desvio padrão da média para o tempo do experimentador 02:

√ [ ( ∑ )]
N N
1 1
σ v=
N −1
∑ x 2i − N
x 2i
i=1 i=1

∑ x 2i =( 0,054 )2 +( 0,066 )2 +( 0,062 )2 +( 0,031 )2+ ( 0,069 )2+ ( 0,072 )2+ ( 0,051 )2+ ( 0,062 )2 +( 0,061 )2 +( 0,056 )2 =¿
i=1

0,035324

(∑ )
N
x 2i =((0,054)+(0,066)+(0,062)+(0,031)+( 0,069)+(0,072)+(0,051)+(0,062)+(0,061)+(0,056))2=¿
i=1

0,341056

σ v=
√[
1
9
1
0,035324− ( 0,341056 )
10 ]
0,011635205
σ vm =
√N
σ vm =0,003679375
 ETAPA 02

- Valor médio – Experimentador 01

(16,94)+(16,93)+(16,84)+(16,88)+(16,97)+(17,06)+(16,88)+(17,12)+(17,25)+(17,53)
V S=
10
V S =17,07 s

- Valor médio – Experimentador 02

(17,25)+(17,15)+(16,94)+(16,78)+(16,87)+(17,09)+(16,97)+(17,04)+(17,19)+(16,90)
V S=
10
V S =17,018 s

- Desvio padrão da média – Experimentador 01

√ [ ( ∑ )]
N N
1 1
σ v=
N −1
∑ xi −2
N
2
xi
i=1 i=1

∑ x 2i =( 16,94 )2+ ( 16,93 )2+ (16,84 )2+ ( 16,88 )2+ (16,97 )2+ (17,06 )2+ (16,88 )2+ (17,12 )2 +( 17,25 )2 +( 17,53 )2=¿
i=1

2.904,0252

(∑ ) (
N
x 2i = ( 16,94 )❑ + ( 16,93 )❑ + ( 16,84 )❑+ (16,88 )❑ + ( 16,97 )❑+ ( 17,06 )❑ + (16,88 )❑+ ( 17,12 )❑+ ( 17,25 )❑ + ( 17,53 )❑
i=1

σ v=
√[
1
9
1
2.904,0252− (29.036,16 )
10 ]
σv
σ vm =
√N
σ vm =0,067428975

- Desvio padrão da média – Experimentador 02

 √ [ ( ∑ )]
N N
1
σ v=
N −1
∑ x − N1
2
i
2
xi
i=1 i=1

∑ x 2i =( 17,25 )2 +( 17,15 )2 +( 16,94 )2 +( 16,78 )2 +( 16,87 )2 +( 17,09 )2 +( 16,97 )2 +( 17,04 )2 +( 17,19 )2 +( 16,90 )2=¿
i=1

2.896,3306

(∑ )
N
2 2
x i =((17,25)+(17,15)+(16,94)+(16,78)+(16,87)+(17,09)+(16,97)+(17,04)+(17,19)+(16,90)) =28.
i=1

σ v=
√[
1
9
1
2.896,3306− ( 28.961,2324 )
10 ]
σv
σ vm =
√N
σ vm =¿0,015