Ebook Sistema de Escrita Alfabetica Pce97m

E-BOOK DE ATIVIDADES E RECURSOS
Material produzido pela pedagoga Karoline Stéfanny

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Esse e-book contém 60 atividades, letras móveis e mais um
pacote bônus com 4 recursos para você tornar as suas aulas cheia de
intencionalidade pedagógica, interessantes e divertidas para as
crianças.
Com o material disponível nesse e-book, você poderá ajudar o
seu aluno a dominar conhecimentos essenciais para o seu processo de
alfabetização.
Aqui, planejei e produzi atividades direcionadas para as 10
propriedades do sistema de escrita alfabética.
Artur Gomes de Morais, em seu livro SISTEMA DE
ESCRITA ALFABÉTICA diz que:
“Sempre acreditando que os alunos não têm que descobrir tudo
sozinhos, entendemos que nós, seus professores, podemos ajudá-los
mais se temos clareza sobre quais as propriedades do sistema de
escrita alfabética que eles precisam construir”.
Para nós, adultos alfabetizados, as10 propriedades podem
parecer pontuar coisas muito óbvias. Mas para as crianças que estão no
início da alfabetização, esses conhecimentos sobre as letras e o seu
uso, precisa ser construído em suas mentes, e nós professores,
devemos ajudar nesse processo
1 - Escreve-se com letras que não podem ser inventadas, que têm repertório
finito e que são diferentes de números e de outros símbolos;
2 - As letras têm formatos fixos e pequenas variações em sua identidade( p, q,
b,d ),embora uma letra assuma formatos variados ( P, p, P, p).
3 - A ordem das letras no interior das palavras não pode ser mudada;
4 – Uma letra pode se repetir no interior de uma palavra e em diferentes
palavras, ao mesmo tempo em que distintas palavras compartilham as mesmas
letras;
5 – Nem todas as letras podem ocupar certas posições no interior das palavras e
nem todas as letras podem vir juntas de quaisquer outras;
6 – As letras notam ou substituem a pauta sonora das palavras que
pronunciamos e nunca levam em conta as características físicas ou funcionais
dos referentes que substituem;
7 - As letras notam segmentos sonoros menores que as sílabas orais que
pronunciamos;
8 – As letras têm valores sonoros fixos, apesar de muitas terem mais de um
valor sonoro e certos sons poderem ser notados com mais de uma letra.
9 – Além de letras, na escrita de palavras usam-se também, algumas marcas
(acentos) que podem modificar a tonicidade ou o som das letras ou sílabas onde
aparecem.
10 - As sílabas podem variar quanto às combinações entre consoantes e
vogais ( CV, CCV, CVV, CVC, V, VC, VCC, CCVCC...), mas a
estrutura predominante no português é a sílaba CV (consoante-vogal), e todas
as sílabas do português contém, ao menos, uma vogal.
Morais, Artur Gomes de. SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2012.
Esse material não deve ser usado de maneira linear, obrigatoriamente. Você
deve fazer sempre o diagnóstico da sua turma, para saber quais os
conhecimentos seus alunos já dominam e quais eles ainda precisam adquirir.
Assim, esse material é um rico acervo com 60 propostas de atividades, que

você irá selecionar de acordo com a sua turma.
No rodapé de cada página, você encontra a indicação de qual propriedade cada

atividade trabalha.
É claro que muitas vezes, uma atividade trabalhará muito mais que uma única
propriedade, mas eu fiz a divisão com o objetivo de facilitar na hora de você
encontrar as atividades.
IMPORTANTE: use e abuse de jogos, brincadeiras e recursos para trabalhar

na alfabetização. As atividades desse e-book são para serem desenvolvidas
depois dessas explorações.
As letras móveis e o pacote do Alfabeto que estão no final desse material,

irão te ajudar nessa parte.
Para a criança se tornar alfabetizada, é necessário um trabalho muito bem
planejado. Apenas memorizar famílias silábicas e fazer a leitura de cartilhas
não irá contribuir nesse processo.
A sua criança precisa conhecer o sistema de escrita e dominar as suas

propriedades, além de desenvolver as habilidades de consciência fonológica. E
isso não se faz de forma isolada, é um trabalho conjunto, que deve andar de
mãos dadas com a leitura e a escrita.
Nesse e-book, eu te dou 60 sugestões de atividade para trabalhar com o

SEA e no meu e-book de Consciência Fonológica, lançado no final do ano
passado, eu produzi mais 60 atividades para trabalhar as habilidades de CF.
Os dois materiais se completam, sugiro que mescle atividades dos dois nas
suas aulas.
Os e-books e outros materiais para alfabetização estão disponíveis na minha

lojinha virtual. Acesse: www.pedagogakarolstefanny.com.br
EF01LP02: ESCREVER, ESPONTANEAMENTE OU POR DITADO, PALAVRAS
E FRASES DE FORMA ALFABÉTICA - USANDO LETRAS/GRAFEMAS QUE
REPRESENTEM FONEMAS.
EF01LP03: OBSERVAR ESCRITAS CONVENCIONAIS, COMPARANDO-AS ÀS
SUAS PRODUÇÕES ESCRITAS, PERCEBENDO SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS.
EF01LP04: DISTINGUIR AS LETRAS DO ALFABETO DE OUTROS SINAIS
GRÁFICOS.
EF01LP05: RECONHECER O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA COMO
REPRESENTAÇÃO DOS SONS DA FALA.
EF01LP06: SEGMENTAR ORALMENTE PALAVRAS EM SÍLABAS.
EF01LP07: IDENTIFICAR FONEMAS E SUA REPRESENTAÇÃO POR LETRAS.
EF01LP08: RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS(SÍLABAS, FONEMAS,
PARTES DAS PALAVRAS) COM SUA REPRESENTAÇÃO ESCRITA.
EF01LP09: COMPARAR PALAVRAS, IDENTIFICANDO SEMELHANÇAS E
DIFERENÇAS ENTRE SONS DE SÍLABAS INICIAIS.
EF01LP11: CONHECER, DIFERENCIAR E RELACIONAR LETRAS EM
FORMATO IMPRENSA E CURSIVA, MAIÚSCULAS E MIÚSCULAS.
EF01PL13: COMPARAR PALAVRAS, IDENTIFICANDO SEMELHANÇAS E
DIFERENÇAS ENTRE SONS DE SÍLABAS MEDIAIS E FINAIS.

