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Instituto Superior Dom Bosco

MÓDULO- COMUNICAÇÃO E REDAÇÃO NA LÍNGUA PORTUGUESA

TRABALHO EM GRUPO

Tema: Uma Abordagem Sobre A Comunicação E A Linguagem

CURSO: Ambientação Agropecuária

E-Tutora: Dr Nelia Armando Pelembe

E-formandos: Lito Conssura Ambrique

Gurué, Setembro,2022
 Sumário
1.0.Introdução ................................................................................................................................. 3

1.1.objetivos .................................................................................................................................... 3

1.1.1. Objetivo geral........................................................................................................................ 3

1.1.2.objetivos específicos .............................................................................................................. 3

1.3. Metodologias............................................................................................................................ 3

2.0.UMA ABORDAGEM SOBRE A COMUNICAÇÃO E A LINGUAGEM ............................. 4

2.1.conceito de comunicação .......................................................................................................... 4

2.2. Conceito de linguagem ............................................................................................................ 4

2.3.tipos de linguagem .................................................................................................................... 5

2.4. Funções da linguagem.............................................................................................................. 6

2.5. Processo de comunicação ........................................................................................................ 7

2.5.1. Elementos do processo de comunicação ............................................................................... 7

2.6. Conclusão................................................................................................................................. 8

2.7. Referências bibliográficas ........................................................................................................ 9

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1.0.Introdução

O presente trabalho da cadeira Comunicação e redação na Língua Portuguesa, trará uma

abordagem sobre a comunicação e a linguagem. Não obstante a comunicação é definida como
processo, em razão de que o termo “designa um fenômeno contínuo com sua evolução em
interação”. Já a linguagem é um fenômeno humano e, por conseguinte, está intrinsecamente
relacionada com práticas sociais.

1.1.OBJETIVOS

1.1.2. Objetivo Geral

 Contextualizar as temáticas sobre a comunicação e a linguagem duma forma para auferir

os conhecimentos linguísticos na disciplina de comunicação e redação de língua
portuguesa.

1.1.3. Objetivos Específicos:

 Definir a comunicação e a linguagem;

 Descrever as funções de linguagem;
 Identificar os tipos de comunicação;
 Descrever os elementos de comunicação.

1.2. Metodologias

Para a elaboração do presente trabalho, de modo a alcançar objectivos acima traçados recorri às
pesquisas bibliográficas que compreenderam a leitura minuciosas, tomada denotas sobre
informações mais relevante e culminou com a sua compilação final.
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ii. Marco teórico

2.0.UMA ABORDAGEM SOBRE A COMUNICAÇÃO E A LINGUAGEM

2.1.Conceito De Comunicação

Resgatando o termo em sua etimologia Marques de Melo (1975, p. 14) lembra que
“comunicação vem do latim ‘communis’, comum. O que introduz a idéia de comunhão,
comunidade” (grifos do autor).

Comunicação é uma palavra derivada do termo latino "communicare", que

significa "partilhar, participar algo, tornar comum". Através da comunicação, os seres
humanos e os animais partilham diferentes informações entre si, tornando o ato de comunicar
uma atividade essencial para a vida em sociedade.

Desde o princípio dos tempos, a comunicação foi de importância vital, sendo uma
ferramenta de integração, instrução, de troca mútua e desenvolvimento. O processo de
comunicação consiste na transmissão de informação entre um emissor e um receptor que
descodifica (interpreta) uma determinada mensagem.

Ainda por definição a comunicação é vista como sendo fenômeno que apresente contínua
mudança no tempo”, ou “qualquer operação ou tratamento contínuo”.

Acolhendo o pressuposto de Berlo, Sousa (2006, p. 28) assume o conceito de comunicação

como processo, em razão de que o termo “designa um fenômeno contínuo [...] com sua evolução
em interação”. Não faltaram, ao longo dos estudos da comunicação, contribuições coerentes à
compreensão de fenômeno tão complexo. Seus fundamentos científicos encontram-se ancorado na
biologia mencionada por Teles (1973, p. 19) para quem Uma rocha se comunica, à medida que
suas partículas nucleares se atraem ou se repelem na intimidade de sua estrutura atômica.

2.2.CONCEITO DE LINGUAGEM

A Linguagem é o sistema através do qual o ser humano comunica suas ideias e

sentimentos, seja através da fala, da escrita ou de outros signos convencionais.
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A linguagem vista, assim, em sua heterogeneidade, exerce várias funções, mas tem como
papel principal, a interação social, a comunicação entre os seres humanos. Através da linguagem
torna-se possível a exposição de tudo aquilo que pensamos.

Considerando a linguagem como forma de ação entre homens, adentra-se

nos campos da persuasão e do convencimento, porque a linguagem como
meio de interação social é dotada de intencionalidade; seu fundamento
está, pois, na argumentação que procura persuadir e convencer alguém a
agir de determinada forma. A par disso, entende-se que a função básica da
linguagem é a argumentação, uma vez que o sujeito enunciador sempre
tem em vista persuadir e convencer seu interlocutor (Sitya, 1995, p.12).

Já Sytia (op. Cit.) estabelece assim que a linguagem, como meio de comunicação, interação social,
estabelece relações e comportamentos entre os interlocutores. Além disso, a autora destaca que:

Sua função básica não é só comunicar, mas persuadir e convencer, o que

significa desejo de interferir na opinião dos outros, modificando suas
convicções e julgamentos (Sitya 1995, p.15).

A linguagem pode ser nomeada como um mecanismo da língua, o qual todos os falantes utilizam
nos mais variados contextos e em seus variados gêneros e do modo como eles desejam, conforme
as suas intenções.

