Escola M. Professor Marcelino E.

Dutra
NOME:...............................................................................................
PROFESSORA:.................................................................................
DATA:____/____/______ - 2º TRIMESTRE 2º
PORTUGUÊS ANO
ORIENTAÇÕES: VALE: 10,0
4,0
✓ Leia atentamente todas as questões
✓ Utilize apenas o seu material para responder a cada questão. NOTA: __________
✓ Fique atento (a) ao que o enunciado da questão está pedindo.

OBJETIVO: Avaliar os conteúdos discutidos e aplicados durante as aulas ministradas.

1.O alfabeto faz parte do nosso cotidiano e através dele podemos escrever palavras, frases e
textos. Agora que você já o conhece, pinte as letras que formam seu nome: (1,0)

2. Leia o texto com atenção: (1,0)

O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA,
O RATO ROEU A ROUPA DO REI DA RÚSSIA,
O RATO ROEU A ROUPA DO RODOVALHO...
O RATO A ROER ROÍA
E A ROSA RITA RAMALHO
DO RATO A ROER SE RIA.

No texto, qual é a letra relacionada ao som que mais se repete?

(a) A letra T
(b) A letra O
(c) A letra R
(d) A letra I
 3. Leia o texto abaixo: (1,0)

A GALINHA DOROTÉIA

Quando a galinha Dorotéia sumiu do pátio, numa

quarta-feira, Pedrinho não acreditou. Foi como se
tivesse desaparecido uma pessoa da família. Mas
logo depois sentiu um aperto na garganta e meteu-se
num canto. Sua mãe preocupada foi espiar o pátio
todo. Chamou tanto pelo nome dela que as pessoas
na rua chegaram a pensar em alguma menina,
dessas que saem por ai sem dizer aonde vão.
Dorotéia era uma daquelas galinhas de estimação,
criadas desde pintinho, que vem comer restos de
comida e grãos de milho na palma da mão das
pessoas.
Fragmento do texto "Xerloque da Silva em o Rapto da Dorotéia" Josujé Guimarães. L&PM Editores.

De acordo com o texto por que as pessoas acharam que era uma menina que tinha
sumido?

A) Por que a galinha parecia com uma menina.

B) Por que o menino pensava que ela era uma menina.
C) Por que a mãe do menino chamava a galinha de Dorotéia.
D) Por que a galinha era bonita.

4. Leia a tirinha com atenção. ( 1,0)

Da leitura da tirinha, pode-se concluir que

(A) Mafalda acordará bem tarde.
(B) Mafalda não dormirá.
(C) Mafalda acordará bem cedo.
(D) Mafalda não precisa de ajuda.
 5. Leia o poema abaixo e responda as questões: (1,0)

A água...

A água é saudável
Para nos alimentar.
Pode-se beber ao almoço
E também ao jantar.

A água da rede é boa

Como a do garrafão
Mas da torneira faz ml ao coração.

Tomo banho com água quente

Rego as plantas com água fria
E lavo os dentinhos
Sem gastar água em demasia.

A) Quantos versos tem o poema?

_______________________________

B) Quantas estrofes ele tem?

_______________________________

6. Leia o texto abaixo: (1,0)

A) Pinte com lápis de cor VERDE as palavras que rimam.

B) Colorir de LARANJA uma palavra com três sílabas.
C) Colorir de VERMELHO uma palavra com duas sílabas.
7. Leia o texto com atenção: (1,0)

Este texto serve para:

( ) vender um produto.

( ) fazer um convite.

( ) preparar uma receita.

8. Leia o texto abaixo. (1,0)

No último quadrinho, a letra “Z” foi usada para indicar que a menina está

A) dormindo.

B) lendo.

C) pensando.

D) resmungando.
9. Ditado de palavras. (1,0)

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

10. Lista é um gênero textual usado para organizar informações ou servir de apoio à
memória. A lista pode ser organizada em ordem alfabética, em ordem de importância ou
de preferência. Os itens da lista são escritos um abaixo do outro, pode-se também colocar
um título relacionado ao tipo de lista que será feita. Agora é a sua vez de colocar em
prática o que você conhece!

 Construa uma lista de sabores de picolé de sua preferência. (1,0)

SABORES DE PICOLÉ
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