Básico:.

Sintaxe básica -> Estrutura base frasal

3 conceitos: Frase, Oração e Período.

ex. O governo anunciou algumas medidas.

verbo
- 1 frase, 1 oração, 1 período simples

ex. Eu comprei o celular, mas não gostei dele

- 1 frase, 2 orações, 1 período composto.

Conceitos:
Frase -> Todo enunciado que tenha um sentido completo, podendo ser verbal,
caso haja verbo, ou nominal, se não tiver verbo.
Tipos de Frases:
● Interrogativa: pode ser Direta (possui ponto de interrogação,
também possui pronome interrogativo em diversos casos. Ex.
Você aceita um copo de suco?). ou Indireta (está contida dentro
de uma estrutura, e não possui obrigatoriamente pontuação. Ex.
Desejo saber se você aceita um copo de suco.)
● Imperativa: ordem, conselho e sugestão. Ex: Não faça isso.
● Exclamativa: expressar alguma reação. Ex. Que prova difícil!
● Declarativa: informar algo, sanar uma dúvida. Ex: Os relatórios
foram impressos.
● Frases Optativas: expressa desejo, desejar algo. Ex.: Deus te
acompanhe!; Feliz aniversário!

Frase verbal/Estrutura básica -> Encontra o verbo, a partir do verbo encontra o

sujeito e a partir do sujeito encontra o predicado.
Ex: As crianças | preferem morangos
Sujeito Predicado
Ex.: O amor | é eterno
Sujeito Predicado
Ordem direta (primeiro sujeito e depois predicado) e indireta (inversão dos termos,
pode começar com predicado ou alguma outra estrutura que não é o sujeito).
Ex. Cabe ao governo | a educação básica.
Predicado Sujeito

Oração -> Depende do verbo

Verbo na morfologia pode ser conjugado, quando está no presente,
passado/pretérito ou futuro, ou pode estar sem conjugação, aparecendo no infinitivo
(termina em ar, er, ir), gerúndio (termina em "ndo") ou particípio (ado, ido, dito, etc).
O verbo também pode aparecer em locação verbal: 2 ou mais verbos juntos (ex.
Vou precisar de sua ajuda - vou e precisar são verbos) e o último verbo é sempre o
principal.
Ex de verbo conjugado: Os cidadãos exigem a reforma tributária. A esperança é
necessária.

Locução verbal com verbo conjugado: o verbo auxiliar sempre está conjugado, o
primeiro verbo é auxiliar, o último é o principal.
Ex. Estamos esperando o resultado.
Os candidatos querem receber os resultados, portanto temos que terminar os
relatórios.

Verbo na forma nominal: sem verbo conjugado

Ex. Terminado o evento, todos podem sair.
verbo no particípio
Ex. Chegando ao local de prova, os alunos receberão as orientações
verbo no gerúndio
Oração sem verbo conjugado: orações reduzidas

Locução verbal sem verbo conjugado:

Ex: Alguns desistiram do projeto | por ter ocorrido uma falha de comunicação.
oração sem verbo conjugado

Infinitivo pessoal: desinências, estruturas que dão suporte e indicam o sujeito, e o

verbo não está conjugado.
Exs: O cliente ficou indignado por ter recebido uma cobrança indevida.
Os clientes ficaram indignados por ter[em] recebido uma cobrança indevida. O
verbo “terem” está no infinitivo e é uma desinência.
Infinitivo impessoal: termina em ar, er ou ir

Oração reduzida: verbo na forma nominal (não conjugado)

Ex. Viajar pelo mundo é preciso.
Oração desenvolvida: verbo conjugado
Ex. Eu viajo de férias a cada dois anos.

Período -> Simples e composto

Simples: Tem apenas uma oração.
Ex. Hoje pela manhã, falei com meu vizinho. - apenas um verbo, cada verbo indica
uma oração.
Composto: Tem duas ou mais orações.
Ex. Hoje pela manhã, falei com meu vizinho que perdeu um gatinho. - uma ou mais
orações, mais de um verbo.
Ex. Vou gritar para todos ouvirem que estou sabendo o que aconteceu - 3 verbos, 3
orações.
Período composto:
Orações coordenadas
- assindéticas (sem conjunção, início)
- sindéticas (há conjunções coordenativas)

Orações subordinadas: dependentes das principais pois interagem sintaticamente.