A linguagem é um fenômeno humano e, por conseguinte, está intrinsecamente relacionada com

práticas sociais. Consequentemente, quando perguntamos pelo significado, é fundamental
considerarmos o que as pessoas estão fazendo quando usam a linguagem.

2.3.TIPOS DE LINGUAGEM

De acordo com Rosenstock (2002), dependendo do contexto social em que a linguagem é

produzida, o falante pode usar a:
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a) Linguagem formal: produzida em situações que exigem o uso da linguagem padrão

(conhecida também como norma culta). Muito utilizada em reuniões e apresentações de
trabalho, por exemplo.
b) Linguagem informal: usada quando existe intimidade entre os falantes, recorrendo a
expressões coloquiais. (Rosenstock,2002).
c) Linguagem Mista, também chamada de híbrida, em que elementos dos dois tipos de
linguagem (verbal e não verbal) aparecem de forma combinada. São exemplos desse tipo
de linguagem os panfletos publicitários, as charges e as histórias em quadrinhos.

2.4.FUNÇÕES DA LINGUAGEM

A forma como cada indivíduo se expressa, de acordo com o texto que ele passar e para quem está
enviando, pode definir diferentes funções dentro da linguagem. Ou seja, na hora de informar ou
dizer algo, a maneira e a intenção dessa mensagem determinam a função utilizada pelo emissor.
Esses elementos são importantes para a compreensão das seguintes funções da linguagem:

1. Função referencial

A função referencial tem o propósito de trazer a informação de modo direto e objetivo. Esse tipo
de função é encontrado especialmente em textos científicos e jornalísticos, que procuram enviar
ao receptor uma mensagem direta. (Rosenstock,2002).

As principais características da função referencial são a objetividade, a ênfase na informação

e o foco em levar conhecimento e esclarecimento sobre algo para o receptor.

2. Função emotiva

Na função emotiva o foco é a pessoa que produz a mensagem, ou seja, no emissor. A ideia é que
a pessoa que está enviando o conteúdo coloque suas marcas próprias nele.

As principais características da função emotiva são a subjetividade, a fala em primeira pessoa, a

visão e mensagem intimistas e as opiniões ou relatos pessoais.
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3. Função conativa ou apelativa

Essa função tem o foco em quem recebe a mensagem, ou seja, o receptor. A maior intenção aqui
é tentar convencer quem recebe o conteúdo sobre algo.

2.5.PROCESSO DE COMUNICAÇÃO

2.5.1. Elementos Do Processo De Comunicação

a) Emissor - É quem gera o processo e quem toma a iniciativa.

b) Receptor - É quem recebe a mensagem. Ele deve receber e compreender a idéia que se
quer passar.
c) Mensagem - É o pensamento ou a idéia que o emissor pretende passar para o receptor.
d) Código - É o conjunto de signos convencionais e sua sintaxe (ex.: a língua) utilizados na
representação da mensagem, que devem ser total ou parcialmente comuns ao emissor e ao
receptor. Meio - É o canal através do qual o emissor transmite a sua mensagem ao receptor.
e) Reação - É o último processo da comunicação. Toda comunicação deve ter esse elemento
como um dos seus objetivos para completar todo processo.
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2.6.CONCLUSÃO

Esse estudo procura mostrar outra visão, expandir conhecimentos, dar um novo olhar a
nossa língua, relacionando-a com um gênero curioso de agrado a todos, que desperta a atenção e
que principalmente nos faz consumir. Por intermédio da análise desse gênero, foi possível estudar
um fator gramatical pertencente à linguística, que as pessoas, muitas vezes, desconhecem, a
intencionalidade. É necessário conhecermos mais a nossa linguagem, os benefícios que ela nos
oferece. Ela é simplesmente multifacetária e mágica. As referências teóricas contidas nesse
trabalho mostraram essa multiplicidade da língua, através dessa linguagem envolvente, dotada de
caráter persuasivo, que atrai, a cada dia mais, todas as pessoas. Foi possível perceber a persuasão,
o poder de convencimento, de interação, que está contida sutilmente nos textos e que é determinada
por uma única palavra: a intencionalidade.

No que tange a linguagem é intendida como um fenômeno humano e, por conseguinte, está
intrinsecamente relacionada com práticas sociais. Consequentemente, quando perguntamos pelo
significado, é fundamental considerarmos o que as pessoas estão fazendo quando usam a
linguagem.

Por outra conclui-se que a comunicação como processo, em razão de que o termo “designa
um fenômeno contínuo [...] com sua evolução em interação”. Não faltaram, ao longo dos estudos
da comunicação, contribuições coerentes à compreensão de fenômeno tão complexo.
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2.7.Referências Bibliográficas

 BERLO. D.K. (1991). O processo da comunicação. (7. Ed). São Paulo: Martins Fontes;
 MARQUES DE MELO, J. (1975). Comunicação Social: teoria e pesquisa. (4. Ed).
Petrópolis: Vozes;
 STEFANELLI, M.C. (1993). Comunicação com o paciente - teoria e ensino. São Paulo:
Robe;
 SITYA, C.V.M. (1995). A linguística textual e a análise do discurso: uma abordagem
interdisciplinar. Rio Grande do Sul;
 ROSENSTOCK, H.E. (2002). A origem da Linguagem. Rio de Janeiro: Record;

 TELES, E. (1973). Fundamentos biológicos da comunicação. In: Adísia Sá (Coord.)

Fundamentos científicos da comunicação. Petrópolis: Vozes.
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