EF02LP04: LER E ESCREVER CORRETAMENTE PALAVRAS COM SÍLABAS
CV, V, CVC, CCV, IDENTIFICANDO QUE EXISTEM VOGAIS EM TODAS AS
SÍLABAS.
EF02LP05: LER E ESCREVER CORRETAMENTE PALAVRAS COM MARCAS D
NASALIDADE ( TIL, M, N).

NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
de olhos atentos
- RECORTE E COLE, SEPARANDO LETRAS, NÚMEROS E DESENHOS.
LETRAS NÚMEROS DESENHOS
A F
7 2 Z
L 9 5
PROPRIEDADE 1
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
de olhos atentos
- OBSERVE A TABELA E PINTE APENAS AS LETRAS.
B 1 G 5 k
. Q 3 r 8
D 6 a : T
7 s V 9 ?
- COPIE AS LETRAS QUE VOCÊ PINTOU NOS ESPAÇOS ABAIXO.
PROPRIEDADE 1
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Meu nome
- ESCREVA O SEU PRIMEIRO NOME.
• PINTE A PRIMEIRA LETRA DE VERMELHO.
• PINTE A Ú LTIM A LETRA DE AZUL.
• CIRCULE AS VOGAIS.
- AGORA PINTE AS LETRAS QUE FAZEM PARTE DO SEU NOME.
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U
V W X Y Z
PROPRIEDADE 1
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO ALFABETO
- ESSE É O NOSSO ALFABETO. OBSERVE COM ATENÇÃO!
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U
V W X Y Z
• Q U A N TA S LETRAS ELE POSSUI?
- AGORA COMPLETE COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO.
B C F G
H L M
O Q S U
V Y
PROPRIEDADE 1
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

- CIRCULE AS LETRAS EM DESTAQUE.
V V M V W
A A N
W V M V
F I L T L
E F F
F T E F
R P B D R
D R R
R P B P
N V M V W
A A N
N N M N
VASSOURA/ FOGUETE/ ROSA/ NARIZ PROPRIEDADE 2

NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

- PINTE AS LETRAS QUE ESTÃO NA POSIÇÃO CORRETA.
E
E
E
M M
M
M
R
R
R
B
B
B
A
A
A
A
ELEFANTE/MELANCIA/ROBÔ/BONÉ/ANEL PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

U
U
U
P
P
P
P
C
C
C
L
L
L
D
D
D
D
URSO/PEIXE/CENOURA/LAÇO/DENTE PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
ADIVINHA DAS LETRAS

- QUAL É A LETRA? SIGA AS PISTAS E ESCREVA.
EU SOU FORMADA POR

DUAS RETAS SOU REDONDINHA IGUAL
CRUZADAS UMA BOLA E ESTOU NO
E ESTOU NO INÍCIO DE INÍCIO DA PALAVRA
SOU REDONDINHA E TENHO UMA LINHA

TENHO UM RISQUINHO RETA EM PÉ E DUAS
LÁ EMBAIXO. BARRIGUINHAS.
ESTOU NO INÍCIO DE ESTOU NO INÍCIO DE
XADREZ/OVO/QUEIJO/BALEIA PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

- RECORTE E COLE FAZENDO O PAREAMENTO DAS LETRAS.
H B
S Q
O J
D P
p d j o
s q b h
HELICÓPTERO/BARCO/SERROTE/QUADRO/OVELHA/JARRA/DINOSSAURO/PICOLÉ PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

- OBSERVE O NOME DAS FIGURAS EM LETRA DE FORMA E PINTE A MESMA
PALAVRA ESCRITA COM LETRA CURSIVA.
\tesoura \luva
\tapete \lupa
TESOURA \tomate LUPA \lua
\gaiola \chaleira
\gilete \chinelo
GIRAFA \girafa CHINELO \chuva
miado \abacate
martelo \amigo
MILHO milho ABAJUR \abajur
xícara \unha
xale \uva
XÍCARA xerife UVA \um
PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
GALINHA CHOCA
COMEU MINHOCA
SAIU PULANDO
FEITO PIPOCA.
- LIGUE CORRETAMENTE.
PIPOCA minhoca
GALINHA pipoca
MINHOCA galinha
PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
GALINHA CHOCA
COMEU MINHOCA
SAIU PULANDO
FEITO PIPOCA.
- PINTE DE ACORDO COM A LEGENDA.
GALINHA MINHOCA PIPOCA
PIPOCA minhoca pipoca
minhoca minhoca
\galinha pipoca GALINHA
pipoca galinha
galinha MINHOCA \pipoca
PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
GALINHA CHOCA
COMEU MINHOCA
SAIU PULANDO
FEITO PIPOCA.
- ORGANIZE AS LETRAS E COLE PARA FORMAR OS NOMES DAS FIGURAS.
A H N I L A G A C O
P I P A C O H N I M
PROPRIEDADE 3
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NOS PARES

- PINTE A CARTA QUE FAZ PAR COM A CARTA EM DESTAQUE.
FLOR LROF FROL FLOR
TESOURO ESOUTRO TESOURO TEROSOU
COCO COOC CCOO COCO
PIRATA PIRATA PIAART PIRTAA

PROPRIEDADE 3
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
FORMANDO PALAVRAS
- ESCREVA AS LETRAS NOS QUADRINHOS INDICADOS PELAS SETAS PARA
FORMAR UMA PALAVRA.
O D A R
- AGORA CIRCULE A FIGURA CORRESPONDENTE.
ROLO/ RODA/ RELÓGIO PROPRIEDADE 3

NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
FORMANDO PALAVRAS
FORMAR UMA PALAVRA.
U B E L
BEBÊ/ BOLO/ BULE PROPRIEDADE 3

NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
FORMANDO PALAVRAS
FORMAR UMA PALAVRA.
U Q E E L
LEQUE/ LUVA/ LEITE PROPRIEDADE 3

NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
FORMANDO PALAVRAS
FORMAR UMA PALAVRA. DEPOIS CIRCULE A FIGURA CORRESPONDENTE
R
V
Á
O
R
BALDE/ ÁRVORE/ ABACAXI PROPRIEDADE 3

NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
COMPLETANDO PALAVRAS
- COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA EM DESTAQUE .
A ALICATE
MANGA
PEGADA
BANANA
AMACIANTE
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
E ESPELHO
CEREJA
PRESENTE
PÊSSEGO
BERINJELA
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
I ///
P ISC INA
I OI Ô
P IRUL ITO
ILHA
ISQUEI RO
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
O MORCEGO/// ///
FOTO
SEMÁFORO
OVO
ÓCULOS
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
U CHUVA ///
URUBU
SUCO
MINGAU
LUA
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
SÍLABA EM COMUM
- DESCUBRA QUAL A SÍLABA QUE SE REPETE NO NOME DAS FIGURAS.
GIRAFA/FADA/PISCINA/MELANCIA/BALEIA/ABACAXI/MAPA/PANELA/ALICATE/CADEIRA/MARTELO/TELEVISÃO PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
O SAPO
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER
ELE MORA LÁ NA LAGOA
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER,
MAS QUE CHULÉ!
- CIRCULE AS FIGURAS QUE COMEÇAM

B COM A MESMA LETRA DE SAPO.
SAPO
SOL/CARANGUEJO/SOFÁ/CALDEIRÃO/PATINS/SORVETE/SALADA/JAQUETA/SAPATO/BATATA PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
LETRA FINAL
SAPO
- COMPLETE AS PALAVRAS E CIRCULE AS QUE TERMINAM COM A MESMA

LETRA DE SAPO.
B
MILH CAJ
COELH APIT
XAROP PIP
CORO PORC
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

- CIRCULE A FIGURA QUE NÃO PODE TER SEU NOME ESCRITO PELO
CONJUNTO DE LETRAS ABAIXO.
I A I Ã
O
Ã P L
L U
O E
M L
M O O
LIMÃO/PIÃO/OVO/LUA/MEL PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
LETRA INICIAL
- LEIA A PALAVRA E DEPOIS COLE AS FIGURAS DE ACORDO COM A LETRA
INICIAL.
L
U
P
A @\pedagogakarolstefanny
ARARA/UNICÓRNIO/LIMONADA/PICOLÉ PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
De olho na letra h
- ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS NA TABELA DE ACORDO COM A
LOCALIZAÇÃO DA LETRA H.
H CH LH NH
HÉLICE/ILHA/CHOCOLATE/HIPOPÓTAMO/CANHÃO/CHUVA/NINHO/FOLHA/BARALHO/CHAVE/LINHA/HOSPITAL PROPRIEDADE 5
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Ditado recortado-qu
- LEIA, RECORTE E COLE .
\aquarela \coqueiro Pinóquio
\máquina \raquete \aquário
PROPRIEDADE 5
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
CAÇA-PALAVRAS C/Ç
- PROCURE AS PALAVRAS NO CAÇA-PALAVRAS.
D A C A R R O Ç A H
O W F B A L A N Ç O
Ç F T U P I N C E L
U G C E N O U R A D
R U F G H J N K O P
A I C V B N M B V O
Y A N C I N H O L Ç
H C I N E M A A Q O
POÇO – CINEMA – PINCEL – CARROÇA –
ANCINHO – CENOURA – BALANÇO - DOÇURA
PROPRIEDADE 5
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
QUEM COCHICHA
O RABO ESPICHA,
COME PÃO
COM LAGARTIXA.
- CIRCULE A FIGURA QUE POSSUI O MENOR NOME. DEPOIS COLE AS

PALAVRAS NO LUGAR CORRESPONDENTE.
PÃO LAGARTIXA
PROPRIEDADE 6
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
CONTANDO OS PEDAÇOS
- CIRCULE AS FIGURAS QUE POSSUEM NOMES MAIORES QUE PÃO.
BORBOLETA/SOL/MICROFONE/MÃO/FLOR/BERINJELA/PIJAMA/GAIOLA/PÁ PROPRIEDADE 6
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
- CIRCULE AS FIGURAS QUE POSSUEM NOMES MENORES QUE LAGARTIXA.
LINHA/PÉ/COGUMELO/SABONETE/CABIDE/MAÇÃ/PATO/MEL/GELATINA PROPRIEDADE 6
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
SÍLABAS FALTOSAS
- COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO FALTANDO.
BA TA
LI CI AL
CA ME
LU
BO NE
PROPRIEDADE 6
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Investigando palavras
- CIRCULE AS FIGURAS CORRESPONDENTES.
- EU TERMINO COM A LETRA O.
- EU NÃO POSSUO A LETRA P.
- EU NÃO COMEÇO COM A LETRA J.
MOEDA/BIGODE/COGUMELO/ABACATE/ZÍPER/APITO/JIPE/JARRA/TOMATE PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
- EU COMEÇO COM A LETRA F.
- EU TENHO 2 SÍLABAS E 5 LETRAS.
- EU TENHO 7 LETRAS.
FOGUETE/ARANHA/BRUXA/TUCANO/LÁPIS/SOFÁ/CARRO/VESTIDO/JACARÉ PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
- EU TENHO 3 VOGAIS QUE ESTÃO JUNTINHAS.
- EU TERMINO COM UMA CONSOANTE.
- EU COMEÇO COM UMA VOGAL E TERMINO

COM UMA CONSOANTE.
FERRO/LEITE/MEIA/SORVETE/COLHER/MEDALHA/ARROZ/ESQUILO/IGREJA PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHOS ATENTOS
- PINTE UMA BOLINHA PARA CADA SÍLABA DO NOME DA FIGURA.
• Q U A N TA S S Í L A B A S A P A L AV R A POSSUI?
- COMPLETE O NOME DA FIGURA COM AS LETRAS FALTOSAS.
P P C
• Q U A N TA S L E T R A S A P A L AV R A POSSUI?
PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHOS ATENTOS
T G R
PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHOS ATENTOS
E L
PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
BOTE A BOTA
NO BOTE E
TIRE O POTE
DO BOTE.
- PINTE AS LETRAS QUE NÃO FAZEM PARTE DO NOME DA FIGURA.
P B O D T A
B U O T I E
P B A O T E
PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
BOTE A BOTA
NO BOTE E
TIRE O POTE
DO BOTE.
- COMPLETE PARA FORMAR OS NOMES DAS FIGURAS.
BOTA
BOTA
BOTA
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
UMA LETRA MUDA TUDO

- COLE AS LETRAS NO LUGAR CORRETO PARA FORMAR OS NOMES DAS
FIGURAS.
ATO
ATO
ATO
ATO @\pedagogakarolstefanny
R M G P
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
UMA LETRA MUDA TUDO

FIGURAS.
ACA
ACA
ACA
ACA @\pedagogakarolstefanny
J M F V
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
LeiA e enumere – CH/X

