Slides - Módulo 2 - Aula 2

BIBLIOTECONOMIA DE A a Z
Foco Concursos Públicos

MÓDULO 2
BIBLIOTECA E
SOCIEDADE
AULA 2
SANTA BIBLIOTECONOMIA
iuli carla Rozzi - iulirossibiblio@gmail.com - IP: 168.232.226.57 PROFESSORA THALITA GAMA
NESSA AULA VAMOS VER:
Políticas Públicas de incentivo ao livro e a leitura
Instituto Nacional do Livro (INL)
Pró-leitura
PROLER
PNBE
PNLL
Lei 12.244
Sistema Nacional de Bibliotecas
Públicas
SANTA BIBLIOTECONOMIA - MÓDULO 2 - AULA 2 Professora Thalita Gama
CURSO BIBLIOTECONOMIA DE A a Z
iuli carla Rozzi - iulirossibiblio@gmail.com - IP: 168.232.226.57
POLÍTICAS PÚBLICAS
Ao poder público coube transformar o livro e a leitura em política para garantir a
sustentabilidade das ações nacionais a médio e longo prazo e fomentar parcerias
entre empresas públicas, privadas e sociedade civil.
Dentre essas políticas, destacam-se as

bibliotecas públicas e o seu papel para
democratizar o acesso à informação,
mediar à leitura e contribuir com os
processos de aprendizagem nos diversos
municípios brasileiros. (CAVALCANTE, 2010).

Foi criado em dezembro de 1937 por
iniciativa do ministro Gustavo Capanema.
Estavam previstas como suas atribuições a
edição de obras literárias julgadas de
interesse para a formação cultural da
população, a elaboração de uma
enciclopédia e um dicionário nacionais e,
finalmente, a expansão, por todo o
território nacional, do número de
bibliotecas públicas.

As mudanças na Instituição vieram com a

criação da Fundação Nacional Pró-Leitura,
em 1987, e a fusão com a Biblioteca
Nacional, em 1991, o que determinou a
principal mudança do INL e sua atuação.

Fundação Nacional Pró-Leitura
Previa a promoção do desenvolvimento da

produção e da difusão do livro do livro, além
da promoção da bibliografia e difundir o
hábito de leitura. Essa lei integrava a
Biblioteca Nacional e o Instituto Nacional do
Livro. Foi criada pela LEI Nº 7.624, DE 5 DE
NOVEMBRO DE 1987 e extinto pela Lei Nº
8029 DE 12/04/1990.

Programa Nacional de Incentivo à Leitura
(PROLER)
O objetivo central é o de assegurar e
democratizar o acesso à leitura e ao livro
a toda a sociedade, com base na
compreensão de que a leitura e a escrita são
instrumentos indispensáveis na
época contemporânea para que o indivíduo
possa desenvolver plenamente suas
capacidades, seja no nível individual, seja no
âmbito coletivo.

Programa Nacional Biblioteca na Escola
(PNBE)
Desenvolvido desde 1997, tem o objetivo de
promover o acesso à cultura e o incentivo à
leitura nos alunos e professores
por meio da distribuição de acervos de obras
de literatura, de pesquisa e de
referência. Hoje, o programa atende de
forma universal e gratuita todas as escolas
públicas de educação básica cadastradas no
Censo Escolar.

Plano Nacional do Livro e da Leitura (PNLL)
O objetivo é conferir uma dimensão de uma
Política de Estado, de natureza abrangente,
que possa nortear, de forma orgânica,
políticas, programas, projetos e ações
continuadas desenvolvidos no âmbito de
ministérios – em particular os da Cultura e da
Educação –, governos estaduais e municipais,
empresas públicas e privadas, organizações
da sociedade e, em especial, todos os setores
interessados no tema.

Quatro eixos orientam a organização do Plano:
EIXO 1 - Democratização do acesso
EIXO 2 - Fomento à leitura e à
formação de mediadores
EIXO 3 - Valorização institucional da
leitura e incremento de seu
valor simbólico
EIXO 4 - Desenvolvimento da
economia do livro
De acordo com o Decreto nº 9.930, de 23/07/2019 fica extinto o
Conselho Consultivo.
A partir de agora o PNLL será gerido apenas

pelo Conselho Diretivo e pela Coordenação-
Executiva, cujos representantes serão
designados em ato conjunto dos Ministros da
Cidadania e da Educação, para exercerem o
mandato pelo período de dois anos, admitida
uma recondução por igual período.