- oração principal (sem conjunção e sem pronome relativo)
- oração subordinada (3 tipos > substantiva [começa com conjunção
subordinativa integrante ou CSI], adjetiva [começa com pronome relativo] e
adverbial [começa com conjunção subordinativa adverbial ou CSA])

Ex. Choveu muito em SP. - Período simples

É necessário que ele volte e assuma o cargo que abandonou. - Período composto.
CSI CSA

Dicas:
- Saber se o verbo está conjugado ou não.
- Buscar os conectivos: Conjunção coordenativa = oração coordenada;
Conjunção subordinativa integrante (CSI) = oração subordinada substantiva;
Conjunção subordinativa adverbial (CSA) = oração subordinada adverbial;
Pronome relativo = oração subordinada adjetiva.
- Partir para a oração: achar os termos: Essenciais = sempre aparecem (sujeito
e predicado); Integrantes = dependem de algo (complemento verbal, nominal
e agente da passiva); Acessórios = influenciam o significado (adjunto
adnominal e adjunto adverbial, aposto e vocativo).

Compreensão e Interpretação de Textos

- Léxico/vocabulário
- Linguística textual
- Teoria literária e relações discursivas: tipologia

- Fábula: Animais antropomorfizados. (animais com características humanas,

como a fala).
- Apólogo: Objetos antropomorfizados. (objetos com características humanas)

Mecanismos de Coesão Textual.

Coesão Lexical = vocabulário

- Processos de coesão lexical por substituição:
- Sinonímia: ocorre quando os vocábulos estão no mesmo campo semântico.
 - Hiperonímia: ocorre quando a segunda expressão mantém com a primeira
uma relação de todo/ parte. (Primeira expressão de sentido restrito, e
segunda de sentido amplo)
Ex. O trabalhador encontra dificuldades para exercitar
- Hiponímia: ocorre quando a segunda expressão mantém com a primeira
uma relação de parte/ todo.(Primeira expressão de sentido amplo, e segunda
de sentido restrito)
Ex. O indivíduo que apresenta mau comportamento deve ser punido. A
eliminação do bandido pela morte não é a solução, portanto, para reduzir a
criminalidade.
- Metonímia: ocorre quando a segunda expressão mantém com a primeira
uma relação de contiguidade semântica.
Ex. Os moços, muitas vezes, esquecem que os idosos são fortes de
sabedoria. A juventude precisa, por conseguinte,repensar alguns valores.
- Elipse/Zeugma: ocorre quando a segunda expressão fica logicamente
subentendida em relação à primeira.
Ex. Os guerrilheiros das forças armadas revolucionárias da Colômbia faturam
a soma de 1,5 bilhões de dólares. Também fizeram algum caixa com
extorsões por meio de sequestros. elipse , algo já mencionado

Mecanismos de Coesão Gramatical Referencial

2 tipos de coesão gramatical:

- Referencial (pronomes, numerais, advérbios pronominais, etc.)
- Sequencial conjunções, preposições, etc.)

Introdução à Gramática
- Fonética e fonologia (os "sons", sílaba tônica, ditongo, tritongo, hiato esse
tipo de coisa)
- Morfologia (formação de palavras: derivação e composição, classes de
palavras: substantivos, artigos, numeral, pronome, adjetivo, verbo, advérbio,
conjunção, preposição, interjeição.)
- Sintaxe (funções sintáticas das palavras: objeto direto ou indireto, verbo
transitivo direto ou indireto, adjunto adverbial e adnominal, predicativo)
Substantivo - nomeia as coisas, pode ser

Ex. O menino comprou livros

morfologia substantivo substantivo
sintática sujeito obj. direto

Artigo - necessariamente acompanha um substantivo e concorda com ele em

número, gênero esse tipo de coisa. E sempre exerce função sintática de adjunto
adnominal.
Ex. Tenho um amigo fofoqueiro
morfologia artigo indefinido
sintática adj. adn.

Estrutura Diafórica do Texto

Compreensão (explícito) e interpretação (implícito), palavras como inferir, ou deduzir

apontam para uma questão que pede a interpretação textual.
Geralmente questões iniciadas com “de acordo com o texto” exigem
compreensão, enquanto aquelas iniciadas com “infere-se ou deduz-se” exigem
interpretação.
Cujo: algo que já foi mencionado. Ex. O professor, cujo nome é Fernando.
Depreender: compreender, concluir, entender.

Estrutura Diafórica do Texto e Inferências

Inferências: deduções lógicas
Este: mais próximo; Aquele: mais distante.
Coesão referencial e sequencial - Coerência
Coesão: conexão, ligação
*Ficar atento para questões do tipo: "O trecho do texto pode ser reescrito de tal
maneira, sem a perda de coerência/ correção" ou "... sem a perda do sentido
original"

Conectores sequenciais e cargas semânticas

*Ficar atento a questões que cobram relação de causa e consequência - Buscar os
conectores conjuntivos causais.
Ex. Causa e consequência:
“O projeto não foi aprovado, porque fere a Constituição.”
consequência | causa
- o “porque” pode ser substituído por “portanto”, “visto que”, "já que". Tem
conectores que passam a ideia de causa, e outros que passam a ideia de
consequência.