- LEIA AS PALAVRAS E ENUMERE DE ACORDO COM A FIGURA
CORRESPONDENTE.
1
2
3
4
5
8
6
( ) C H U P E TA ( ) CAIXA
( ) C H O C O L AT E ( ) LIXO
( ) CACHORRO ( ) XÍCARA
( ) C H AV E ( ) PEIXE
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
LeiA e enumere – L/U

CORRESPONDENTE.
1 3
2
4
5
6 8
( ) CHAPÉU ( ) MEL
( ) MINGAU ( ) JORNAL
( ) BESOURO ( ) H O S P I TA L
( ) TOURO ( ) POLVO
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Leia e enumere – S
CORRESPONDENTE.
1 3
2
5
6 8
( ) S A PAT I L H A ( ) ROSA
( ) SOLDADO ( ) TELEVISÃO
( ) SACOLA ( ) PA R A F U S O
( ) SIRENE ( ) GASOLINA
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Leia e enumere – R
CORRESPONDENTE.
1 3
2
5 6
8
( ) RODA ( ) ARARA
( ) REI ( ) VA R I N H A
( ) RÉGUA ( ) CORUJA
( ) R AT O ( ) BRIGADEIRO
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
REI, CAPITÃO,
SOLDADO, LADRÃO,
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO.
- PINTE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE POSSUEM O SINAL GRÁFICO ~ (TIL).

DEPOIS COLE AS PALAVRAS NOS LUGARES CORRESPONDENTES.
B
CORAÇÃO CAPITÃO LADRÃO
PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
REI, CAPITÃO,
SOLDADO, LADRÃO,
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO.
- ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS .
PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
CRUZADINHA
- COMPLETE COM OS NOMES DAS FIGURAS . VOCÊ PODE CONSULTAR O
BANCO DE PALAVRAS.
CAMINHÃO - FOGÃO - BALÃO - LEÃO -
BOTÃO- MAMÃO - CAMALEÃO

PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
LOTERIA DAS PALAVRAS

- PINTE A PALAVRA COM A GRAFIA CORRETA.
COMCHA CÕCHA CONCHA
TAMBOR TANBOR TÃBOR
BÃDEIRA BANDEIRA BAMDEIRA
CORAÇAN C BO R A Ç A M CORAÇÃO
LÂNPADA LÃPADA LÂMPADA
REFEIÇÃO REFEIÇAM REFEIÇAN
BÃBU BANBU BAMBU
MA
MAÇAN MAÇÃ MAÇAM
ACERTOS ERROS
PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
EU VI UMA BARATA
NA CARECA DO VOVÔ.
ASSIM QUE ELA ME VIU
BATEU ASAS E VOOU.
- ESCREVA O NOME DA FIGURA. COMO SE CHAMA ESSE ACENTO QUE

APARECE NA ÚLTIMA LETRA?
- CIRCULE AS PALAVRAS QUE POSSUEM O ACENTO CIRCUNFLEXO ( ^).
ÓLEO PÊSSEGO
ÔNIBUS
ESCOVA
BUQUÊ
PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
ACENTUANDO PALAVRAS
- ACENTUE AS PALAVRAS CORRETAMENTE USANDO O ACENTO AGUDO ( ´ )
OU O ACENTO CIRCUNFLEXO ( ^ ).
PE LAPIS VOLEI
BUSSOLA S O FA VOVO COMODA
CAFE L A M PA D A ARVORE TENIS

PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
COMPLETANDO FRASES
- COMPLETE AS FRASES COM A PALAVRA MAIS ADEQUADA.
O BE BÊ TOMOU TODO O MINGAU.

BEBE/BEBÊ
B
N O S S O PA Í S SE CHAMA BRASIL.
PA I S / PA Í S
MEU CACHORRO FEZ COC O NA RUA.

COCO/COCÔ
EU NÃO GOSTO DE USAR SAIA .

SAIA/SAÍA
PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Palavra secreta
- ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA E DESCUBRA UMA PALAVRA.
DEPOIS COLE A FIGURA CORRESPONDENTE.
PROPRIEDADE 10
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
SÍLABA FALTOSA
- COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA CORRETA.
LHA DE
FO___ LA CA___NO DER
VU LO
B
___CÃO VUL REPO___ LHO
CU DIM
___VA CHU PU___ DI
PRE BA
___GOS PE A___JUR BRA

PROPRIEDADE 10
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Organizando sílabas
- ORGANIZE AS SÍLABAS PARA FORMAR OS NOMES DAS FIGURAS.
\te - \lo – \cas \ta - \a - \tle

____________ ____________
\de - \bal \ran - \la - \ja

____________ ____________
\ra - \chu - \tei \nho - \car - \ri

____________ ____________
PROPRIEDADE 10
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
\co - \cir \ri - \nha - va

____________ ____________
\lo - \qui - \es \vro - \li

____________ ____________
\rin - \be - \la - \je \iô - \io

____________ ____________
PROPRIEDADE 10
- Letras móveis.
- Pacote de recursos e jogos
A A A Â Á Ã
E E E E É Ê
I I I I I Í
O O O Ô Ó Õ
U U U U U U
B B B B B B
C C C C Ç Ç
D D D D D D
F F F F F F
G G G G G G
H H H H H H
J J J J J J
L L L L L L
M M M M M M
N N N N N N
P P P P P P
Q Q Q Q Q Q
R R R R R R
S S S S S S
T T T T T T
V V V V V V
X X X X X X
Z Z Z Z Z Z
K K W W Y Y
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PA C O T E A L FA B E TO
HABILIDADES BNCC:
EF01LP07 – IDENTIFICAR OS FONEMAS E SUA REPRESENTAÇÃO POR LETRAS.
EF01LP10 – NOMEAR AS LETRAS DO ALFABETO E RECITÁ-LO NA ORDEM DAS
LETRAS.
EF01LP24 – RECONHECER O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA COMO
REPRESENTAÇÃO DOS SONS DA FALA.
EF01LP32 – NOMEAR AS LETRAS DO ALFABETO.
O PACOTE POSSUI:
23 FICHAS DE FIGURAS QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA (EXCETO K,
W, Y).
10 FICHAS DE FIGURAS PARA LOCALIZAR A LETRA INICIAL (VOCÊ PODE
USAR COMO BINGO DO ALFABETO).
8 FICHAS PARA ESCRITA DE PALAVRAS.
2 TABULEIROS PARA PAREAMENTO DE LETRA E FIGURA(LETRA CURSIVA).

