Formando Novas Palavras

Os objetivos destas atividades são identificar a sílaba inicial das palavras, escrever e ler as novas
palavras.

Habilidades desenvolvidas com estas atividades, de acordo com a BNCC:

 (EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de

uso frequente, ler globalmente, por memorização.
 (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
 (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras)
com sua representação escrita.
 (EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais,
mediais ou finais para criar novas palavras.
 Sílabas Complexas
 As sílabas complexas são aquelas que não possuem o padrão de uma
consoante e uma vogal. Elas são compostas por mais de uma consoante para
uma vogal na sílaba.
 Portanto, elas possuem uma maior complexidade, o que gera uma maior
dificuldade para uma criança dominá-las e sua aquisição é posterior à leitura
das sílabas simples.
 Com o intuito de ajudar o avanço das crianças na aprendizagem destas sílabas,
preparei a tabela das sílabas complexas mais utilizadas. Não deixe de conferir!

 Sílabas complexas e a BNCC

 Componente curricular: Língua Portuguesa

 Práticas de linguagem: Análise linguística/ semiótica (alfabetização)
 Objetos de conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia
 Habilidades:
 1º ano – (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de
palavras) com sua representação escrita.
 2º ano – (EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V,
CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
 3º ano – (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V,
CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
 (EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
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 Relacionar Imagem Ao Seu Nome
 O objetivo desta atividade é a leitura de palavras, relacionando-as as suas respectivas
imagens.
 Habilidades desenvolvidas com estas atividades, de acordo com a BNCC:
 (EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso
frequente, ler globalmente, por memorização.
 (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
 (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
 (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua
representação escrita.
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 Padrão Silábico Simples
 O objetivo desta atividade é realizar a leitura das sílabas.
 Habilidades desenvolvidas com estas atividades, de acordo com a BNCC:
 * (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da
fala.
 * (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
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 Palavra Dentro De Palavra
 O objetivo desta atividade é trabalhar a consciência fonológica, com a retirada de sílabas para
a formação de novas palavras.
 Habilidades desenvolvidas com estas atividades, de acordo com a BNCC:
 (EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas
iniciais.
 (EF01LP13) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas
mediais e finais. 
 (EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais
ou finais para criar novas palavras.
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