O CONTEXTO

EXEMPLO: Introdução nota mil - 2021

 TESE
(a grande tese)

TEMA

Argumentação
consistente e coerente.
Do grego thesis, quer dizer
PROPOSIÇÃO INTELECTUAL.
Propor um debate, propor uma ideia,
propor uma OPINIÃO com DEFESA do
pensamento (intelectual).

O tema DEVE ser afirmado como um grande problema,

exposto de forma forte, evidente. Isso é a GRANDE TESE.
 4.Divisão da GRANDE
TESE (apresentada junto
ao tema) em duas partes:
2.Interligação entre o T1 - argumento 1 (D1) e
contexto e o tema. T2 argumento 2 (D2).

1.Apresentação: 3.Tema PROTAGONISTA,

contexto do tema. como um grande problema.
 TEMA: TESE: (a grande tese)
“O apagamento das Pessoas em situação de rua
pessoas em situação de rua foram excluídas do senso
ao serem excluídas do demográfico, sendo invibilizadas,
censo demográfico do país” por isso, apagadas e impedidas
de acessar os próprios direitos.

Para alcançar a ARGUMENTAÇÃO COERENTE vamos dividir

a GRANDE TESE em duas partes (etapas: T1-D1 / T2-D2).
1.Veja o problema DENTRO DO TEMA:

2. Amplie o problema:
Pessoas em situação de rua foram excluídas do censo
demográfico, sendo invibilizadas, ainda mais excluídas
da sociedade.
A função da tese é a de persuadir o leitor (corretor) a respeito daquilo
que você acredita.

1 Por qual motivo isso é um problema?

2
Por que este problema não foi resolvido até a
atualidade?

3 Quem ou qual grupo contribuiu para a

continuidade do problema?

4 Quais as consequências do problema para os

brasileiros?
Dizem que tese fraca acontece quando há SENSO COMUM.

Senso comum: são as ideias prontas, já muito batidas,

mas transmitidas como verdade incontestável.

O QUE O ESTUDO SOBRE ARGUMENTAÇÃO, LINGUÍSTICA QUE COMPÕE A TEORIA DO

TEXTO, DECLARA:
É aquele que invoca princípio genérico, indiscutível, conhecido por toda a sociedade,
Seu efeito suasório é reduzido e, por isso, ele deve ser utilizado como reforço a um
argumento mais específico.
 Há ideias de problemas que muitos utilizam como teses e nem
por isso podem ser chamadas de "senso comum", já que ainda
abrem espaço para defesa, discussão sobre o assunto.

•Negligência governamental;
•Falta de investimentos;
•Leis insuficientes / existem, mas são fracas;
•Ausência de base educacional;
•Ignorância social - falta de conhecimento;
 INTERLIGUE AS IDEIAS,
INTERLIGUE A TESE:
Apresentar tema e TESE 1: explicar,
grande tese argumentar e
(problematização): comprovar com
dividir em T1 e T2 REPERTÓRIO.

TESE 2: explicar, Uma proposta de

argumentar e INTERVENÇÃO (completa
comprovar com ou não) para cada TESE
REPERTÓRIO. (1/2) apresentada.
 ópico frasal (T.F.): apresentação de forte
P.1
pinião (a tese) interligada ao tema do texto.
P.2
epertório de comprovação e
etomando a tese (ou o tema) para tornar pertinente.
P.3
rgumentação forte e coerente com o tema e a tese, interligada a um
P.4 ilema: problema do Dia a Dia que tem a ver com o tema.
P.5 ntecipação da proposta de intervenção ou retomada do
T.F. (tese ou tema) como um grave problema.
 APRESENTA:
Contextualize, apresente o tema

DESENVOLVE:
Desenvolve e problematiza
(TEMA evidente);

CONCLUI:
Reconheça a importância do TEMA e
apresente o direcionamento dos
próximos parágrafos: tese 1 / tese 2.
Contexto + sinônimo do tema.

Coesão + retomada do repertório + tema de

forma evidente.

Coesão + importância do tema + coesão +

tese 1 + coesão + tese 2.
1 O CONTEXTO
É a sua APRESENTAÇÃO do assunto proposto no TEMA.
Como se fizesse a introdução da temática e direcionasse para o
CLÍMAX (a grande tese).