FICHAS DE FIGURAS
SÃO 23 FICHAS PARA AS CRIANÇAS FALAREM OS NOMES DAS FIGURAS
EM VOZ ALTA E COLOCAREM A LETRA CORRETA NO CÍRCULO.
- VOCÊ PODE PEDIR QUE A CRIANÇA ESCREVA O NOME DESSAS FIGURAS
E DEPOIS FAÇA UMA LISTA COM MAIS PALAVRAS QUE INICIAM COM ESSA
MESMA LETRA.
- VOCÊ PODE TORNÁ-LA UMA ATIVIDADE DIÁRIA, EXPLORANDO UMA
FICHA DIFERENTE POR DIA E VOLTANDO SEMPRE QUE NECESSÁRIO NA
MESMA FICHA. A EXPLORAÇÃO PODE SER ORAL E/OU ESCRITA.

@\pedagogakarolstefanny @\pedagogakarolstefanny
ÁRVORE/AVIÃO/ABELHA/ESPADA/ESCOVA/ELEFANTE/IOIÔ/ILHA/IGREJA/OVELHA/ÔNIBUS/OSSO
UVA/UNHA/UM/BONECA/BICILETA/BALÃO/COLA/CURATIVO/CADERNO/DINHEIRO/DOIS/DEDO
FÓSFORO/FEIJÃO/FITA/GAIOLA/GIRAFA/GORRO/HIPOPÓTAMO/HÉLICE/HAMBÚRGUER/JARRA/JOANINHA/JIPE
LARANJA/LEITE/LUPA/MACACO/MINHOCA/MELANCIA/NINHO/NAVIO/NOVELO/PALHAÇO/PEIXE/PUDIM
QUARTO/QUEIJO/QUIABO/REGADOR/RATO/ROSQUINHA/SOL/SANDÁLIA/SEREIA/TOMATE/TAMBOR/TEIA
VARINHA/VENENO/VULCÃO/XERIFE/XAROPE/XADREZ/ZUMBI/ZEPELIM/ZÍPER
A E I O U B C
D F G H J L M
N P Q R S T V
X Z
LETRA INICIAL
BINGO DO ALFABETO
SÃO 10 FICHAS COM FIGURAS DIFERENTES (APENAS K,W E Y QUE
POSSUEM AS MESMAS FIGURAS ESPALHADAS NAS FICHAS).
- VOCÊ PODE EXPLORAR INDIVIDUALMENTE COM A CRIANÇA,
PEDINDO PARA QUE ELA COLOQUE A LETRA INICIAL EM CIMA DA
FIGURA.
- DEPOIS, PEÇA QUE ELA ORGANIZE UMA LISTA COM OS NOMES
DAS FIGURAS DE SUA CARTELA EM ORDEM ALFABÉTICA.
- PODE SER USADO COMO BINGO (NESSE CASO, SUGIRO QUE
IMPRIMA 2 CARTELAS POR FOLHA). VOCÊ SORTEIA A LETRA E A
CRIANÇA MARCA SUA CARTELA SE TIVER UMA PALAVRA QUE
INICIA COM A LETRA SORTEADA.

A P
G K
R E
ABACAXI/PORCO/GOTA/KETCHUP/RAIO/ESMALTE/NAVE/LIVRO
N L
I D
E J
K X
INJEÇÃO/DOMINÓ/ESQUILO/JAULA/KETCHUP/XÍCARA/PÃO/BANHEIRA
P B
I Q
D U
B J
INJEÇÃO/QUATRO/DENTE/URSO/BALEIA/JAVALI/YOUTUBE/GATO
Y G
Z C
X N
U D
ZEBRA/COGUMELO/XILOFONE/NOVE/URUBU/DADO/FOGUETE/QUEIJO
F Q
T H
I O
B W
TUCANO/HIDRANTE/INDIGENA/OVO/BARCO/WHATSAPP/KETCHUP/DIAMANTE
K D
D J
I Q
N M
DINOSSAURO/JACARÉ/IGLU/QUADRO/NARIZ/MÚMIA/VASO/HOSPITAL
V H
T S
O N
Z W
TIGRE/SERROTE/ORELHA/NOVELO/ZÍPER/WHATSAPP/MACACO/KETCHUP
M K
X A
Y K
E O
XALE/APITO/YOUTUBE/KETCHUP/ESPONJA/OLHO/WHATSAPP/MEDALHA
W M
E L
K I
N S
PÁ/LUNETA/KETCHUP/IOIÔ/NINHO/SORVETE/ZEPELIM/TOALHA
Z T
Y E
Z U
G N
YOUTUBE/ELEFANTE/ZUMBI/UNIFORME/GIRASSOL/NOIVA/AQUÁRIO/SAPO
A S
JÁ SEI ESCREVER
SÃO 8 FICHAS COM FIGURAS E ESPAÇOS PARA A CRIANÇA
ESCREVER AS PALAVRAS.
-ESSE RECURSO É UMA BOA OPORTUNIDADE DE MOSTRAR QUE
AS PALAVRAS SÃO FORMADAS COM UM CONJUNTO DE LETRAS
FINITAS, QUE UMA MESMA LETRA APARECE EM PALAVRAS
DIFERENTES E QUE TODAS AS PALAVRAS PRECISAM DE VOGAIS.
-FAÇA A CONTAGEM DE LETRAS DE CADA PALAVRA.

A Ç
U A O L A
V A N E L
I A A F
O E L A
O L A P O
E B R A ON E C A
A L O L I C E
D I O A N E L A
AM P U E R I F E
O R R O A C A C O
M I A I R A F A
U E I J O A U L A
A L E I A P I T O
A V I O U N E T A
A T O O L H A
I M O O
NH A I O L O
S S O OM I N
I G R E A L A
V I O O E D A
Í P E R O T O
A P A T O O V
A S A E D E
A B C
D E F G H
I J K L M
N O P Q R
S T U VW
X Y Z
a b c
d e f g h
i j k l m
n o p q r
s t u v w
x y z
E-BOOK DE ATIVIDADES E RECURSOS
Material produzido pela pedagoga Karoline Stéfanny

