ORGANIZAÇÃO GERAL PARA EDUCADORE(A)S

ESCOLA TEIA MULTICULTURAL / 2019

O presente documento tem por objetivo ser um orientador para toda a equipe
docente, apresentando as atribuições de suas funções e prazos de entrega de materiais,
dentro da proposta pedagógica da escola.

PROFESSORE(A)S ESPECIALISTAS

A produção da Documentação Pedagógica será de responsabilidade de todos os

professores especialistas dos segmentos da Educação Infantil e Ensino Fundamental,
registrando suas sequências didáticas, aula a aula, e enviando esse material para os tutores,
de forma a ser combinada com os mesmos sobre os prazos e periodicidades, mas os tutores
deverão apresentar esse material para a Coordenação,agregando-o à sua própria
documentação pedagógica, até 05 (cinco) dias antes da reunião de pais em que o material
será apresentado. Esse prazo é necessário para que possam ser realizadas quaisquer
correções ou alterações que porventura se façam necessárias, orientadas pela Coordenação.
Os especialistas do Ensino Médio também deverão organizar registros de aulas com
fotos e vídeos e organizar esse material para ser apresentado nas reuniões bimestrais de
forma coesa com os demais especialista do segmento, tendo essa forma de apresentação
sido escolhida em reunião anterior junto à tutoria e direção.

2.1 – Áreas Artísticas

FUNDAMENTAL 1

Os especialistas/artistasdo Ensino Fundamental 1, desenvolverão a sua arte de

acordo com a sua área (dança, música, teatro, artes visuais, inglês, yoga, jogos e brincadeiras
e Dança Circular),vinculados aos projetosdas turmas, no primeiro semestre. Caso não seja
possível, poderão propor um “projeto independente” para o desenvolvimento dos mesmos,
escrevendo a proposta e entregando para tutoria e coordenação, para avaliação e aprovação.
Deverão escolher 02 (dois) conteúdo para cada ano, que serão desenvolvidos ao longo de um
semestre, divididos em dois bimestres. No segundo semestre, todas as áreas artísticas
ligadas diretamente à realização das peças (dança, música, teatro, artes) não escolherão
conteúdos fora daqueles que já desenvolvem em sua especialidade, no decorrer de suas
aulas, como os pertinentes às propostas realizadas nos ensaios de coreografias, cenas,
canções e produções de adereços, cenografias e figurinos, mas deverão verificar na lista de
conteúdos aqueles que desenvolverão a partir destas, naturalmente nessa rotina e apontar
esses para a tutoria, e esta registrará em sua lista de conteúdo a forma que este TAMBÉM
será desenvolvida.

 Entrega dos conteúdos escolhidos para cada ano, separados por bimestre: 01/02;
 Entrega dos planos mensais ou bimestrais (é de escolha do artista se enviará o plano
referente ao mês ou a todo o bimestre): 06/02;
 participação opcional nas reuniões semanais de cada segmento, salvo convocações
feitas pela Direção, e devem participar dos cursos de formação escolhendo (no
mínimo) 2 dias (em cada área que atuar) e podem agendar horários com a direção ou
coordenação quando acharem necessário.Podem, ainda, ser convocados pela Direção,
quando esta achar conveniente.

*A pessoa responsável pela área de Artes Visuais deverá entregar, também, até
08/02:

- Proposta conceitual de figurino, cenografia e adereços para a peça do segundo

semestre;
- Artistas que serão estudados a partir dessa proposta, no primeiro semestre;
- Lista de material do primeiro semestre, caso haja algum material diferente do
utilizado basicamente na escola;

FUNDAMENTAL 2

Os especialistas/artistasdo Ensino Fundamental 2 desenvolverão a sua arte de

acordo com a sua área de atuação (dança, música, cinema, artese jogos e
brincadeiras),vinculados aos projetosdas turmas.
Durante o planejamento, deverão ter organizado o que desenvolverão das suas artes
no semestre e relacionar as atividades com a abordagem dosprojetos. Em seguida, deverão
preparar uma sequência didática do desenvolvimento do conteúdo relacionada à sua arte
para o semestre e enviá-la para o tutor e Coordenação, que acompanharão as atividades de
registro que deverão ser aplicadas em cada turma no período, a partir das sequências
propostas. Esse material deverá ser entregue atéo dia 01/02.

ENSINO MÉDIO

Os especialistas das áreas artísticas do Ensino Médiodeverão desenvolver suas aulas

de acordo com a “sua arte”, mas TODAS as áreas serão vinculadas ao projeto único
transmídia e, ainda, buscando desenvolver algum conteúdo (total ou parcial) de uma matéria
da área comum. Essa relação da área artística com uma matéria da área comum será
verificada e orientada pelo especialista da área comum com auxilio do tutor no momento do
planejamento. O especialista da área artística deverá se orientar no desenvolvimento da sua
arte pela organização pré determinada no plano artístico (realizado pela coordenação
artística do E.M.) proposto para o ano ou semestre e enviar proposta de acordo com a BNCC
para área desse segmento escolar.Também deverá organizar o processo em material escrito
e enviar para a tutoria nos prazos estabelecidos pela mesma para a finalização dos materiais
de planejamento, além de enviar as avaliações para a tutoria quinzenalmente,e ter os
conceitos finalizados bimestralmente.