*Ficar atento a questões que investigam adversidade ou oposição/ incompatibilidade

semântica - Buscar os conectivos adversativos. (mas, porém, entretanto) ou
concessivos (embora)
Ex. As palavras se desgastaram tanto que é necessário reinventá las
| consequência

Paráfrase e Perífrase
Paráfrase: reescritura que mantém o sentido original
Perífrase: usa mais palavras, mas mantém o sentido da frase, cuidado com a
perífrase peri circular (um exagero desnecessário do uso de palavras)
1. Substituição lexical (relações de sinonímia)
a) Embora falasse a verdade, ninguém acreditou em seu discurso.
b) Conquanto falasse a verdade, ninguém creu em seu discurso.
2. Inversão dos termos da oração ou das orações do período:
a) Irei ao Japão quando me formar.
b) Quando me formar, irei ao Japão.
3. Transposição da voz ativa para a voz passiva e vice-versa:
a) Ele elogiou a obra literária.
b) A obra literária foi elogiada por ele. (Perífrase, especificamente na voz
passiva analítica)
4. Transposição do discurso direto para o discurso indireto e vice-versa:
a) O padre confessou: - Estou muito doente.
b) O padre confessou que estava muito doente.
5. Substituição da oração adverbial, substantiva ou adjetiva pelas classes
gramaticais correspondentes ou vice-versa:
a) A moça escorregou porque ventava. (oração adverbial causal)
b) A moça escorregou por causa do vento. (locução adverbial causal)
 c) Desejo que você silencie. (oração substantiva)
d) Desejo o seu silêncio. (substantivo)
e) Ela é uma pessoa que tem convicção (oração adjetiva)
f) Ela é uma pessoa convicta (adjetivo)

6. Substituição de orações desenvolvidas por reduzidas ou vice-versa:

a) É importante que o trabalho seja prosseguido. (oração
desenvolvida)
b) É importante prosseguir o trabalho. (oração reduzida)

Paráfrase, Compreensão e Interpretação

*Cuja é um conectivo que concorda com o procedente e retoma o antecedente com
sentido de posse
Paráfrase: recupera a ideia sem alterar o sentido.

Intertextualidade e Tipologia Textual

Intertextualidade - Relação entre textos, conteúdo dos textos.
Tipologia textual - Se relaciona a dois fatores, a intenção do autor e a organização
das ideias, dos tipos textuais tira-se também os gêneros textuais (entrevista, fábula,
crônica, apólogo, etc.)
5 grandes grupos de tipos:
- Narração: ações, personagem, tempo, espaço.
- Descrição: características, peculiaridades, atributos.
- Dissertação: que pode ser expositiva (visando somente a informação), e a
argumentativa (tese, posicionamento, postura) onde há exposta certa postura
ideológica), dissertações podem ser ambas ao mesmo tempo.
- Injunção: instruções, normas, ordens, orientações, etc. (ex. receitas)
- Predição: antecipação do futuro (fazendo projeções, e usando verbos no
futuro)

Denotação e Conotação
Denotação - valor dicionarizado, valor real, único, literal.
Conotação - desvio semântico, valor figurado, plurívoco, translato.

Prosa e Verso
Prosa: períodos/parágrafos
Verso: linhas/estrofes/poema

Dissertação Argumentativa
Defesa de tese, postura ideológica, posicionamento, argumentação.
Polifonia - múltiplas vozes presentes em um texto, Ex. citação direta .
Descrição
Descreve coisas. E se difere em dois tipos:
Descrição dinâmica: diferentemente da descrição estática, descreve ações, cenas.
Descrição estática: descreve

Narração
Desencadeamento de ações, envolvendo personagens em determinado tempo e
espaço.
O narrador pode ser diferenciado em 3 tipos básicos:
- Narrador-Personagem, onde a narração ocorre na 1 pessoa do singular, e
onde este participa dos fatos.
- Narrador-Observador, narração na 3 pessoa, e apenas vê os ocorridos
- Narrador-onisciente sabe o que está acontecendo dentro de cada
personagem. Não existe onisciência em primeira pessoa, apenas na terceira.

Tipos de discurso:
Discurso direto: Fala fiel dos interlocutores ou das personagens, frequentemente
uso do verbo dicendi (falar, dizer, responder, perguntar, etc.), na ausência do verbo
dicendi, um sinal de pontuação: dois pontos, travessão, aspas ou mudança de linha.
Ex. Malvina aproximou-se de mando, e sem ser pressentida para junto da cantora,
colocando-se por trás dela, esperou que terminasse a última copla.
- Isaura! … disse ela pousando de leve a delicada mão…

Discurso indireto: Fala não visível, não mas explicada pelo narrador (numa oração
subordinada substantiva); Verbo dicendi; frequentemente terceira pessoas na
oração subordinada substantiva.
Ex. Ao som de sua voz, ela despertou amedrontada, mas logo sorriu e toda a sala
pareceu sorrir com ela. Pôs-se de pé, as mãos ajeitando os trapos que vestia,
humilde e clara como um pouco de luar. Nacib então disse que ela poderia dormir,
que não precisava se preocupar.