Instagram: @pedagogakarolstefanny
Acesse: www.pedagogakarolstefanny.com.br
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
de olhos atentos
- RECORTE E COLE, SEPARANDO LETRAS, NÚMEROS E DESENHOS.
LETRAS NÚMEROS DESENHOS
A F
7 2 Z
L 9 5
PROPRIEDADE 1
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
de olhos atentos
- OBSERVE A TABELA E PINTE APENAS AS LETRAS.
B 1 G 5 k
. Q 3 r 8
D 6 a : T
7 s V 9 ?
- COPIE AS LETRAS QUE VOCÊ PINTOU NOS ESPAÇOS ABAIXO.
PROPRIEDADE 1
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Meu nome
- ESCREVA O SEU PRIMEIRO NOME.
• PINTE A PRIMEIRA LETRA DE VERMELHO.
• PINTE A Ú LTIM A LETRA DE AZUL.
• CIRCULE AS VOGAIS.
- AGORA PINTE AS LETRAS QUE FAZEM PARTE DO SEU NOME.
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U
V W X Y Z
PROPRIEDADE 1
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO ALFABETO
- ESSE É O NOSSO ALFABETO. OBSERVE COM ATENÇÃO!
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U
V W X Y Z
• Q U A N TA S LETRAS ELE POSSUI?
- AGORA COMPLETE COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO.
B C F G
H L M
O Q S U
V Y
PROPRIEDADE 1
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

- CIRCULE AS LETRAS EM DESTAQUE.
V V M V W
A A N
W V M V
F I L T L
E F F
F T E F
R P B D R
D R R
R P B P
N V M V W
A A N
N N M N
VASSOURA/ FOGUETE/ ROSA/ NARIZ PROPRIEDADE 2

NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

E
E
E
M M
M
M
R
R
R
B
B
B
A
A
A
A
ELEFANTE/MELANCIA/ROBÔ/BONÉ/ANEL PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

U
U
U
P
P
P
P
C
C
C
L
L
L
D
D
D
D
URSO/PEIXE/CENOURA/LAÇO/DENTE PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
ADIVINHA DAS LETRAS

- QUAL É A LETRA? SIGA AS PISTAS E ESCREVA.
EU SOU FORMADA POR

DUAS RETAS SOU REDONDINHA IGUAL
CRUZADAS UMA BOLA E ESTOU NO
E ESTOU NO INÍCIO DE INÍCIO DA PALAVRA
SOU REDONDINHA E TENHO UMA LINHA

TENHO UM RISQUINHO RETA EM PÉ E DUAS
LÁ EMBAIXO. BARRIGUINHAS.
ESTOU NO INÍCIO DE ESTOU NO INÍCIO DE
XADREZ/OVO/QUEIJO/BALEIA PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

- RECORTE E COLE FAZENDO O PAREAMENTO DAS LETRAS.
H B
S Q
O J
D P
p d j o
s q b h
HELICÓPTERO/BARCO/SERROTE/QUADRO/OVELHA/JARRA/DINOSSAURO/PICOLÉ PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

- OBSERVE O NOME DAS FIGURAS EM LETRA DE FORMA E PINTE A MESMA
PALAVRA ESCRITA COM LETRA CURSIVA.
\tesoura \luva
\tapete \lupa
TESOURA \tomate LUPA \lua
\gaiola \chaleira
\gilete \chinelo
GIRAFA \girafa CHINELO \chuva
miado \abacate
martelo \amigo
MILHO milho ABAJUR \abajur
xícara \unha
xale \uva
XÍCARA xerife UVA \um
PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
GALINHA CHOCA
COMEU MINHOCA
SAIU PULANDO
FEITO PIPOCA.
- LIGUE CORRETAMENTE.
PIPOCA minhoca
GALINHA pipoca
MINHOCA galinha
PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
GALINHA CHOCA
COMEU MINHOCA
SAIU PULANDO
FEITO PIPOCA.
- PINTE DE ACORDO COM A LEGENDA.
GALINHA MINHOCA PIPOCA
PIPOCA minhoca pipoca
minhoca minhoca
\galinha pipoca GALINHA
pipoca galinha
galinha MINHOCA \pipoca
PROPRIEDADE 2
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
GALINHA CHOCA
COMEU MINHOCA
SAIU PULANDO
FEITO PIPOCA.
- ORGANIZE AS LETRAS E COLE PARA FORMAR OS NOMES DAS FIGURAS.
A H N I L A G A C O
P I P A C O H N I M
PROPRIEDADE 3
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NOS PARES

- PINTE AS CARTAS QUE FORMAM UM PAR EM CADA LINHA.
FLOR LROF FROL FLOR
TESOURO ESOUTRO TESOURO TEROSOU
COCO COOC CCOO COCO
PIRATA PIRATA PIAART PIRTAA

PROPRIEDADE 3
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
FORMANDO PALAVRAS
FORMAR UMA PALAVRA.
O D A R
ROLO/ RODA/ RELÓGIO PROPRIEDADE 3

NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
FORMANDO PALAVRAS
FORMAR UMA PALAVRA.
U B E L
BEBÊ/ BOLO/ BULE PROPRIEDADE 3

NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
FORMANDO PALAVRAS
FORMAR UMA PALAVRA.
U Q E E L
LEQUE/ LUVA/ LEITE PROPRIEDADE 3

NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
FORMANDO PALAVRAS
FORMAR UMA PALAVRA. DEPOIS CIRCULE A FIGURA CORRESPONDENTE
R
V
Á
O
R
BALDE/ ÁRVORE/ ABACAXI PROPRIEDADE 3

NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
A ALICATE
MANGA
PEGADA
BANANA
AMACIANTE
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
E ESPELHO
CEREJA
PRESENTE
PÊSSEGO
BERINJELA
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
I ///
P ISC INA
I OI Ô
P IRUL ITO
ILHA
ISQUEI RO
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
O MORCEGO/// ///
FOTO
SEMÁFORO
OVO
ÓCULOS
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
U CHUVA ///
URUBU
SUCO
MINGAU
LUA
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
SÍLABA EM COMUM
- DESCUBRA QUAL A SÍLABA QUE SE REPETE NO NOME DAS FIGURAS.
GIRAFA/FADA/PISCINA/MELANCIA/BALEIA/ABACAXI/MAPA/PANELA/ALICATE/CADEIRA/MARTELO/TELEVISÃO PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
O SAPO
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER
ELE MORA LÁ NA LAGOA
NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER,
MAS QUE CHULÉ!
- CIRCULE AS FIGURAS QUE COMEÇAM COM A MESMA LETRA DE SAPO.
SAPO
SOL/CARANGUEJO/SOFÁ/CALDEIRÃO/PATINS/SORVETE/SALADA/JAQUETA/SAPATO/BATATA PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
LETRA FINAL
SAPO
- COMPLETE AS PALAVRAS E CIRCULE AS QUE TERMINAM COM A MESMA

