UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

FACULDADE DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE BIOLOGIA

Projecto de Pesquisa: Implantação de Biblioteca Comunitária no Bairro Eduardo Mondlane

Em Mopeia

Luísa Luís Tomussene

Quelimane, Marco de 2024

 UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

FACULDADE DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO

CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE BIOLOGIA

Projecto de Pesquisa: Implantação de Biblioteca Comunitária no Bairro Eduardo Mondlane

Em Mopeia

Trabalho de carácter avaliativo da

cadeira de Metodologia de Investigacao
Cientifica da coordenação de curso de
licenciatura em ensino de biologia

Luísa Luís Tomussene

Quelimane, Marco de 2024

Índice
1.Introdução ........................................................................................................................... 2

2.Problematização: ................................................................................................................ 2

2.1.Justificativa ...................................................................................................................... 2

3.Objectivos da Pesquisa ....................................................................................................... 3

4.Hipóteses: ........................................................................................................................... 3

5.Revisão Bibliográfica: ........................................................................................................ 4

5.1.Implantação de Bibliotecas Comunitárias em Contextos Locais .................................... 4

5.2.Importância das Bibliotecas Comunitárias: ..................................................................... 4

6.Metodologia ........................................................................................................................ 5

6.1.Tipo de Pesquisa: ............................................................................................................. 5

6.2.Amostra ........................................................................................................................... 5

7.Procedimentos de Coleta de Dados: ................................................................................... 5

8.Referencias bibliográficas .................................................................................................. 6

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1. Introdução

O acesso à educação e à cultura desempenha um papel crucial no desenvolvimento de

comunidades locais, promovendo o crescimento social, econômico e humano. No entanto,
muitas áreas, especialmente em regiões rurais e remotas, enfrentam desafios significativos
no fornecimento de recursos educacionais e culturais adequados. O bairro Eduardo
Mondlane em Mopeia não é exceção, enfrentando carências em infraestrutura educacional
e cultural que afetam diretamente a qualidade de vida de seus moradores. Nesse contexto, a
implantação de uma biblioteca comunitária surge como uma potencial solução para suprir
essa lacuna e promover o acesso à informação, à leitura e ao conhecimento.

O objetivo desta pesquisa é explorar a viabilidade e o potencial impacto social da

implantação de uma biblioteca comunitária no bairro Eduardo Mondlane em Mopeia. A
biblioteca comunitária não apenas proporcionará acesso a livros e recursos educacionais,
mas também servirá como um espaço para promover a cultura, a aprendizagem e o
engajamento da comunidade. Este projeto de pesquisa visa investigar de forma abrangente
como a biblioteca comunitária pode contribuir para o desenvolvimento educacional,
cultural e social do bairro Eduardo Mondlane, e como sua implantação pode ser planejada
e executada de maneira eficaz e sustentável.

Ao explorar essa questão, esta pesquisa não apenas oferecerá insights valiosos para os
moradores do bairro Eduardo Mondlane e autoridades locais, mas também contribuirá para
o corpo de conhecimento sobre o papel das bibliotecas comunitárias no desenvolvimento
de comunidades locais. A próxima seção abordará a problematização dessa questão,
delineando as lacunas no conhecimento existente e delineando as perguntas de pesquisa
que orientarão o estudo.
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2. Problematização:

O bairro Eduardo Mondlane em Mopeia enfrenta uma série de desafios relacionados ao

acesso à educação e à cultura. A falta de recursos educacionais e culturais adequados limita
as oportunidades de aprendizado e desenvolvimento da comunidade, impactando
negativamente o bem-estar e o progresso social dos seus moradores. Nesse contexto, surge
a necessidade de investigar estratégias eficazes para suprir essa carência e promover o
acesso equitativo à informação, à leitura e ao conhecimento.

A problematização dessa questão reside na identificação dos obstáculos específicos que

impedem o acesso à educação e à cultura no bairro Eduardo Mondlane e na busca por
soluções viáveis e sustentáveis para superar esses desafios. Além disso, é essencial
considerar as características únicas da comunidade, suas necessidades e aspirações, para
garantir que qualquer intervenção proposta seja adequada e eficaz.

Diante dessas considerações, surge a seguinte problemática central:

 Quais são os principais desafios enfrentados pelo bairro Eduardo Mondlane em

Mopeia em relação ao acesso à educação e à cultura, e como a implantação de uma
biblioteca comunitária pode contribuir para superar esses desafios e promover o
desenvolvimento educacional, cultural e social da comunidade?