Discurso indireto livre: Confusão entre narrador e personagem, falta do verbo

dicendi, dois pontos, travessão ou aspas. Fala não visível das personagens, cuja
voz parece confundir-se com a do narrador, períodos livros (sem elo subordinativo)
Ex. Fabiano escutou, ouviu o rumor do chumbo que se derramava no cano da arma,
as pancadas surdas da vareta na bucha. Suspirou. Coitadinha da Baleia.

Alegorias narrativas
São cadeias metafóricas/conotação
Fábula: texto alegórico cuja linguagem é simples e tem como diferencial o uso de
personagens animais com característica humanas. Faz-se analogia entre a
realidade humana e a situação vivida pelas personagens (via de regra tem uma
lição moral).
Apólogo: gênero alegórico que ilustra ensinamento de vida por meio de situações
semelhantes às reais e envolve especialmente objetos, seres inanimados ou
irracionais, que também assumem ações humanas. Ex.: conversa entre a linha e a
agulha.
Parábola: narração alegórica que se utiliza de situações, pessoas ou coisa para
comparar a ficção com a realidade e, por meio dessa comparação, transmitir lição
de sabedoria. A parábola transmite lição ética por meio de prosa mercadoria de
linguagem

Crônica argumentativa tem um caráter crítico.

Texto e Estilística

Figura de linguagem
Metáfora: comparação com valor conotativo onde o conectivo é implícito.
*Simili: uma metáfora onde o conectivo é explícito.
Ex. Murcharam-lhe (assim como murcham as flores) os entusiasmos da mocidade.
Ex. A noite é (como) um manto negro sober o mundo

Catacrese: nome dado a figura de sintaxe que consiste no emprego da palavra no

sentido analógico e não em seu sentido próprio.
Ex. Embarcou naquele avião gigantesco. (uso da palavra “embarcar” para entrar em
algo que não um barco, neste caso, um avião)
Ex. Enterrou-lhe a faca no peito

Metonímia: substituição que se baseia numa relação lógica de significado entre dois
termos.
Ex. Ela detesta ler Machado de Assis. (Machado de Assis, o autor, foi utilizado como
uma metonímia substituindo suas obras para o sentido da frase)
Ex. Bebeu dois copos cheios de cerveja artesanal (Não bebe-se o copo, mas sim a
cerveja)

Perífrase/ Antonomásia (quando fizer referência a uma pessoa): mais palavras em

vez de menos (circunlóquio).
Ex. A lei de Responsabilidade Fiscal estabelece algumas normas. (Usou “A lei de
Responsabilidade Fiscal” ao invés de usar apenas “Lei 8.214”, usando assim mais
palavras para falar a mesma coisa)

Antítese: figura retórica em que uma palavra, ideia ou proposição contradiz ou opõe
deliberadamente à anterior.
Ex. Nasce o sol e não dura mais que um dia
- Oxímoro ou paradoxo: tipo de antítese em que duas ideias antagônicas as
quais se excluem mutuamente, aparecem simultaneamente em uma
construção sintática.
Ex. Amor é fogo que arde sem se ver/ É ferida que dói e não se sente/ É um
contentamento descontente.

Ironia: é um recurso de expressão que consiste em dar a entender o contrário do

que se está dizendo.
Ex. O rapaz tem a sutileza de um elefante.
Ex. “O velho começou a ficar com aquela cor de uma bonita tonalidade cadavérica”

Eufemismo: é uma figura de pensamento empregada para expressar ideias

desagradáveis e chocantes por meio de palavras brandas e suaves.
Ex. O parlamentar tomou emprestado dinheiro dos cofres públicos e esqueceu-se
de devolver.
Ex. Passou desta para melhor. (quando uma pessoa morre)

Prosopopéia (também chamada de personificação): figura de linguagem que

consiste em humanizar animais ou coisas inanimadas ou dar voz a pessoas mortas,
ausentes ou fictícias.
Ex. O vento beijou-lhe os cabelos.

