INSTITUTO DIVINA PASTORA NOTA: _______________________

NOME _____________________________________ Nº_____ 6º Ano / TURMA: ___

ROTEIRO DE ATIVIDADES EGITO ANTIGO

PROF(A).:
DATA: ____/____/_____
MENSAGEM EMANOELLA

ORIENTAÇÃOES GERAIS:

AULA 1: EGITO ANTIGO

1 MOMENTO: ASSISTIR O VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=w3lXeUShABs PROFESSOR JOGA
ASSASSIN'S CREED ORIGINS - Conhecendo o Egito! (canal Felipe Moreira)
2 MOMENTO: Aula expositiva e dialogada com o recurso da data show com informações complementadas e
anotações no caderno, post it ou na apostila das observações necessárias para facilitar a aprendizagem.
MISSÃO DIÁRIA: Após assistir o vídeo novamente o vídeo em casa, você deve fazer um quadro de resumo
destacando os seguintes aspectos (observe o modelo abaixo) Você deve também fazer a leitura das páginas
394 e 395 (que foram trabalhadas em sala de aula para complementar as informações do quadro.
DATA DE ENTREGA: AULA SEGUINTE

Localização do Periodização da Unificação (primeiro Destaques

Egito história do Egito Faraó) (símbolos) pessoais sobre o
antigo (forma de governo) vídeo

MISSÃO DIAMANTE: Essa missão por necessitar de um tempo de 3 semanas para ser concluída foi disponibilizada com
antecedência, a data de entrega será definida em sala de aula.

TEMA: mumificação
Atividade: mumificação da maçã
Duração: 3 semanas
Objetivo: compreender como era realizado o processo de mumificação no Egito antigo, a partir da desidratação da
fruta, associando o conteúdo com a prática a partir da experiência, trazendo a história mais próxima ao
entendimento dos alunos.
Como fazer: em dois recipientes, 1° recipiente a maçã foi misturada ao sal e bicabornato de sódio e no 2° recipiente
foi colocado apenas o sal, acompanhar o processo durante 3 semanas e após esse momento relatar o que aconteceu
com a maçã e assim chegar à conclusão de como era feito o processo de mumificação de forma artesanal e produzir
um relatório de acompanhamento (explicando o que aconteceu com a maça a cada verificação) e conclusão com
preenchimento da tabela e fotos a cada verificação de acompanhamento de resultado, fazer a leitura do texto sobre
mumificação e explicar quais dos processos leva a um resultado mais semelhante ao do Egito antigo

Dia e hora Peso da maça no sal Peso da maça no natrão Perda de peso Perda de peso no
no sal natrão
Primeiro dia
1 semana depois
 2 semanas depois
Resultado final

Observação 1: A atividade deve ser feita com acompanhamento de um adulto, abaixo estão os exemplos de como
devem ser tiradas as fotos de acompanhamento da experiência
Observação 2: O texto sobre mumificação está disponível no final desse material

COMPARTILHANDO OS RESULTADOS

Você deve produzir um sarcófago para colocar sua experiencia, imprima o molde que está na página seguinte em
uma folha de papel A4 mais firme (sugestão a4 210 x 297 mm) dobre conforme as marcações e pinte para ficar bem
bonito.
 AULA 2: TEMA: POLÍTICA E ECONOMIA (livro p 396)
1 MOMENTO: Aplicação do jogo de perguntas e respostas sobre Egito Antigo com o objetivo de verificar o que
foi trabalhado na aula passada e introduzir o conteúdo da aula do dia (atividade em equipe)
2 MOMENTO: Aula expositiva e dialogada com o recurso da data show com informações complementadas e
anotações no caderno, post it ou na apostila das observações necessárias para facilitar a aprendizagem.
MISSÃO DIARIA: resolução das atividades do livro pg 396,398,)
MISSÃO: Glossário de termos históricos: Pesquisar o significado: MENÉS, TEOCRACIA, PIRÂMIDES DE GIZÈ,
HATCHEPSUT, DINASTIA, PAPIRO,
DATA DE ENTREGA: DEFINIDA E MARCADA EM SALA DE AULA

AULA 3: TEMA: SOCIEDADE (livro p 398)

1 MOMENTO: Entrega dos personagens
2 MOMENTO: Aula expositiva e dialogada com o recurso da data show com informações complementadas e
anotações no caderno, post it ou na apostila das observações necessárias para facilitar a aprendizagem.
3 MOMENTO Aplicação do jogo Bingo do Egito Antigo com o objetivo de trabalhar termos históricos
MISSÃO DIARIA: resolução das atividades do caderno mais pg

MISSÃO DIAMANTE: Essa missão por necessitar de um tempo de 3 semanas para ser concluída foi
disponibilizada com antecedência.
ATIVIDADE: Produção de um jogo de tabuleiro Egito Antigo
COMO FAZER?
1. O aluno deve confeccionar o tabuleiro, as regras do jogo, as cartas (com as perguntas), os peões e os dados.
2. O jogo deve ser ambientado em um dos temas estudados.
3. O jogo deve ter no mínimo três personagens. (peões)
4. Um dado
5. No mínimo 15 perguntas
6. Tamanho 30x50
7. Base de papelão
DATA DE ENTREGA: a data de entrega será definida em sala de aula.