2.2 – Áreas Comuns

FUNDAMENTAL 2

Os especialistas do F2 deverão, a partir dos conteúdos estabelecidos pela BNNC

para cada área, separar proporcionalmente a quantidade que será desenvolvida no semestre
a partir do tema do filme proposto. Após a separação, deverão organizar estes conteúdos de
forma que estes alimentem as investigações para a produção do filme, tanto em relação ao
tema especificamente, como em relação ao que cerca a produção do próprio, de forma mais
indireta, como dados referentes à alimentação nos dias das gravações, previsão do tempo
para os dias degravação, produção de adereços para as cenas, verificação de ângulos de
câmera, estudo de figurinos, tabelas (planilhas) e gráficos do processo de organização e
produção, criação de storyboards e apresentação de slides, entre outros. No primeiro
bimestre do semestre a foco principal é alimentar com informações e novos conhecimentos
sobre o tema escolhido, para que a partir do segundo bimestre do semestre possam iniciar a
escrita do roteiro. A partir desse momento, o foco maior do desenvolvimento dos conteúdos
deverá permear a parte da produção/realização.

- Entrega dos conteúdos escolhidos para cada ano, separados por bimestre: 01/02;
- Finalização da escrita do projeto: 05/02;
- Entrega dos quinzenários:

 fevereiro: 06 (referente à quinzena do dia 11 ao dia 22), 20;

 março: 06 e 20;
 abril: 03 e 17;
 maio: 01, 15 e 29;
 junho: 12;
 agosto: 07 (referente à quinzena do dia 12 ao dia 23), 21;
 setembro: 04 e 18;
 outubro: 02, 16 e 30;
 novembro: 13 e 27;
- Juntamente com os quinzenários, deverá ocorrer a entrega de atividades de registro
previstas para a quinzena, por e-mail, para a Coordenação. As atividades deverão ser
elaboradas para cada ano do ciclo presente nas turmas e caso seja o mesmo “conteúdo”,
apenas com níveis diferentes de aprendizagem, essa diferença também deve aparecer no
registro, respeitando os conteúdos previstos para os mesmos e, caso seja necessário,
adaptá-las aos alunos que tenham maior dificuldade, adequando-as a cada um. Todos deverão
obedecer (no mínimo) a quantidade de atividades previstas por semana para cada área do
conhecimento, conforme segue abaixo:

 4 atividades de Matemática;
 4 atividades de Língua Portuguesa;
 2 atividades de História;
 2 atividades de Geografia;
 2 atividades de Ciências.
 1 atividade de Inglês.

Atenção: As atividades que forem preparadas para serem impressas, serão aplicadas a
partir da entrega, no prazo de 1(uma) semana, tendo estas que serem retiradas
nascaixas de atividades localizadas na Secretaria. Quando forem identificadas
necessidades de alterações, a Coordenação o fará, em casos simples, ou irá comunicar
a tutoria para que as realizem, podendo ter, assim, alteração no prazo de aplicação da
mesma. Sendo assim, fiquem atentos à organização de datas e prazos.

- Participar integralmente dos processos de formação e planejamento, propostos duas vezes

ao ano (janeiro e julho), no sítio Sollua e na sede da escola;
- participação das reuniões pedagógicas semanais, previamente marcadas e confirmadas
com a Direção Pedagógica da escola;

ENSINO MÉDIO

No Ensino Médio,os especialistas das áreas comuns, poderão ter ao invés de todas as
aulas vinculadas ao projeto, aulas independentes, que ficarão fora do Horário Base (10h30
às 15h40) que acontecerãodas 9h20 às 10h10 ou das 15h40 às 16h20, que serão organizadas
em Trilhas Pedagógicas (itinerários formativos) que não estarão relacionadas ao projeto e
em material que possa ser acompanhado como um “passo a passo” pelo alunos e que este
possa realizá-los dentro dos horários independentes propostos em tabela de horários pré
definidos de cada área do conhecimento, recebendo orientação e tirando dúvidas, ou mesmo
individualmente, em horários e locais de sua escolha. Esse material (Trilha Pedagógica) será
organizado pelo especialista da área para o semestre, em forma de apostilas independentes
em relação a cada matéria que deverá ser estudada, e o aluno poderá retirá-la com atutora.
Ao finalizar a sequência proposta pela trilha de determinada matéria de uma área do
conhecimento, o aluno deverá passar por avaliação, realizada pelo especialista ou pelo tutor
no horário determinado para trilha, precisando receber o conceito ID para que seja
considerada findada essa etapa e que o aluno possa iniciar uma trilha seguinte. É desejável
que cada área tenha, no mínimo,quatro trilhas diferentes por semestre, separadas e
organizadas no planejamento, que deverão ser entregues à tutoria nos prazos estabelecidos
pela mesma.
Devem, ainda,orientar osespecialistas artistas, após a escolha dos conteúdos que
estes desenvolverão, apresentando-lhes materiais e informações sobre a forma adequada de
desenvolvê-los no momento do planejamento.

Os especialistas e a tutoria do Ensino Médio:

- Deverão entregar os conteúdos que irão trabalhar no Projeto Único e os conteúdos que irão
organizar em Trilhas, e sugestão inicial e organização primária das trilhas até o dia
06/02/2019.
- Preparar o material de Trilha Pedagógica na primeira semana de fevereiro, dentro dos seus
horários de aula ou à combinar, sendo revisado pela tutoria e finalizado até o dia
08/02/2109.

Atenção: As atividades que forem preparadas para serem impressas, serão aplicadas a
partir da entrega, no prazo de 1(uma) semana, tendo estas que serem retiradas
nascaixas de atividades localizadas na Secretaria. Quando forem identificadas
necessidades de alterações, a tutoria o fará, em casos simples, ou irá comunicar os
especialistas para que as realizem, podendo ter, assim, alteração no prazo de aplicação
da mesma. Sendo assim, fiquem atentos à organização de datas e prazos.

- Deverão entregar o Projeto Único Transmídia por escrito, incluindo as investigações e

conteúdos de todas as áreas do conhecimento, realizado na rotina de aulas junto com os
alunos, até o dia 18/02/2019.