Aula 21 04/08

Texto e Modalizadores Discursivos

1. Modalizadores epistêmicos: revelam a verdade ou opinião de quem redige;
1.1. Modalizadores epistêmicos assertivos: afirmação (palavras como
"realmente, naturalmente, obviamente", por exemplo) ou negação (por "de jeito
nenhum, de forma alguma", por exemplo)
1.2. Modalizadores epistêmicos quase-asseverativos: hipótese (relativização) -
Incerteza, eventualidade.
Ex. Talvez ele apresente…
1.3. Modalizadores epistêmicos delimitadores ou restritivos: limites.
Ex. Particularmente, acho o recurso intempestivo.
Outros exemplos: geograficamente (do ponto de vista geográfico), politicamente (do
ponto de vista político).
2. Modalizadores deônticos: obrigatoriedade
Ex. “O texto, necessariamente, contemplou as solicitações”. ”Ele, obrigatoriamente,
contemplou as solicitações.”
3. Modalizadores discursivos subjetivos ou afetivos: sentimentos.
Ex. Felizmente, a polícia estava no local do crime.
Chegou a guerra, lamentavelmente.
Francamente, o STF agiu incorretamente.
Aula 1.22

Texto Verbal e não verbal

Texto verbal é quando há o uso de palavras e frases, e o texto não verbal é quando
não há o uso destes

Charge
Geralmente realiza uma crítica.

Exemplo:

Anafórico - “para trás”, retoma um termo anterior.

Catafórico - "para frente", faz referência a outro termo posterior.
Dêitico - "para fora" marca de quem fala, normalmente o autor, mas também o
personagem

Aula 1.23 data 05/08/2022

Língua, Linguagem e comunicação e variação linguísticas

Língua: um conjunto de sinais (palavras) e de leis combinatórias por meio do qual as

pessoas de uma comunidade se comunicam e interagem. Ela pertence a todos os
membros de uma comunidade; por isso, faz parte do patrimônio social e cultural de
cada coletividade.
Linguagem: capacidade de comunicar-se por meio de signos. Linguagem é a
capacidade do homem comunicar-se, seja por meio de ícones, índices ou símbolos.
- Signo linguístico é composto de significante (visual e sonora) ) e significado
(conteúdo, conceito, ideia)
 - Linguagem verbal: destaque na comunicação são as palavras
- Linguagem não verbal: não considera as palavras, mas outros sinais(sinais
de trânsito, gestos faciais, gestos corporais)
Comunicação: processo que envolve a troca de informações entre dois ou mais
interlocutores por meio de signos mutuamente inteligíveis.
Variação Linguística:
- Variação histórica: sofre transformações ao longo do tempo.
- Variação regional(dialetos): ocorre de acordo com a cultura de determinada
região.
- Variação social: pertence a um grupo específico de pessoa, como gírias;
linguagem coloquial; jargões;
- Variação estilística: formal (culta) e informal (não culta)

● "Tem" é diferente de "há", não é correto usar por exemplo, “No Brasil tem
muitos problemas sociais”, o correto é usar “No Brasil há muitos problemas
sociais”.

Aula 1.24 08/08/2022

Variação Linguística:
- Vícios de Linguagem
Os vícios de linguagem mais comuns:
1. Arcaísmo: palavras, termos ou frases que caíram em desuso, passado da
língua.
Ex. Convidou-os mui polidamente a cear (Folha de S. Paulo)
2. Anfibologia ou ambiguidade: mais de um sentido..
Ex. Encontrei-o preocupado. (quem está preocupado é quem encontrou ou
quem foi encontrado?)
3. Barbarismo: erro em relação à forma da palavra:
3.1 Cacoépia - erro de pronúncia.
Ex. Esteje, seje, pertubado, etc.
3.2 Silabada - erro que se deve ao deslocamento tônico.
Ex. gratuito, rubrica, etc
3.3 Cacografia: erro de grafia.
Ex. encima, em baixo, derrepente, auto-retrato, super dica.
Forma correta: em cima, embaixo, de repente, autorretrato, superdica.
3.4 Estrangeirismo: emprego de palavras ou expressões estrangeiras ainda não
. adaptadas ao idioma nacional.
Ex. O exame antidoping é necessário neste caso
4. Cacófato: palavra inconveniente, descabida, que resulta da união de duas
outras palavras vizinhas.
Ex. Essas palavras saíram da boca dela (ao ler tudo junto parece “cadela”)
 Vou-me já, porque está pingando.
5. Colisão: sequência de sons consonantais iguais (efeito acústico desagradave
Ex. Passa o pato para o meu prato pro Pietro poder comer.
6. Eco: rima em prosa
7. Pleonasmo: emprego de palavras ou expressões de significado semelhante
(inúteis na frase)
Ex. Subiu para cima, descer para baixo, dois dias atrás.
8. Solecismo: construção que infringe norma de sintaxe (colocação do pronome,
concordância, regência)
8.1 Solecismo de concordância.
Ex. Abreu garante que não há problemas com o abastecimento. Os que haviam
. estão sendo resolvidos.
8.2 Solecismo de regência.
Ex. Este é o prefeito que a cidade precisa. O correto é “Este é o prefeito de .
. que a cidade precisa”.
8.3 Solecismo de colocação.
Ex. Me faça um favor (o correto é faça-me um favor)

Aula 1.25 data:

09/08/2022

Semântica - Sinonímia, Antonímia, Polissemia, Paronímia e Homonímia.