AULA 4: TEMA: RELIGIÃO (livro p 399)

1 MOMENTO: Aula expositiva e dialogada com o recurso da data show com informações complementadas e
anotações no caderno, post it ou na apostila das observações necessárias para facilitar a aprendizagem.
2 MOMENTO: Compartilhamento da atividade MUMIFICAÇÃO DA MAÇA (Entrega da atividade e apresentação
do resultado da experiência)

AULA 5: APLICAÇÃO DA DINÂNICA ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO (objetivo: revisar e consolidar a aprendizagem do
conteúdo trabalhado) atividade em equipe
MISSÃO DIÁRIA: resolução das atividades do caderno mais e livro pg

AULA 6: TEMA: CIÊNCIA E CULTURA (pg

1 MOMENTO: Aula expositiva e dialogada com o recurso da data show com informações complementadas e
anotações no caderno, post it ou na apostila das observações necessárias para facilitar a aprendizagem.
2 MOMENTO:
 MISSÃO CLASSIFICAÇÃO BÔNUS CRITERIOS
MISSÃO PERSONAGEM Cumprimento do prazo de entrega,
MISSÃO DIÁRIA
MISSÃO DIÁRIA
MISSÃO DIÁRIA
MISSÃO DIÁRIA
MISSÃO ROTAÇÃO POR
ESTAÇÃO
MISSÃO DIAMANTE
MISSÃO DIAMANTE
MISSÃO PARTICIPAÇÃO
MISSÃO DIAMANTE Trocar 1 questão errada Somente os alunos que entregarem
DUPLO por uma certa na prova todas as missões diárias e
bimestral diamantes no prazo (não será feita
nenhuma exceção)
Mumificação Egípcia
Os egípcios acreditam que a figura do Faraó, na Terra, era a “reencarnação” do deus maior Rá.
Acreditavam ainda que, após a vida terrena, existia uma segunda vida. Considerava-se também que, tudo o
que você possuía materialmente aqui neste plano, poderia ir contigo para o outro lado. Por isso dentro das
pirâmide e tumbas encontramos tanta coisa. A mumificação é apenas uma parte do processo de sepultamento
no geral. Quando o assunto eram os Faraós, esse acontecimento envolvia grandes eventos, sacrifício de
animais domésticos queridos, jóias enfeitando o corpo, pertences espalhados pela sua catacumba, entre
outros. Outro detalhe é que somente a classe alta podia ser mumificada e existiam diferentes tipos de preços
para o procedimento. A do faraó era a mais cara e grandiosa. Quando o faraó morria, seu corpo era
transportado para o lugar onde aconteceria o processo de mumificação, acompanhado por um sacerdote.
Estando já no lugar, o corpo era colocado em uma cama feita de madeira, revestida em ouro, e posteriormente,
iniciavam-se os processos: através de um corte feito na altura do abdômen do lado esquerdo, o fígado, o
intestino, rins e pulmão eram retirados. Posteriormente o cérebro também era removido por meio de uma
agulha introduzida no nariz. Em potes de alabastro, os órgãos eram separados. Em relação ao coração há duas
teorias: uma em que o coração era o único órgão a ser deixado no corpo, para quando o morto chegasse do
outro lado ele revivesse. E a outra é que o coração era retirado e colocado em um pote especial junto com o
liquido cerebral. E, no lugar do coração, botava-se um escaravelho, simbolo da sorte no Egito. O corpo, agora
sem órgãos, repousava num vasilhame de água e sal, desidratando a pele e músculos, além de matar as
bactérias. Também se colocava o corpo no sol para secar. Com o corpo desidratado, os egípcios abriam seu
abdômen e preenchiam com serragem, ervas aromáticas e textos sagrados. Colocam também a chave da vida
e outras coisas para que protegessem o corpo e a alma do faraó. Isso feito, é hora de enfaixar. As ataduras
eram feitas de linho branco e passadas ao redor de todo o corpo, coberta por uma cola especial. Enrolava-se
o pé direito primeiro, depois o esquerdo e por final os braços cruzados, que representavam que o corpo estava
morto. É a partir daqui que o corpo é colocado num sarcófago (o caixão) e sepultado em mastabas (túmulos)
ou pirâmides e tumbas (se o morto era um faraó). Todo o processo podia durar cerca de 70 dias.