EXEMPLO: Introdução nota mil - 2021

Em “Vidas secas”, obra literária do modernista Graciliano Ramos, Fabiano e sua família
vivem uma situação degradante marcada pela miséria. Na trama, os filhos do protagonista não
recebem nomes, sendo chamados apenas como o “mais velho” e o “mais novo”, recurso usado
pelo autor para evidenciar a desumanização do indivíduo. Ao sair da ficção, sem desconsiderar o
contexto histórico da obra, nota-se que a problemática apresentada ainda percorre a atualidade: a
não garantia de cidadania pela invisibilidade da falta de registro civil. A partir desse contexto, não
se pode hesitar – é imprescindível compreender os impactos gerados pela falta de identificação
oficial da população. Fernanda Quaresma

ESTRATÉGIA: INICIOU COM UM CONTEXTO LITERÁRIO

 SOBRE O TEMA, NÃO
ESQUEÇA:
TODO tema é um PROBLEMA:
caso a frase temática esteja
positiva, você deve problematizar
(use palavras com juízo de valor);
O TEMA discute sempre um
PROBLEMA relacionado ao BRASIL;
O TEMA é um PROBLEMA que
ocorre na ATUALIDADE (século
XXI).
SEU CONTEXTO FOI:
•Histórico, fato antigo;
•Cultural, ficção;
•Positivo;
•Negativo;
e tantos outros estilos de contextos...
VOCÊ PRECISA ESTAR ATENTO À
TRANSIÇÃO. Você é o único responsável
por CONDUZIR o leitor!
1 O CONTEXTO
FORMAS DE INICIAR O TEXTO

Situação concreta Argumento de

Citação Direta (Atualidade) Autoridade

Apresentação de Exemplificação
Citação Indireta um Conceito Comparação

Contexto Histórico Alusão Cultural

1 CONTEXTO DO TEMA
OPERADOR DE TRANSIÇÃO

2 CONTEXTO DO TE TEMA EVIDENTE (PROBLEMATIZAÇÃO - TESE MACRO)

OPERADOR DE TRANSIÇÃO

3 DIVISÃO DA TESE MACRO EM 2 TESES ESPECÍFICAS - TESE 1 + TESE 2 (D1/D2)

A TRANSIÇÃO DO CONTEXTO PARA O TEMA E DO TEMA

PARA AS TESES É FUNDAMENTAL
O conceito "Cidadanias Mutiladas", do geógrafo brasileiro Milton Santos, explicita
que a democracia só é efetiva quando atinge a totalidade do corpo social. A partir
dessa perspectiva, é possível observar que a realidade contemporânea brasileira
se distancia desse ideal democrático, visto que inúmeros indivíduos ainda
permanecem em uma situação de invisibilidade acarretada pela ausência do
registro civil - o qual atua como uma ferramenta de garantia de acesso à cidadania
no país. Desse modo, é essencial analisar os principais propulsores desse
contexto hostil: o descaso governamental e a falha educacional.
Iasmin Schausse - NOTA MIL 2021

1 CONTEXTO DO TEMA OPERADOR DE TRANSIÇÃO

CONTEXTO DO TE TEMA EVIDENTE

2 (PROBLEMATIZAÇÃO - TESE MACRO) Grifado - TEMA

DIVISÃO DA TESE MACRO EM 2 TESES

3 ESPECÍFICAS - TESE 1 + TESE 2 (D1/D2) Grifado - TESES
CONTEXTO: “Os Retirantes”, o artista expressionista Cândido Portinari
TEMA: “O apagamento das pessoas em situação de rua ao serem excluídas do censo
demográfico do país” / GRANDE TESE = tese 1 (argumento 1) e tese 2 (argumento 2).

Em sua obra “Os Retirantes”, o artista expressionista Cândido Portinari

faz uma denúncia a condição de desigualdade compartilhada por milhões
de brasileiros, os quais, vulneráveis socioeconomicamente, não possuem
moradia. A crítica de Portinari continua válida nos dias atuais, mesmo
décadas após a pintura ter sido feita, como se pode notar no apagamento
das pessoas em situação de rua, situação evidente ao excluírem esse
grupo social do censo demográfico do país, fator que os invisibiliza ao
impedir o diagnóstico para o destino de recursos fundamentais. Com base
nesse viés, é fundamental discutir a importância do censo democrático
para promover a cidadania, bem como o principal entrave que insiste em
manter o grupo como marginalizado, distante das medidas de intervenção.
CONTEXTO: “Os Retirantes”, o artista expressionista Cândido Portinari
NOTA 1000 em 2021: Giovanna Dias
"Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil"
Em sua obra “Os Retirantes”, o artista expressionista Cândido Portinari
faz uma denúncia m condição de desigualdade compartilhada por
milhões de brasileiros, os quais, vulneráveis socioeconomicamente, são
invisibilizados enquanto cidadãos. A crítica de Portinari continua válida
nos dias atuais, mesmo décadas após a pintura ter sido feita, como se
pode notar a partir do alto índice de brasileiros que não possuem
registro civil de nascimento, fator que os invisibiliza. Com base nesse
viés, é fundamental discutir a principal razão para a posse de
documento promover a cidadania, bem como o principal entrave que
impede que tantas pessoas não se registrem.
ESQUELETO (sem mudanças): contexto, período de problematização, apresentação
do tema e TESES.
 O CONTEXTO

EXEMPLO: Introdução nota mil - 2021