Prova/Ano

escolar:
Exame final nacional de Filosofia (714) |1.ª Fase de 2022

Palavras-chave: definir; aplicar; conectivas proposicionais

Apresentação do Item (Clique aqui para aceder à prova em PDF):

Características do Item

Tipologia: Seleção

Formato: Escolha múltipla

Tipo de
suportes:
Expressão de uma condicional numa situação comum

Nível de
complexidade Nível 2 (médio) – aplicar
cognitiva:

Dados estatísticos

Percentagem 57%
de acerto:
Grau de
dificuldade: Médio
Objetivos do item: o que se pretende avaliar e sua relação com as AE e o PA

Aplicar as condições de verdade das conectivas proposicionais (expressas nas

tabelas de verdade) na análise de uma condicional (situação comum de
comunicação).
AE – Explicitar em que consistem as conectivas proposicionais de conjunção,
disjunção (inclusiva e exclusiva), condicional, bicondicional e negação.
Perfil dos Alunos – Linguagens e textos (utilizar de modo proficiente a língua
materna); Raciocínio e resolução de problemas (interpretar informação); Saber
científico, técnico e tecnológico (mobilização da compreensão de fenómenos
científicos).

Critérios de classificação (Clique aqui para aceder aos critérios de classificação em PDF):

As respostas ao item são classificadas de forma dicotómica, ou seja, a pontuação só

é atribuída às respostas corretas, sendo todas as outras respostas classificadas com
zero pontos.
Seleção da opção correta (Opção A).

Exemplos de didáticas e situações de aprendizagem a que os alunos poderiam ser sujeitos para
responder corretamente ao item:

Análise de frases que contenham conectivas proposicionais e, dado o valor de

verdade de algumas ou de todas as proposições simples nelas contidas,
determinação das condições de verdade das frases.
Análise de frases que contenham conectivas proposicionais e, dado o valor de
verdade das proposições complexas que as frases expressam, determinação das
condições de verdade das proposições simples nelas contidas.
Estudo de condicionais (exemplos) e identificação quer da condição suficiente quer da
condição necessária.
Recorrer a exemplos de afirmações hipotéticas e apurar em que circunstâncias tais
afirmações são verdadeiras (ou falsas).

* Complexidade não é sinónimo de Dificuldade.

A complexidade tem a ver com o processo cognitivo que é requerido para a realização da tarefa
ou do item de avaliação. É definida antes e durante o processo de construção da tarefa ou do item.
A dificuldade pode e deve ser estimada, mas só é possível determinar com exatidão depois da
aplicação do instrumento/tarefa, através dos resultados obtidos.