LETRA DE SAPO.
MILH CAJ
COELH APIT
XAROP PIP
CORO PORC
PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NAS LETRAS

- CIRCULE A FIGURA QUE NÃO PODE TER SEU NOME ESCRITO PELO
CONJUNTO DE LETRAS ABAIXO.
I A I Ã
O
Ã P L
L U
O E
M L
M O O
LIMÃO/PIÃO/OVO/LUA/MEL PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
LETRA INICIAL
- LEIA A PALAVRA E DEPOIS COLE AS FIGURAS DE ACORDO COM A LETRA
INICIAL.
L
U
P
A @\pedagogakarolstefanny
ARARA/UNICÓRNIO/LIMONADA/PICOLÉ PROPRIEDADE 4
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
De olho na letra h
- ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS NA TABELA DE ACORDO COM A
LOCALIZAÇÃO DA LETRA H.
H CH LH NH
HÉLICE/ILHA/CHOCOLATE/HIPOPÓTAMO/CANHÃO/CHUVA/NINHO/FOLHA/BARALHO/CHAVE/LINHA/HOSPITAL PROPRIEDADE 5
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Ditado recortado-qu
- LEIA, RECORTE E COLE .
\aquarela \coqueiro Pinóquio
\máquina \raquete \aquário
PROPRIEDADE 5
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
CAÇA-PALAVRAS C/Ç
- PROCURE AS PALAVRAS NO CAÇA-PALAVRAS.
D A C A R R O Ç A H
O W F B A L A N Ç O
Ç F T U P I N C E L
U G C E N O U R A D
R U F G H J N K O P
A I C V B N M B V O
Y A N C I N H O L Ç
H C I N E M A A Q O
POÇO – CINEMA – PINCEL – CARROÇA –
ANCINHO – CENOURA – BALANÇO - DOÇURA
PROPRIEDADE 5
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
QUEM COCHICHA
O RABO ESPICHA,
COME PÃO
COM LAGARTIXA.
- CIRCULE A FIGURA QUE POSSUI O MENOR NOME. DEPOIS COLE AS

PALAVRAS NO LUGAR CORRESPONDENTE.
PÃO LAGARTIXA
PROPRIEDADE 6
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
- CIRCULE AS FIGURAS QUE POSSUEM NOMES MAIORES QUE PÃO.
BORBOLETA/SOL/MICROFONE/MÃO/FLOR/BERINJELA/PIJAMA/GAIOLA/PÁ PROPRIEDADE 6
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
- CIRCULE AS FIGURAS QUE POSSUEM NOMES MENORES QUE LAGARTIXA.
LINHA/PÉ/COGUMELO/SABONETE/CABIDE/MAÇÃ/PATO/MEL/GELATINA PROPRIEDADE 6
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
SÍLABAS FALTOSAS
- COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS QUE ESTÃO FALTANDO.
BA TA
LI CI AL
CA ME
LU
BO NE
PROPRIEDADE 6
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
- EU TERMINO COM A LETRA O.
- EU NÃO POSSUO A LETRA P.
- EU NÃO COMEÇO COM A LETRA J.
MOEDA/BIGODE/COGUMELO/ABACATE/ZÍPER/APITO/JIPE/JARRA/TOMATE PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
- EU COMEÇO COM A LETRA F.
- EU TENHO 2 SÍLABAS E 5 LETRAS.
- EU TENHO 7 LETRAS.
FOGUETE/ARANHA/BRUXA/TUCANO/LÁPIS/SOFÁ/CARRO/VESTIDO/JACARÉ PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
- EU TENHO 3 VOGAIS QUE ESTÃO JUNTINHAS.
- EU TERMINO COM UMA CONSOANTE.
- EU COMEÇO COM UMA VOGAL E TERMINO

COM UMA CONSOANTE.
FERRO/LEITE/MEIA/SORVETE/COLHER/MEDALHA/ARROZ/ESQUILO/IGREJA PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHOS ATENTOS
P P C
PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHOS ATENTOS
T G R
PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHOS ATENTOS
E L
PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
BOTE A BOTA
NO BOTE E
TIRE O POTE
DO BOTE.
- PINTE AS LETRAS QUE NÃO FAZEM PARTE DO NOME DA FIGURA.
P B O D T A
B U O T I E
P B A O T E
PROPRIEDADE 7
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
BOTE A BOTA
NO BOTE E
TIRE O POTE
DO BOTE.
- COMPLETE PARA FORMAR OS NOMES DAS FIGURAS.
BOTA
BOTA
BOTA
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
UMA LETRA MUDA TUDO

FIGURAS.
ATO
ATO
ATO
ATO @\pedagogakarolstefanny
R M G P
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
UMA LETRA MUDA TUDO

FIGURAS.
ACA
ACA
ACA
ACA @\pedagogakarolstefanny
J M F V
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
LeiA e enumere – CH/X

CORRESPONDENTE.
1
2
3
4
5
8
6
( ) C H U P E TA ( ) CAIXA
( ) C H O C O L AT E ( ) LIXO
( ) CACHORRO ( ) XÍCARA
( ) C H AV E ( ) PEIXE
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
LeiA e enumere – L/U

CORRESPONDENTE.
1 3
2
4
5
6 8
( ) CHAPÉU ( ) MEL
( ) MINGAU ( ) JORNAL
( ) BESOURO ( ) H O S P I TA L
( ) TOURO ( ) POLVO
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Leia e enumere – S
CORRESPONDENTE.
1 3
2
5
6 8
( ) S A PAT I L H A ( ) ROSA
( ) SOLDADO ( ) TELEVISÃO
( ) SACOLA ( ) PA R A F U S O
( ) SIRENE ( ) GASOLINA
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Leia e enumere – R
CORRESPONDENTE.
1 3
2
5 6
8
( ) RODA ( ) ARARA
( ) REI ( ) VA R I N H A
( ) RÉGUA ( ) CORUJA
( ) R AT O ( ) BRIGADEIRO
PROPRIEDADE 8
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
REI, CAPITÃO,
SOLDADO, LADRÃO,
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO.
- PINTE NO TEXTO AS PALAVRAS QUE POSSUEM O SINAL GRÁFICO ~ (TIL).

