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COLÉGIO SÃO PAULO

Congregação das Angélicas de São Paulo
“Educar e Evangelizar, essa é a nossa missão! ”
DIRETORA: IR. MADALENA LEMOS LOPES
PROFESSORA: ______________________________________ SÉRIE: 4º ANO.TURMA: ____
ESTUDANTE:_________________________________________________________________
BELÉM (PA): ______ DE _________________________ DE 2024.

TRABALHO DE HISTÓRIA – 1º BIMESTRE

 Tema:
Os vestígios da humanidade.
 Habilidades:
(EF04HI01) Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e
no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do
tempo.
(EF04HI02) Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os
sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo,
desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).
(EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das
lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua
comunidade.

 Objetivos:
- Reconhecer a importância dos vestígios.
- Oportunizar aos estudantes o incentivo a pesquisa.

 Justificativa:
A palavra “vestígio”, também possui origem latina, vestigium, que significa: rastro,
pista, pegada, sinal.
Ao longo dos tempos, arqueólogos tem incansavelmente procurado enriquecer
nossa história em busca de vestígios. Já encontraram muitos, mas ainda tem muito mais
por aí. Alguns vestígios não existem mais, outros estão em museus e sítios
arqueológicos. É importante também que cada um perceba que possuem registros que
funcionam como pistas para contarem a sua própria história.
Portanto, realizaremos um trabalho criando vestígios com pegadas de
dinossauros de brinquedo e pintura rupestre que nos remetem à vestígios encontrados

Trabalho de História – 1º bimestre - 2,0 pontos. 1

 por arqueólogos e construiremos linhas do tempo que mostram que cada um tem
história.

 Resultados esperados:
- Interação de todos os alunos com a temática.
- Compreender a importância dos vestígios.

 Sistemática:
1. Os alunos trarão uma pequena quantidade de argila, um pequeno dinossauro de
brinquedo, tinta guache e pincel para a criação de vestígios.
2. Cada aluno construirá em casa um cartaz com a sua linha do tempo (utilizando
fotografias).
3. Este cartaz será exposto pelos alunos em sala.

 Critério de avaliação:
- Pontuação total: 2,0 pontos em história.
- Pintura rupestre na argila: 0,5 pontos.
- Construção das pegadas na argila: 0,5 pontos.
- Produção da linha do tempo: 0,5 pontos.
- Exposição da linha do tempo: 0,5 pontos.

Trabalho de História – 1º bimestre - 2,0 pontos. 2