ALGUNS CRITÉRIOS PARA DESENVOLVIMENTO E REVISÃO DE ESTUDOS COM INSTRUMENTOS

(adaptado de Carretero-Dias & Pérez, 2005)

Referência: Gastal, C. A., & Pilati, R.. (2016). Escala de Necessidade de Pertencimento:
Adaptação e Evidências de Validade. Psico-usf, 21(2), 285–292.
Discentes: Camila Calado, Franciéli Brönstrup e Suelen Bertuzzi
Parcialment
(A) Justificativa para o estudo Sim Não
e

A.1. A justificativa é baseada em antecedentes relevantes. X

A criação/adaptação do instrumento contribuirá

A.2. X
significativamente para os estudos da área.
A proposta de avaliação do teste está claramente
A.3. X
especificada.

A.4. A população-alvo do teste está especificada. X

O objetivo ou propósito para o qual serão utilizados os

A.5. X
resultados do teste são especificados.

A.6. O processo de criação/adaptação é descrito. X

Parcialment
(B) Definição conceitual do construto a ser avaliado Sim Não
e
São mencionadas as principais compreensões conceituais do
B.1. X
construto de interesse.
É apresentada uma revisão dos principais instrumentos que
B.3. também objetivam avaliar o construto ou os construtos X
relacionados.
Após a revisão, há uma proposta operacional para construir
B.4. os componentes do instrumento, os quais são julgados por X
especialistas/juízes/experts.
As informações referentes à análise dos
especialistas/juízes/experts (seleção dos especialistas,
B.5. X
material utilizado para avaliação, método de avaliação, etc.)
são apresentadas detalhadamente.
A definição operacional do construto é finalmente
estabelecida considerando os resultados da avaliação
B.6. X
realizada pelos especialistas, dados de pesquisa e marcos
teóricos de referência.

Parcialment
(C) Construção dos itens e avaliação qualitativa Sim Não
e
As informações que justificam o tipo de item que foi
C.1. construído (incluindo o formato, escala de resposta, etc.) são X
claramente apresentadas.
O número final de itens do instrumento criado/adaptado é
C.4. X
bem justificado.
Se os itens tiverem sido traduzidos, uma estratégia que
C.6. assegura a equivalência conceitual entre os itens originais e X
os traduzidos foi utilizada.
Evidências de validade de conteúdo (julgadas por
C.8. especialistas/juízes/experts) da bateria inicial de itens são X
apresentadas.
São apresentadas todas as informações relacionadas ao
C.9. X
procedimento utilizado por um grupo de
 especialistas/juízes/experts para avaliar os itens.

Parcialment
(D) Análises estatísticas dos itens Sim Não
e
Os objetivos da análise de dados são claramente
D.2. especificados (homogeneidade e consistência da X
escala/instrumento versus validade de critério).
Todas as informações são fornecidas sobre os itens,
D.3. X
instruções aos participantes, contexto da aplicação, etc.
A amostra do estudo tem características semelhantes às da
D.4. Não refere
população-alvo do teste.
Os resultados, qualitativos e/ou quantitativos, são claramente
D.9. X
discutidos.

Parcialment
(F) Estimativa de confiabilidade Sim Não
e
O uso do método teste-reteste é apropriado considerando os
aspectos mais significativos que afetam a sua aplicação
F.4.
(intervalo de tempo, condições de avaliação, correspondência
da amostra, etc.).
O uso do método de formas paralelas é apropriado
considerando os aspectos mais significativos que afetam a
F.6. x
sua aplicação (equivalência de testes, intervalo de tempo,
condições de avaliação, correspondência de amostras, etc.).
O uso do alfa de Cronbach é apropriado considerando os
aspectos mais significativos que afetam a sua aplicação
F.8. X
(número de itens para cada componente do formato de
construção e item).
O uso do método das metades é apropriado considerando os
F.10. Não refere
aspectos mais significativos que afetam a sua aplicação.
As características dos participantes são adequadas
F.12. considerando os objetivos do teste e a finalidade dos X
resultados.
O procedimento de avaliação utilizado é adequado
F.13. X
considerando as características do teste.
Os resultados obtidos a partir da estimação da confiabilidade
F.14. X
são claramente apresentados.
Os resultados são discutidos considerando os aspectos
F.15. X
metodológicos e teóricos.
No caso de terem sido obtidos dados de baixa confiabilidade,
F.16. N/A
as estratégias a serem adotadas são discutidas no estudo.