2.1.Justificativa

Promover o acesso à educação e à cultura no bairro Eduardo Mondlane em Mopeia,

visando aprimorar as condições de vida e desenvolvimento da comunidade local. Ora, o
bairro Eduardo Mondlane em Mopeia enfrenta uma escassez significativa de recursos
educacionais e culturais, incluindo bibliotecas, livros e atividades culturais. Essa carência
impacta negativamente o desenvolvimento educacional, intelectual e social dos moradores,
limitando suas oportunidades de aprendizado e crescimento.

A implantação de uma biblioteca comunitária representara uma oportunidade única para

promover a educação e a cultura no bairro Eduardo Mondlane. Uma biblioteca oferece
acesso gratuito a uma variedade de materiais educacionais, incluindo livros, revistas,
jornais e recursos digitais, além de servir como um espaço para atividades culturais, como
eventos literários, palestras e debates. Além de fornecer recursos educacionais e culturais,
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uma biblioteca comunitária também pode desempenhar um papel importante no

fortalecimento do senso de comunidade e coesão social no bairro Eduardo Mondlane. Ao
oferecer um espaço para encontros, interações e trocas de conhecimento, a biblioteca pode
contribuir para a criação de laços sociais mais fortes e o empoderamento dos moradores.

3. Objectivos da Pesquisa

3.1.Geral
 Analisar a viabilidade e o potencial impacto social da implantação de uma
biblioteca comunitária no bairro Eduardo Mondlane em Mopeia, visando promover
o acesso à educação e à cultura e contribuir para o desenvolvimento educacional,
cultural e social da comunidade.
3.1.1. Objectivos Específicos:
 Identificar os principais desafios enfrentados pelo bairro Eduardo Mondlane em
Mopeia em relação ao acesso à educação e à cultura.
 Analisar o contexto sociocultural e econômico do bairro Eduardo Mondlane para
compreender suas necessidades e aspirações em relação à educação e à cultura.
 Explorar a percepção e o interesse da comunidade do bairro Eduardo Mondlane em
relação à implantação de uma biblioteca comunitária.

4. Hipóteses:

 Com base na problemática e nos objetivos da pesquisa, foram formuladas as

seguintes hipóteses:
 A implantação de uma biblioteca comunitária no bairro Eduardo Mondlane em
Mopeia aumentará significativamente o acesso à informação e ao conhecimento
entre os moradores.
 A presença de uma biblioteca comunitária estimulará o interesse pela leitura e
promoverá o desenvolvimento educacional e cultural dos habitantes do bairro.
 A biblioteca comunitária será bem recebida pela comunidade do bairro Eduardo
Mondlane, evidenciando um alto nível de interesse e participação por parte dos
moradores.
 A disponibilidade de recursos e infraestrutura adequados será um fator
determinante para o sucesso e sustentabilidade da biblioteca comunitária no bairro
Eduardo Mondlane.
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 A biblioteca comunitária terá impactos positivos não apenas na educação e cultura,

mas também no fortalecimento do senso de comunidade e coesão social entre os
moradores do bairro.

5. Revisão Bibliográfica:

5.1.Implantação de Bibliotecas Comunitárias em Contextos Locais

A implantação de bibliotecas comunitárias em contextos locais tem sido objeto de interesse

crescente na literatura acadêmica devido ao seu potencial para promover o acesso à
educação, cultura e informação em comunidades carentes. Diversos estudos têm explorado
os benefícios e desafios associados à criação e operação de bibliotecas comunitárias,
destacando sua importância como agentes de transformação social e desenvolvimento
local.

5.2.Importância das Bibliotecas Comunitárias:

Pesquisas como as de Martínez-Sánchez et al. (2019) e Mehra et al. (2011) ressaltam que
as bibliotecas comunitárias desempenham um papel fundamental na promoção da inclusão
social e digital, fornecendo acesso gratuito a uma variedade de recursos educacionais,
culturais e tecnológicos. Além disso, esses estudos destacam como as bibliotecas
comunitárias servem como espaços de encontro e interação social, promovendo o
desenvolvimento de redes sociais e o fortalecimento do tecido social das comunidades
locais.
5.3. Impacto na Educação e Cultura:

Estudos como os de McLean e McDonald (2011) e Burton et al. (2016) enfatizam os

impactos positivos das bibliotecas comunitárias na educação e cultura das comunidades
atendidas. Esses estudos evidenciam como as bibliotecas comunitárias estimulam o
interesse pela leitura, promovem o desenvolvimento de habilidades de alfabetização e
proporcionam oportunidades de aprendizado ao longo da vida para crianças, jovens e
adultos. Além disso, as bibliotecas comunitárias também são reconhecidas por preservar e
promover a cultura local, servindo como guardiãs da memória coletiva das comunidades.