Conselho Diretivo
Fonte: decretos nº 7.559/2011 e 9.930/2019 e Biblioo

Conselho Consultivo

Coordenação Executiva

Lei 12.244 Universalização das
Bibliotecas escolares
Determina que todas as instituições

de ensino do país, públicas e privadas,
deverão desenvolver esforços
progressivos para constituírem
bibliotecas com acervo mínimo de um
título para cada aluno matriculado

O Conselho Federal de Biblioteconomia, em complemento à Lei nº
12.224/2010, emitiu a Resolução CFB nº 199/2018, em 3 de julho de
2018, para dispor sobre os parâmetros a serem adotados para a
estruturação e o funcionamento das Bibliotecas Escolares.
§1º Considera-se biblioteca escolar a coleção
de livros, materiais videográficos e
documentos registrados em qualquer
suporte destinados a consulta, pesquisa,
estudo ou leitura, sendo considerado um
dispositivo informacional obrigatório em
todas as instituições de ensino públicas e
privadas do Sistema de Ensino;

IV – Presença obrigatória de um bibliotecário supervisor,
responsável por um grupo de no máximo quatro bibliotecas.

A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou o
Projeto de Lei 9484/18, da deputada Laura Carneiro (DEM-RJ), que
modifica o conceito de biblioteca escolar e cria o Sistema Nacional de
Bibliotecas Escolares (SNBE).
O texto aprovado também prorroga para
2024, último ano de vigência do Plano
Nacional de Educação (PNE), o prazo para
que todas as escolas do País tenham
biblioteca com acervo mínimo de um título
para cada aluno matriculado e
um bibliotecário por escola.

O projeto foi relatado pela deputada Professora Dorinha Seabra
Rezende (DEM-TO), que apresentou uma emenda para
estabelecer que metade da meta de um título para cada aluno
matriculado deverá ser cumprida em 2020.
Além disso, a emenda vincula parte dos

recursos do Custo Aluno Qualidade inicial
(CAQi) e do Custo Aluno Qualidade (CAQ)
para apoio do governo federal aos estados
e municípios no esforço de universalização
das bibliotecas escolares até 2024.

O projeto considera biblioteca escolar o “equipamento cultural
obrigatório e necessário ao desenvolvimento do processo
educativo”, que terá uma série de objetivos, como disponibilizar e
democratizar a informação, promover as habilidades e constituir-se
como espaço de recursos educativos.
Hoje, a definição de biblioteca escolar
prevista na lei é mais restrita,
resumindo-se à afirmar que são unidades
depositárias de coleção de livros, materiais
videográficos e documentos
registrados em qualquer suporte
destinados a consulta.
Atualmente (julho 2020) o projeto tramita em caráter conclusivo e será
analisado agora pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania.
O SNBE terá como função integrar

todas as bibliotecas escolares à
internet. Caberá ainda ao sistema
estabelecer parâmetros mínimos
funcionais para a instalação física das
bibliotecas, e implementar uma política
de acervo que contemple ações de
ampliação, guarda, preservação,
organização e funcionamento.
Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas
Por meio do Decreto Presidencial nº.
520, de 13 de maio de 1992, que o
Sistema Nacional de Bibliotecas
Públicas (SNBP) foi instituído como um
órgão subordinado diretamente à
Fundação Biblioteca Nacional (FBN),
instituição atualmente vinculada ao
Ministério da Cultura (MinC).

O trabalho em rede do SNBP e dos
SEBPs busca apoiar os municípios na
ampliação e fortalecimento de suas
bibliotecas públicas e comunitárias por
meio de ações, programas e projetos,
além de incentivar a criação de
Sistemas Municipais de Bibliotecas
para o fortalecimento e ampliação das
bibliotecas brasileiras e seus serviços.
6057 bibliotecas públicas no Brasil: municipais, distritais,
estaduais e federais, nos 26 estados e no Distrito Federal
462 bibliotecas públicas na

Região Norte das quais 443
são municipais e 19 são estaduais
1844 bibliotecas públicas na

Região Nordeste das quais 1826 são
municipais, 17 são estaduais e 1
distrital
501 bibliotecas públicas na Região Centro-Oeste das quais 467
são municipais, 3 são estaduais, 30 são distritais e 1 é federal
1957 bibliotecas pública na Região

Sudeste das quais 1948 são
municipais, 7 são estaduais e 2 são
federais.
1293 bibliotecas públicas na Região Sul
das quais 1289 são municipais e 4 são
estaduais

SANTA DICA
Sempre procure no seu edital

alguma dica do provável
conteúdo. Se a banca indica uma
dessas legislações ou política
pública, ESTUDE! Não desvalorize!

DÚVIDAS?
ESCREVA NOS COMENTÁRIOS DA AULA!
OBRIGADA!

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