DEPOIS COLE AS PALAVRAS NOS LUGARES CORRESPONDENTES.
B
CORAÇÃO CAPITÃO LADRÃO
PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
REI, CAPITÃO,
SOLDADO, LADRÃO,
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO.
- ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS .
PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
CRUZADINHA
- COMPLETE COM OS NOMES DAS FIGURAS . VOCÊ PODE CONSULTAR O
BANCO DE PALAVRAS.
CAMINHÃO - FOGÃO - BALÃO - LEÃO -
BOTÃO- MAMÃO - CAMALEÃO

PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
LOTERIA DAS PALAVRAS

- PINTE A PALAVRA COM A GRAFIA CORRETA.
COMCHA CÕCHA CONCHA
TAMBOR TANBOR TÃBOR
BÃDEIRA BANDEIRA BAMDEIRA
CORAÇAN CORAÇAM CORAÇÃO
LÂNPADA LÃPADA LÂMPADA
REFEIÇÃO REFEIÇAM REFEIÇAN
BÃBU BANBU BAMBU
MA
MAÇAN MAÇÃ MAÇAM
ACERTOS ERROS
PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
DE OLHO NO TEXTO
EU VI UMA BARATA
NA CARECA DO VOVÔ.
ASSIM QUE ELA ME VIU
BATEU ASAS E VOOU.
- ESCREVA O NOME DA FIGURA. COMO SE CHAMA ESSE ACENTO QUE

APARECE NA ÚLTIMA LETRA?
- CIRCULE AS PALAVRAS QUE POSSUEM O ACENTO CIRCUNFLEXO ( ^).
ÓLEO PÊSSEGO
ÔNIBUS
ESCOVA
BUQUÊ
PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
ACENTUANDO PALAVRAS
- ACENTUE AS PALAVRAS CORRETAMENTE USANDO O ACENTO AGUDO ( ´ )
OU O ACENTO CIRCUNFLEXO ( ^ ).
PE LAPIS VOLEI
BUSSOLA S O FA VOVO COMODA
CAFE L A M PA D A ARVORE TENIS

PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
COMPLETANDO FRASES
- COMPLETE AS FRASES COM A PALAVRA MAIS ADEQUADA.
O BE BÊ TOMOU TODO O MINGAU.

BEBE/BEBÊ
N O S S O PA Í S SE CHAMA BRASIL.
PA I S / PA Í S
MEU CACHORRO FEZ COC O NA RUA.

COCO/COCÔ
EU NÃO GOSTO DE USAR SAIA .

SAIA/SAÍA
PROPRIEDADE 9
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
Palavra secreta
- ESCREVA A LETRA INICIAL DE CADA FIGURA E DESCUBRA UMA PALAVRA.
DEPOIS COLE A FIGURA CORRESPONDENTE.
PROPRIEDADE 10
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
SÍLABA FALTOSA
- COMPLETE AS PALAVRAS COM A SÍLABA CORRETA.
LHA DE
FO___ LA CA___NO DER
VU LO
___CÃO VUL REPO___ LHO
CU DIM
___VA CHU PU___ DI
PRE BA
___GOS PE A___JUR BRA

PROPRIEDADE 10
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
\te - \lo – \cas \ta - \a - \tle

____________ ____________
\de - \bal \ran - \la - \ja

____________ ____________
\ra - \chu - \tei \nho - \car - \ri

____________ ____________
PROPRIEDADE 10
NOME:_______________________________________ DATA:_____/_____/_____
\co - \cir \ri - \nha - va

____________ ____________
\lo - \qui - \es \vro - \li

____________ ____________
\rin - \be - \la - \je \iô - \io

____________ ____________
PROPRIEDADE 10

Ebook Sistema de Escrita Alfabetica Pce97m

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SUAS PRODUÇÕES ESCRITAS, PERCEBENDO SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS.

EF01LP04: DISTINGUIR AS LETRAS DO ALFABETO DE OUTROS SINAIS

EF01LP05: RECONHECER O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA COMO

REPRESENTAÇÃO DOS SONS DA FALA.

EF01LP06: SEGMENTAR ORALMENTE PALAVRAS EM SÍLABAS.

EF01LP07: IDENTIFICAR FONEMAS E SUA REPRESENTAÇÃO POR LETRAS.

EF01LP08: RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS(SÍLABAS, FONEMAS,

PARTES DAS PALAVRAS) COM SUA REPRESENTAÇÃO ESCRITA.

EF01LP09: COMPARAR PALAVRAS, IDENTIFICANDO SEMELHANÇAS E

DIFERENÇAS ENTRE SONS DE SÍLABAS INICIAIS.

EF01LP11: CONHECER, DIFERENCIAR E RELACIONAR LETRAS EM

FORMATO IMPRENSA E CURSIVA, MAIÚSCULAS E MIÚSCULAS.

EF01PL13: COMPARAR PALAVRAS, IDENTIFICANDO SEMELHANÇAS E

DIFERENÇAS ENTRE SONS DE SÍLABAS MEDIAIS E FINAIS.

CV, V, CVC, CCV, IDENTIFICANDO QUE EXISTEM VOGAIS EM TODAS AS

EF02LP05: LER E ESCREVER CORRETAMENTE PALAVRAS COM MARCAS D

NASALIDADE ( TIL, M, N).

LETRAS NÚMEROS DESENHOS

• PINTE A PRIMEIRA LETRA DE VERMELHO.

• PINTE A Ú LTIM A LETRA DE AZUL.

- AGORA PINTE AS LETRAS QUE FAZEM PARTE DO SEU NOME.

• Q U A N TA S LETRAS ELE POSSUI?

- AGORA COMPLETE COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO.

DE OLHO NAS LETRAS

VASSOURA/ FOGUETE/ ROSA/ NARIZ PROPRIEDADE 2

DE OLHO NAS LETRAS

DE OLHO NAS LETRAS

ADIVINHA DAS LETRAS

EU SOU FORMADA POR

SOU REDONDINHA E TENHO UMA LINHA

DE OLHO NAS LETRAS

DE OLHO NAS LETRAS

TESOURA \tomate LUPA \lua

GIRAFA \girafa CHINELO \chuva

MILHO milho ABAJUR \abajur

XÍCARA xerife UVA \um

- PINTE DE ACORDO COM A LEGENDA.

GALINHA MINHOCA PIPOCA

PIPOCA minhoca pipoca

\galinha pipoca GALINHA

FO_ LA CA_NO DER

_VA CHU PU_ DI

_GOS PE A_JUR BRA