Semântica: Compreensão e interpretação de textos - sinonímia, antonímia,

homonímia, paronímia, polissemia, hiperonímia, hiponímia, ambiguidade,
denotação, conotação.
Semântica tem a ver com as relações de sentido e significação
1. Sinonimia: aproximação semântica (paráfrase, mantém as ideias no mesmo
campo semântico).
Ex. singular - incomum
2. Antonímia: oposição semântica (antítese/oxímoro/paradoxo)
Ex. Licito e ilicito; progressão e regressão; bem e mal.
3. Homonímia: mesmo nome, mas com significações diferentes
a) Homófonos: mesma sequência de sons, mas não necessariamente
gramaticalmente idênticos.
Ex. acender (atear) e ascender (subir); concertar (harmonizar) e
consertar (reparar); sessão (reunião), cessão (ato de ceder), seção
(repartição).
b) Homógrafos: mesma grafia, mas significação e classe gramatical
diferente.
Ex. colher (verbo) e colher (substantivo); jogo (subst.) e jogo (verbo);
apoio (subst.) e apoio (verbo).
c) Paronímia: nomes parecidos, mas significações diferentes
 Ex. eminente e iminente; comprimento e cumprimento; autuar e atuar;
suar, soar e soer; infligir (aplicar pena) e infringir (transgredir).
Casos importantes:
a) Aleatório: casual, fortuito, acidental / Alheatório: que alheia,
alienante, que desvia - paronímia.
b) "Ao encontro" tem sentido de correspondência, favorável / "De
encontro" tem sentido de oposição.
c) "Ao invés de" tem sentido de contrário, oposição / "Invés de"
tem sentido em lugar de, não o contrário, a oposição.
d) A par: informado, ao corrente, ciente: “O ministro está a par do
assunto”; ao lado, junto, além de. / Ao par: de acordo com a
convenção legal: “Fez troca de mil dólares ao par".
e) Delatar (delação): denunciar, revelar crime ou delito, acusar: "O
traficante foi delatado pela própria esposa." / Dilatar (dilação):
alargar, estender, adiar: "A dilacao do prazo foi cedida."
4. Polissemia: várias significações para uma mesma palavra, mantendo as
características originais e classe semântica desta. (mantendo-se verbo, se for
verbo, adjetivo se for adjetivo e esse tipo de coisa)
Ex. o verbo cortar (pode ter sentido de partir, atravessar, retirar, etc.)

Denotação: valor real/literal

Conotação: valor figurado
Hiperonímia: Significação ampla. ex. princípios (amplo), legalidade (específico) -
princípio é um hiperônimo de legalidade, moralidade, etc.
Hiponímia: significação estrita. ex. legalidade (específico), princípios (amplo) -
legalidade é uma hiponímia de princípios, moralidade, etc.
Ambiguidade: Também chamado de anfibologia. Dualidade, duplo sentido. ex.
“Corto cabelo e pinto”

Aula 2.2 data 11/08/2022

Gramática Aplicada

Apresentação dos tópicos e temas a serem estudados.

Aula 2.3 data 11/08/2022

Morfologia
Forma das palavras, classes de palavras.
Aula 2.4 data 15/08/2022
Morfologia II

Substantivo
Classe variável que designa ou nomeia os seres em geral
Uma importante ferramenta para identificar um substantivo é conhecer os
determinantes que servem não para acrescentar um conteúdo semântico ao
substantivo ou para modificar-lhe o sentido, mas para identificar sua referência por
meio da situação espaço-temporal ou delimitar seu universo.

Pronome
Palavra variável que acompanha ou substitui expressão nominal. Há, no contexto
oracional, dois tipo de pronomes pronome substantivo (substitui o substantivo) e o
pronome adjetivo (refere-se ao substantivo)
Ex. Minha prova foi fácil
pronome adjetivo, pois ele referencia o substantivo “prova”
Ex.

Numeral
É uma palavra variável que, em regra, possui função quantificadora ou ordenadora.
Como ocorre com os pronomes, á no texto dois tipos de numeral: numeral
substantivo (substitui o substantivo) e numeral adjetivo (refere-se ao substantivo)

Aula 2.5 15/08/2022

Morfologia III

Aula 2.6 16/08/2022

Morfologia IV

Aula 2.7 17/08/2022

Morfologia V

Aula Youtube
Morfologia 30/08/2022

Morfossintaxe
Classes de palavras (gramaticais) e períodos por coordenação e subordinação.
Semântica: sentido; significado
Coesão: ligação lógica entre as estruturas frassati
Coerência: lógica -> fazer sentido.
Classes de palavras (gramaticais)
Variáveis:
Artigo
Numeral
Adjetivo
Pronome
Verbo
Substantivo

ANAP sempre vai concordar com o substantivo.