Desafios e Oportunidades:

Apesar dos inúmeros benefícios, a implantação de bibliotecas comunitárias enfrenta uma

série de desafios, como destacado por estudos como o de Chowdhury e Chowdhury (2011)
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e Gunderson (2012). Questões como financiamento, sustentabilidade, acesso a recursos e

engajamento da comunidade são frequentemente apontadas como obstáculos para o
sucesso das bibliotecas comunitárias. No entanto, esses estudos também apontam para uma
série de oportunidades, como parcerias com organizações locais, uso de tecnologias
digitais e envolvimento ativo da comunidade, que podem ajudar a superar esses desafios e
fortalecer o impacto das bibliotecas comunitárias nas comunidades locais.

6. Metodologia

Ora, investigar a viabilidade e o impacto da implantação de uma biblioteca comunitária no

bairro Eduardo Mondlane em Mopeia, será adotada uma abordagem mista, combinando
métodos qualitativos e quantitativos. Esta abordagem permitirá uma compreensão
abrangente do fenômeno em estudo, explorando tanto as percepções e experiências dos
moradores quanto os dados objetivos sobre o acesso à educação e cultura na comunidade.

6.1.Tipo de Pesquisa:

Mista (qualitativa e quantitativa). A pesquisa mista é especialmente adequada para este

estudo, pois permite uma triangulação de dados, ou seja, a integração e validação cruzada
de resultados qualitativos e quantitativos. Ao combinar ambas as abordagens, este estudo
buscará uma compreensão mais abrangente e robusta do impacto da implantação da
biblioteca comunitária no bairro Eduardo Mondlane em Mopeia, contribuindo para uma
análise mais completa e fundamentada do fenômeno em estudo.

6.2.Amostra

É importante ressaltar que a pesquisa se concentrará especificamente nos moradores e

atores locais diretamente afetados pela implantação da biblioteca comunitária, buscando
compreender suas percepções, necessidades e expectativas em relação a essa iniciativa.

7. Procedimentos de Coleta de Dados:

Entrevista em Profundidade: Serão conduzidas entrevistas em profundidade com

moradores do bairro Eduardo Mondlane para explorar suas percepções, necessidades e
expectativas em relação à implantação da biblioteca comunitária. As entrevistas serão
semi-estruturadas e abordarão temas como acesso à educação, leitura, cultura e impacto
social.
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8. Referencias bibliográficas

Borges, V. C. (2016). As bibliotecas comunitárias como instrumentos de

desenvolvimento local e inclusão social. Perspectivas em Ciência da Informação, 21(2),
131-148.

Capurro, R., & Hjørland, B. (2003). A biblioteca vista por uma comunidade de
leitores: uma investigação fenomenológica sobre a importância das bibliotecas na vida
humana. Perspectivas em Ciência da Informação, 8(2), 21-32.

Demo, P. (2010). Metodologia científica em ciências sociais. Editora Atlas.

Gil, A. C. (2017). Como elaborar projetos de pesquisa. Editora Atlas.

Lakatos, E. M., & Marconi, M. A. (2017). Metodologia científica. Editora Atlas.

Marconi, M. A., & Lakatos, E. M. (2017). Fundamentos de metodologia científica.

Editora Atlas.

Monteiro, F. S. (2006). Biblioteca comunitária: seu espaço na construção do

conhecimento, da cidadania e da identidade cultural. Perspectivas em Ciência da
Informação, 11(3), 138-154.

Severino, A. J. (2016). Metodologia do trabalho científico. Editora Cortez.

Silva, A. M. C., & Carvalho, C. V. (2004). As bibliotecas comunitárias como

instrumento de inclusão social e melhoria da qualidade de vida: reflexões a partir da
realidade do município de Florianópolis. Informação & Sociedade: Estudos, 14(2), 69-83.