ENCANTANDO ESTÓRIAS

Elisane Vargas Carvalho Bernardes

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................................4
OBJETIVO ............................................................................................................................................................5
PRINCIPAIS DESCOBERTAS ...................................................................................................................................6
METODOLOGIA ....................................................................................................................................................9
CONCLUSÃO .......................................................................................................................................................10
REFERÊNCIAS ......................................................................................................................................................11
INTRODUÇÃO
As estórias são ferramentas utilizadas para instruir, distrair e entreter. Elas são o elo de
comunicação entre adultos e crianças, e instruem o seu imaginário em como lidar com situações
conflituosas, agindo em sua vida como um processo catártico. A partir do momento em que ela
escuta a estória e a recria em seu corpo, estará Encantando Estórias.
O tema a ser abordado neste e-book traz o Corpo como linguagem, a ser explorado como
ferramenta para o Ensino e Aprendizagem das Artes Visuais, na prática da contação de histórias
interativa, de cunho autoral, na qual a criança interage com a estória, através de sua expressão
corporal, dando vasão à sua espontaneidade.
 OBJETIVO

Valorizar a importância do Corpo como linguagem da arte visual na prática da contação de histórias
interativa.
PRINCIPAIS DESCOBERTAS
1.1 A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS:
As histórias possuem profundo caráter educativo, pois através delas somos capazes de
transmitir ensinamentos e abordar valores éticos e morais, induzindo reflexões filosóficas acerca
dos temas abordados, instigando os alunos a se posicionarem criticamente a respeito dos temas
apresentados. Segundo Dohme (2010): As histórias são bastante úteis para trabalhar os
seguintes aspectos internos das crianças: Caráter, raciocínio, imaginação, criatividade, senso
crítico e disciplina.
A arte de contar histórias é uma tarefa que exige um dom. Por mais que possamos encontrar
sugestões técnicas em como contar histórias, cabe ao narrador Encantar ou não com sua Estória,
pois por mais que ele conheça bem a história a ser contada, ainda assim precisa de algo a mais
que sua narrativa. Para Busatto (2008, p.9): “Contar histórias é uma arte, uma arte rara, pois sua
matéria-prima é o imaterial, e o contador de histórias um artista que tece os fios invisíveis desta
teia que é o contar”.
 1.2.ENCANTANDO ESTÓRIAS:

Com o objetivo de envolver o aluno cenicamente, podem ser criadas histórias que sugiram ações
envolvendo o aluno enquanto a estória é narrada, dando forma a contação de histórias interativa, com a
proposta de envolvê-los. Para desenvolver tal proposta deve-se facilitar às crianças interagir
corporalmente com a narradora, os induzindo à realização de ações corporais, estimulando sua
criatividade e espontaneidade, através de jogos dramáticos como sugere Finchelman:“Se puede
comenzar narrando um cuento, em la mayoría de los casos inventado por el educador, según las
necessidades del grupo. Este ejercício se realiza em forma conjunta, pero cada uno lo interpreta de
acuerdo a su forma de sentir.” (1981, p.158).
Por esse motivo, pretende-se Encantar Estórias, para que todos que a recebam sejam
transformados por elas. Segundo Busatto (2008, pg.80): “Contar história é uma arte, e quando a
comunicação e a recepção coincidem no tempo, temos uma situação de performance.”
 METODOLOGIA
Frente ao trabalho proposto serão desenvolvidas histórias que valorizem o Corpo como
linguagem da arte visual, propiciando aos professores transmitir esta proposta a seus alunos
em Escolas de Educação Infantil. Essa técnica de contação de histórias envolvendo expressão
corporal, encontra-se em podcast, que poderá ser utilizado em diversas situações como a
vivida no presente momento.
Essas histórias encontram-se ilustradas em imagens acima.
 CONCLUSÃO
Encantando Estórias é um projeto que oportunizará ao aluno a criação individual, pois sem a
presença do professor, precisará ser criativo e autônomo de si, fortalecendo assim sua auto- estima,
tornando-se ator através de sua criação pessoal, colocando seu corpo a serviço das Artes Visuais.
Conclui-se que através desse projeto será possível proporcionar ao aluno a oportunidade de
receber as contações de histórias interativas em sua casa, via podcast, estimulando seu imaginário
que se complementará através da expressão corporal, tornando essa experiência ímpar, colocando
seu Corpo como elemento criador das Artes Visuais em tempos de pandemia.
 REFERÊNCIAS
BETTELHEIM, Bruno. A psicanálise dos contos de fadas. 2ªed. RJ: Editora Paz e Terra, 1979.

BUSATTO, Cléo. Contar e encantar. 5ª ed. Petrópolis, RJ:Vozes,2008.

DOHME, Vania. Técnica de contar histórias. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.

FINCHELMAN, Maria R. Expresión Teatral Infantil. Buenos Aires: Plus Ultra,1981.