Invariáveis:
Advérbio
Conjunção
Preposição
Interjeição

CPI não exercem função sintática.

“O estado relega a liberdade a uma condição não jurídica.”

O (artigo) estado (substantivo) relega (verbo) a (artigo) liberdade (substantivo) a (preposição)
uma (artigo) condição (substantivo) não jurídica (adjetivo).

Revisar as classes gramaticais

Aula Youtube 30/08/2022

Classes gramaticais

Variáveis:
Artigo
Numeral
Adjetivo
Pronome
Verbo
Substantivo

Invariáveis:
Advérbio
Conjunção
Preposição
Interjeição
Aula Youtube 05/09/2022
Gramaticando - Estudos Morfossintáticos - Parte I com Diogo Alves
Assistido até 1h10 +-

Morfologia: parte da gramática que se ocupa das palavras quanto a sua estrutura e
formação, bem como quanto às suas flexões e classificação, tendo em vista dois
pontos de vista diferentes: sincrônico (estado atual, descritivo) ou diacrônico
(processo evolutivo, desde a mais antiga fase até os dias atuais).
Sintaxe: é a parte gramatical que se ocupa com a disposição, função e relação das
palavras nas frases; das frases nas orações e das orações nos períodos.
Morfossintaxe: é o estudo das palavras nos aspectos morfológico e sintático,
simultaneamente.

Aula Youtube 06/09/2022

CONCURSO PRF 07 - DOMÍNIO DA ESTRUTURA MORFOSSINTÁTICA DO
PERÍODO

Frase: Enunciado de sentido completo, não precisa necessariamente conter verbo,

como por exemplo as frases nominais.
Oração: Nem sempre é uma frase, não precisa ter sentido completo, precisa conter
verbo ou locução verbal.
Período: Junção de ambos os conceitos, podendo ser período simples, se contiver
apenas um verbo, ou período composto, se tiver 2 ou mais verbos.

Morfossintaxe: Morfologia (estudo das classes gramaticais - conj. , interjeição, etc.)

+ Sintaxe (estudo das funções que as palavras desempenham dentro da oração).
Ex. A vida é um dom de Deus.
Classe ≠ função
Exemplos:
- A casa está em reforma.
Casa na morfologia é um substantivo, na análise sintática casa é um termo com o
qual o verbo concorda, é o núcleo do sujeito ou sujeito.
- Alfredo comprou a casa.
Casa neste caso é o substantivo com a função de núcleo de objeto direto
- As crianças estavam em casa.
Em casa é um substantivo que tem função de um adjunto adverbial de lugar.

Classes de Palavras - (Também chamada de: classes gramaticais, de palavras,

lexicais)
Substantivo - Variável (gênero, número, grau, pessoa, etc.)
Adjetivo - Variável (gênero, número, grau, pessoa, etc.)
Pronome - Variável (gênero, número, grau, pessoa, etc.)
Numeral - Variável (gênero, número, grau, pessoa, etc.)
Artigo - Variável (gênero, número, grau, pessoa, etc.)
Verbo - Variável (gênero, número, grau, pessoa, etc.)
Advérbio - Invariável (quanto a gênero e número)
Conjunção - Invariável (quanto a gênero e número)
Proposição - Invariável (quanto a gênero e número)
Interjeição - Invariável (quanto a gênero e número)

Grupo nominal: Substantivo, Adjetivo, Pronome, Numeral, Artigo - compõem o grupo

nominal, e giram em torno do substantivo.
Grupo Verbal: Verbo, Advérbio e Conjunção - compõe o grupo verbal
Grupo Correlacional: Preposição e Interjeição - compõe o grupo correlacional

Teoria do grupo nominal

Exemplo:
1) O aluno chegou cansado.
Classe gramatical da palavra cansado - Não é advérbio pois flexiona com relação ao
gênero do substantivo. A palavra cansado nesta frase é um adjetivo pois está
ligado ao nome "aluno", e não ao verbo "chegou".

2) Tiburcia comeu muito bolo na festa.

Muito - Nesta frase, “muito” é um pronome indefinido.

3) O ataque na Síria foi desumano.

Na Síria - é uma locução adjetiva

4) As pessoas de hoje estão mais ansiosas.

De hoje - é uma locução adjetiva

5) O velho paciente não passa de hoje.

De hoje - é uma locução adverbial pois se liga ao verbo.

Aula Youtube 08/09/2022

CONCURSO PRF 07 - DOMÍNIO DA ESTRUTURA MORFOSSINTÁTICA DO
PERÍODO (CONTINUAÇÃO)

Escrotobaldo está morto

Estocrotobaldo foi morto
Tentar colocar no final “por alguém” para diferenciar entre voz ativa e voz passiva,
ajuda a saber se o aquele verbo no particípio é adjetivo ou não.
- “Só” é um advérbio
Aula Youtube 09/09/2022
Entendendo a matéria | Transitividade Verbal - Português para concursos

Verbos:
Nocionais - Também chamados de significativa, dão ideia de noção.
Relacionais - De ligação, servem para relacionar uma coisa a outra, não dão uma
ideia ou noção por si só.
8 Verbos relacionais: Ser/Estar; Parecer/Permanecer; Continuar/Andar;
Ficar/Tornar-se.

Verbos Nocionais:
Transitivos - verbos onde a ação transita do sujeito para o objeto
Ex. “O professor pegou a caneta”. O verbo “pegou” está ligado também ao professor
quanto à caneta, ou seja, transita a ação entre o ser, dessa forma “pegou” é um
verbo transitivo. Verbos transitivos saem de um ser para outro.
Intransitivos - Dispensa uso de complementos. Verbos onde a ação não transita do
sujeito, agindo sobre ele mesmo.
Ex. O professor pulou. O verbo pular age, e está ligado somente ao sujeito
“professor”.
● Os verbos nascer e morrer são naturalmente intransitivos.

Verbos Transitivos
Diretos - Vai direto, sem preposição entre o verbo e o complemento. Exige
complemento sem preposição obrigatória.
Ex. Paulo tem medo de escuro
Indiretos - Coloca uma preposição entre o verbo e o complemento.
Ex. João gosta de Maria.
(Preposições: a, ante, até, após, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante,
por, sem, sob, sobre, trás)
Diretos e Indiretos - Exige dois complementos - um sem preposição e outro com
preposição.
Ex. Minha irmã enviou a carta (objeto direto) aos meus avós (objeto indireto).

Aula Youtube 19/09/2022

Concurso PRF 08 - Emprego das Classes de Palavras

1. "A casa onde moro é é nova e bem planejada" - a palavra "onde" destaca se
classifica como pronome relativo pois pode ser substituída por "na qual"

Oração adjetiva desempenha o mesmo valor sintático de artigo

Apesar de "contudo" ser também uma conjunção adversativa, ela pode também ser
uma conjunção concessiva, o que alteraria o sentido da frase.
EDITAL EM QUESTÃO

Aula 1 - Compreensão e Interpretação de Textos de Gêneros Variados 20/09

● A palavra "infere-se" nas questões aponta para algo que está implícito, não
necessariamente explícito no texto, uma dedução que pode-se fazer a partir
deste.

Aula 2 - Compreensão e Interpretação de Textos de Gêneros Variados II

● Texto dissertativo é, normalmente, julgamento de valor.

● Texto argumentativo é a defesa de algo, a tentativa de convencer o leitor.

Aula 3 - Reconhecimento de Tipos e Gêneros Textuais

● O vocábulo "que" é acentuado exclusivamente no final de frases assertivas e

quando está subjetivado.
Ex. "Magoa-la para quê?" e "Ela tem um quê de bondade."
● Porque junto é quando a palavra pode ser substituída por "pois", e “por que”
separado quando pode ser substituído por "por qual razão"
● Senão = a não ser, ao contrário, mas sim / Se não = condição;
● Acerca de = A respeito/sobre / Cerca de = aproximadamente;
● "Afim" junto significa afinidade, "A fim de" separado, dá o sentido de
finalidade.

Aula 4 - Domínio da Ortografia Oficial

● “Que” quando pronome relativo costuma ser usado como conectivo e
elemento referencial;
● Diferença entre "que" ou "de que" e "o qual" ou "do qual" é que o "que" é
inflexível e "o qual" flexiona em gênero e número para se adequar ao texto;
● Onde é usado apenas para indicar lugar
● Cujo sempre é pronome relativo, não admite artigo, concorda com o
consequente, tem de existir nome antes e depois.

Ficaria “a metade de cada ano são crianças”, dessa forma a questão está errada.
Aula 5 - Domínio dos Mecanismos de Coesão Textual 22/09

Errado pois “Apesar de” não concorda com “possa”

Correta pois “posto que” é um conectivo concessivo assim como “embora”.

Aula 6 - Emprego de Tempos e Modos Verbais

Ocorriam é futuro do pretérito, “ocorriam” é pretérito imperfeito do indicativo.

Ocorreriam é futuro do pretérito
Questão certa.

Tinha ou Havia em adição ao verbo no particípio formam o pretérito mais que

perfeito.
Questão correta.

Questão certa

Aula 7 - Emprego das Classes de Palavras 27/09